寒冷的冬夜，我走在放學(xué)回家的小路上，冷風(fēng)像刀子一樣，刮在我的臉頰上。那天有美術(shù)課，我左手拎著美術(shù)箱，右手舉著路隊(duì)牌，右臂夾著個(gè)水杯，頭上的小黃帽被風(fēng)吹歪了，鼻子和耳朵也凍得通紅。

很快走到了我家樓下，單元門(mén)是嶄新的防盜門(mén)。我費(fèi)了九牛二虎之力才把鑰匙從書(shū)包中拿出來(lái)，“滴”的一聲門(mén)開(kāi)了，我剛騰出手準(zhǔn)備拉開(kāi)門(mén)時(shí)，只聽(tīng)“砰”的一聲，門(mén)被吸上了。唉！此時(shí)的我真是很無(wú)奈。我又試了很多次，因?yàn)榕掳驯乇?，騰不開(kāi)手，最后門(mén)還是被吸了回去。

就在我最無(wú)助的時(shí)候，有一雙粗糙的手緩緩地將門(mén)打開(kāi)了。我回頭一看，原來(lái)是樓上的方爺爺。他沖我微微一笑，用手示意我趕緊進(jìn)去。盡管我讓爺爺先走，但是爺爺卻一直替我撐著門(mén)，讓我先走。我連忙說(shuō)：“謝謝爺爺?！睜敔?shù)纳ぷ幼鲞^(guò)一次手術(shù)，雖然現(xiàn)在暫時(shí)不能說(shuō)話，但是他十分慈祥，經(jīng)常幫助周?chē)泥従?，整個(gè)單元的鄰居都十分敬重他。

在我最無(wú)助的時(shí)候是方爺爺幫助了我，雖是舉手之勞，但瞬間溫暖了我。其實(shí)，人與人之間，往往一個(gè)動(dòng)作、一個(gè)微笑，就能溫暖心窩！

總評(píng)

這四篇習(xí)作都是以“暖”為題。李至簡(jiǎn)的“暖”，是將在寒風(fēng)中回不了家的小伙伴叫進(jìn)家里來(lái)的善良之舉;劉博鑫的“暖”，是善良而熱心的媽媽幫忘了帶公交卡的陌生人解圍的暖心舉動(dòng);金思丞的“暖”，是小區(qū)里行動(dòng)不便的爺爺幫助自己打開(kāi)樓門(mén)的舉手之勞;張雨晴的“暖”，是鄰居奶奶一聲主動(dòng)的問(wèn)好，讓“我”從此變得勇敢。可見(jiàn)，暖不一定要是多么驚天動(dòng)地的舉動(dòng)，一次小小的關(guān)懷，就能給人帶來(lái)大大的暖意。只要我們能帶著一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛去觀察生活，記錄生活，寫(xiě)作文時(shí)一定會(huì)有話可寫(xiě)，有情可抒。（王玉如）