楊楠

自20世紀(jì)90年代初期至今，北京高校國(guó)際學(xué)術(shù)會(huì)議參會(huì)情況從1993年的4，887人次到2016年的33，732人次，增長(zhǎng)了將近7倍。其中，北京市屬高校參會(huì)情況從1993年的266人次到2016年的5，882人次，增長(zhǎng)了22倍多。北京高校參會(huì)情況呈現(xiàn)兩段式發(fā)展：從1993年至2003年，參會(huì)人次在5，000人次上下波動(dòng)；從2004年至2016年，參會(huì)人次從1萬人次逐步增長(zhǎng)至超過3萬多人次。北京市屬高校參會(huì)人次占北京高?？傮w參會(huì)人次情況從1993年的5%增長(zhǎng)至2016年的17%。

自20世紀(jì)90年代初至今，北京高校國(guó)際學(xué)術(shù)會(huì)議論文發(fā)表情況從1993年的3，867篇到2016年的16，397篇，增長(zhǎng)4倍多。其中，北京市屬高校論文發(fā)表情況從1993年的188篇到2016年的2，321篇，增長(zhǎng)了12倍多。對(duì)照參會(huì)人次的數(shù)據(jù)與趨勢(shì)，可發(fā)現(xiàn)兩點(diǎn)：一是參會(huì)人次增長(zhǎng)速度高于論文發(fā)表情況；二是論文發(fā)表最多的年份與參會(huì)人次數(shù)量最多并非對(duì)應(yīng)關(guān)系。

自20世紀(jì)90年代初至今，北京高校派遣訪問學(xué)者從1993年的549人次到2016年的5，487人次，增長(zhǎng)了將近10倍；接受訪問學(xué)者從1993年的912人次到2016年的5，433人次，增長(zhǎng)了將近6倍。其中，北京市屬高校派遣情況從1993年的83人次到2016年的847人次，增長(zhǎng)了10倍多；接受情況從1993年的50人次到2016年的724人次，增長(zhǎng)了14倍多。可見，北京市屬高?！白叱鋈ァ钡脑L問學(xué)者與北京高?？傮w情況一致；“引進(jìn)來”的力度更大。

北京高校的“一帶一路”教育行動(dòng)

教育部于2016年7月13日印發(fā)《推進(jìn)共建“一帶一路”教育行動(dòng)》，旨在推動(dòng)區(qū)域教育大開放、大交流，為“一帶一路”倡議提供人才支撐。北京高校結(jié)合自身辦學(xué)特色與優(yōu)勢(shì)，大力推進(jìn)對(duì)“一帶一路”倡議的服務(wù)。例如：2016年7月25日，清華大學(xué)啟動(dòng)首個(gè)“一帶一路”國(guó)外產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)計(jì)劃。北京外國(guó)語大學(xué)以“小語種、大外交”為基本建設(shè)思路，截至2017年7月，新增非通用語種覆蓋非洲、中亞、高加索、南亞等“一帶一路”倡議沿線國(guó)家。北京市教委于2016年11月印發(fā)《北京市外國(guó)留學(xué)生“一帶一路”獎(jiǎng)學(xué)金管理辦法》旨在吸引更多“一帶一路”倡議沿線國(guó)家優(yōu)秀青年來京學(xué)習(xí)；針對(duì)不同教育層次，其資助金額有所區(qū)分。從2016年至今，北京市外國(guó)留學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)金已有3年，每年資助32個(gè)項(xiàng)目。此外，北京市教委還于2017年6月印發(fā)《北京市“一帶一路”國(guó)家人才培養(yǎng)基地項(xiàng)目管理辦法》，旨在于2017年至2019年重點(diǎn)建設(shè)不少于30個(gè)國(guó)家人才培養(yǎng)基地。