●李紹賢

星期五下午，放學(xué)回到家后，看到媽媽在做飯，我便開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)。

忽然，媽媽大喊： “兒子，快過(guò)來(lái)看看！快點(diǎn)！”

我連忙跑進(jìn)廚房，眼前的一幕把我嚇傻了：只見(jiàn)電飯鍋的插座瘋狂地往外吐著火舌，火苗不是很大，火勢(shì)卻很兇，發(fā)出“刺啦刺啦”的響聲，不時(shí)有濃煙冒出，還發(fā)出刺鼻的氣味，更危險(xiǎn)的是，離插座不遠(yuǎn)就是燃?xì)夤艿溃?/p>

我的心劇烈地跳動(dòng)起來(lái)，恐懼地看了看媽媽。媽媽愣愣地看著，已經(jīng)不知所措。天哪，這可怎么辦?。窟@時(shí)，我想到了爸爸告訴我的自救知識(shí)：如果是因電起火，只要把電源切斷，就可以解決問(wèn)題。

我來(lái)不及向媽媽解釋?zhuān)⒓磁艿綐堑离婇l處，把一個(gè)電閘扳下來(lái)，然后問(wèn)媽媽火熄滅了沒(méi)有。這時(shí)，對(duì)門(mén)阿姨跑出來(lái)問(wèn)怎么沒(méi)電了。我知道扳錯(cuò)閘了，就匆忙又扳了一個(gè)，還是沒(méi)扳對(duì)。到底哪個(gè)才是我們家的電閘呀？我快急瘋了！管不了那么多了，反正這里邊一定有我家的，干脆全扳下來(lái)吧……

后來(lái)，火慢慢熄滅了，我也給同樓道的叔叔阿姨們道了歉。他們不但沒(méi)有責(zé)怪我，還直夸我聰明。

同學(xué)們，遇到危險(xiǎn)不要慌張，我們可以利用平時(shí)所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行自救！

簡(jiǎn)評(píng)

人教版六年級(jí)下冊(cè)習(xí)作4 要求寫(xiě)一寫(xiě)自己經(jīng)歷的或從其他渠道了解到的自我保護(hù)的事情，或者讀了《魯濱孫漂流記》的感想。李紹賢同學(xué)寫(xiě)的是在家遭遇火情時(shí)機(jī)智處理的故事。他將自己發(fā)現(xiàn)火災(zāi)時(shí)的心理活動(dòng)和應(yīng)對(duì)措施描寫(xiě)得真實(shí)、細(xì)致，不僅寫(xiě)了自己當(dāng)時(shí)從緊張不安到想出辦法解決問(wèn)題的過(guò)程，還通過(guò)這一系列的細(xì)節(jié)描寫(xiě)介紹了遇到火災(zāi)的急救知識(shí)，可謂一舉兩得。

（選自《作文評(píng)點(diǎn)報(bào)·小學(xué)五、六年級(jí)版》）