張婷婷

摘要：合唱是一門注重協(xié)調(diào)性的音樂藝術形式，不僅強調(diào)“演唱”的基本技巧而且還涉及到聽覺藝術。要求各聲部在獨立演唱的同時并密切地聯(lián)系與配合其他聲部的演唱，要求歌唱群體音響的高度統(tǒng)一與協(xié)調(diào)，是普及性最強，參與面最廣的音樂演出形式之一。童聲合唱是同聲合唱的一種形式，合唱人數(shù)不能低于12人，其組建成員一般為變聲期前的少年兒童。本文主要論述我國童聲合唱的起源與發(fā)展以及開設童聲合唱實踐對學生的發(fā)展的重要意義。

關鍵詞：童聲合唱;品德;素質(zhì)

中圖分類號：G623.71 文獻標識碼：A 文章編號：1005-5312（2019）02-0092-01

一、童聲合唱的起源與發(fā)展

1.中古時期。史書記載，公元前195年，漢高祖劉邦喜愛楚聲并擅長樂器。曾自編《大風歌》并在設宴時親自召集兒童120人排練此曲，擊筑伴奏。這可算的上我國古代出現(xiàn)最早的童聲合唱，但這也只是簡單的齊唱無明顯的聲部出現(xiàn)。在《史記·樂書》有記載直至漢武帝在定郊祭禮樂時重新建立了漢樂府，出現(xiàn)了70個童聲男女組建的合唱團，其聲勢浩大并且還出現(xiàn)有專門訓練合唱團的樂師，排練曲目主要有春歌《青陽》，夏歌《朱明》，秋歌《西嗥》，冬歌《玄冥》。這是史料記載中我國第一個專業(yè)的童聲合唱團。

2.學堂樂歌時期。這一時期算是我國童聲合唱團真正實踐的時期并出現(xiàn)了多聲部的合唱，此間一大批赴日本留學生回國并帶回先進的音樂知識進行傳授?！皹犯枵n”在我國新式學堂中相繼開設，大批的學堂樂歌涌現(xiàn)而來，曲調(diào)以日本歐美音樂為題材之上進行填詞編創(chuàng)形成中國兒童歌曲。李叔同和沈心工兩位著名音樂教育家在此期間做出了巨大的貢獻，最為著名的要數(shù)李叔同的三聲部合唱《春游》也是我國最早一部合唱作品，其曲調(diào)簡潔，歌詞生動，深受學生們的喜愛。沈心工的《黃河》與《革命軍》等都是這一時期膾炙人口的作品。但是由于學堂樂歌這一處于世紀交替的特殊時期，使得童聲合唱發(fā)展極為緩慢。

3.建國初期。新中國成立后隨著社會主義現(xiàn)代化進程的發(fā)展，政府對兒童教育也很重視。我國童聲合唱歌壇上涌現(xiàn)出一大批的優(yōu)秀合唱作品與新時代藝術家，這是我國童聲合唱繁榮發(fā)展的第一個重要階段。劉熾的《讓我們蕩起雙槳》借新中國成立的新面貌描寫了中國的花朵們對美好生活的向往，瞿希賢的《昕媽媽講那過去的事情》獲得了全國第二次少年兒童文藝創(chuàng)作評獎音樂作品一等獎。這些作品的出現(xiàn)造就了童聲合唱團的發(fā)展，1951年7月我國第一支高水平的校外課余童聲合唱團——中央人民廣播電臺少年廣播合唱團正式成立，在合唱團發(fā)展成熟之時錄制了大量的少兒合唱歌曲，為我國童聲合唱事業(yè)的發(fā)展中起著功不可沒的作用。

4.改革開放至今。改革開放初期，童聲合唱藝術隨著政治的環(huán)境而改變，百廢待興的藝術如雨后春筍般生機勃勃的成長起來。主要創(chuàng)作家及作品有谷建芬的《歌聲與微笑》、《燭光里的媽媽》，孟衛(wèi)東的《同一首歌》等。青、老藝術家們煥發(fā)青春，滿懷豪情創(chuàng)作出了又一批時代新作。改革開放中后期文藝呈現(xiàn)出“百花齊放，百家爭鳴”的新局面，隨著全國各地的童聲合唱團以及各項合唱賽事的涌出對童聲合唱團的專業(yè)演唱水平也不斷提高，因此成就高水平的童聲合唱團、探究童聲合唱的教學法是這一時期的聚焦點，也是新時期眾多學者研究童聲合唱的新話題。其中有楊鴻年的《童聲合唱訓練學》，錢大維的《合唱訓練》等等。

二、童聲合唱對學生發(fā)展的意義

1.培養(yǎng)獨立又有集體主義觀念。合唱是一種集體活動，需要聲部之間的配合協(xié)作，要求統(tǒng)一和諧美妙的聲音，個別童聲合唱作品中還需要領唱的要求。合唱又被成為“人聲交響樂”，這也是合唱藝術的魅力所在，兒童及青少年在合唱隊這個大群體中可以培養(yǎng)他們獨立自強品質(zhì)的同時，而且在無形之中又使他們學會相互尊重，團結協(xié)作，形成集體主義的情懷。

2.激發(fā)音樂興趣、提高藝術審美能力。一個從小接觸音樂的兒童一定是開朗、善于表達、積極健康的孩子。從小登臺表演還可以鍛煉兒童的膽量、提高信心，對他們的身心成長帶來了積極的作用。優(yōu)秀的童聲曲目中優(yōu)美的旋律和富有文學性的歌詞還可以陶冶兒童的品德和美感，促進他們在語言表達，想象力與創(chuàng)造力的發(fā)展，從而提高藝術審美的能力，潛移默化的培養(yǎng)出一種氣質(zhì)，為長期學習音樂的兒童奠定扎實的音樂素養(yǎng)。

3.提高品質(zhì)，鍛煉毅力。無論是專業(yè)還是業(yè)余的童聲合唱團都是需要付出辛苦去排練曲目，對于兒童來講，他們?nèi)鄙俪扇说淖月膳c耐力等。所以在嚴格合唱的學習與排練中能養(yǎng)成他們集中精力的品質(zhì)，鍛煉持久的耐力與毅力和吃苦耐勞的精神品質(zhì)，這種重要的品質(zhì)可以遷移到任何一門學習之中，是最寶貴的學習潛質(zhì)。

音樂自古就享有天籟之稱，而天籟之天籟就要數(shù)兒童最純凈清澈的聲音了。童聲合唱不會過多的強調(diào)聲音技巧，也不會有過多的裝飾，是最天然的聲音，正如兒童最單純的心靈一般。從學堂樂歌的興起至今，童聲合唱已經(jīng)一個多世紀的發(fā)展歷程，如今已經(jīng)涌現(xiàn)出多只優(yōu)秀的童聲合唱團走出國門，為我國合唱事業(yè)做出巨大貢獻。童聲合唱團作為合唱團體不可或缺的重要組成部分，相信在今后的發(fā)展當中會創(chuàng)造出更加輝煌的戰(zhàn)績。在當今學校教育中，童聲合唱在學校音樂教育中更是發(fā)揮著功不磨滅的作用。