崔保鋒

摘 要：科學(xué)把握青年成長方向、確立青年成長目標(biāo)、揭示青年成長途徑，是引領(lǐng)新時代青年成長、做好新時代青年工作的必然要求。黨的十八大以來，習(xí)近平總書記關(guān)于青年成長的系列重要論述，明確了當(dāng)代中國青年“同人民一道拼搏、同祖國一道前進”“服務(wù)他人、奉獻社會，服務(wù)人民、奉獻祖國”的正確成長方向，確立了新時代青年“理想信念”“道德品質(zhì)”“素質(zhì)本領(lǐng)”“創(chuàng)新能力”四維成長目標(biāo)，揭示了新時代青年“錘煉品格”“勤奮學(xué)習(xí)”“善于思考”“奮斗實踐”四大成長途徑，為新時代廣大青年提供了更加科學(xué)明確的成長指引。

關(guān)鍵詞：習(xí)近平;青年;青年成長

2018年5月2日，習(xí)近平總書記在北京大學(xué)師生座談會上指出：“青春理想，青春活力，青春奮斗，是中國精神和中國力量的生命力所在?！弊鳛樯鐣后w中最富有朝氣活力、最具有可塑性和創(chuàng)造性的群體，青年人要樹立青春理想、激發(fā)青春活力、進行青春奮斗，歸根結(jié)底都必須以青春成長為基礎(chǔ)。習(xí)近平總書記高度重視青年成長問題，從中國特色社會主義新時代這一全新歷史方位出發(fā)，站在黨和人民的事業(yè)后繼有人、薪火相傳的戰(zhàn)略高度，創(chuàng)造性地將馬克思主義青年觀與新時代青年成長實踐相結(jié)合，指明了新時代青年成長方向，確立了新時代青年成長目標(biāo)，揭示了新時代青年成長途徑，為新時代廣大青年提供了更加科學(xué)明確的成長指引，具有重大理論意義和現(xiàn)實指導(dǎo)意義。

指明了新時代青年成長方向

青年成長方向是青年成長實踐的根本取向，是青年人走向成熟、融入社會、實現(xiàn)自我的根本方向，也是青年運動的前進方向在青年人成長過程中的具體體現(xiàn)。從一開始就找準人生成長方向，是關(guān)系青年成長第一位的問題。習(xí)近平總書記明確指出“同人民一道拼搏、同祖國一道前進”是當(dāng)代中國青年的正確成長方向，同時提出了“服務(wù)他人、奉獻社會，服務(wù)人民、奉獻祖國”這一當(dāng)代中國青年堅守正確成長方向的基本方式。

1.“同人民一道拼搏、同祖國一道前進”是新時代青年成長實踐對中國特色社會主義方向的正確堅守。青年是祖國和人民的兒女，過去是人民中的一員，現(xiàn)在是人民中的一員，未來也仍將是人民中的一員;始終同人民一起奮斗、同人民一道拼搏、同人民一起前進、同人民一起夢想，既是青年在思想道德、意志品質(zhì)、專業(yè)技能等方面獲取成長所必須的動力、經(jīng)驗和智慧的主要源泉，也是青年以自身健康成長、全面發(fā)展回饋人民、奉獻人民的根本方式。青年是祖國的花朵，所有的鮮艷和美麗都來自于祖國的滋養(yǎng)，也都終歸是屬于祖國的美好和榮光;始終與祖國一道前進，既是青年實現(xiàn)自身成長的最廣闊舞臺，也是青年最終實現(xiàn)自己人生成長價值的根本歸依。

2.“服務(wù)他人、奉獻社會，服務(wù)人民、奉獻祖國”是新時代中國青年堅守正確方向的方式選擇。青年離不開祖國和人民的養(yǎng)育，“同人民一道拼搏”就是要將自身的成長坐標(biāo)原點，定位于服務(wù)他人、服務(wù)人民的青春追求，在最廣泛的范圍內(nèi)拓寬自己的人生成長之路，真正使青年人成長為一個有益于祖國和人民的人。青年永遠是祖國和人民的兒女，“同祖國一道前進”就是要將自身的成長基因深植于奉獻社會、奉獻祖國的青春實踐，只有在奉獻社會、奉獻祖國的過程中，青年才能真正成長為一個祖國和人民需要的人，才能最大限度地實現(xiàn)自己的人生價值。正如習(xí)近平總書記所說，只有“到基層和人民中去建功立業(yè)，讓青春之花綻放在祖國最需要的地方”，才能在實現(xiàn)中國夢的偉大實踐中書寫別樣精彩的人生。[1]

明確了新時代青年成長目標(biāo)

習(xí)近平總書記曾指出：“少年強、青年強是多方面的。”[2]作為黨的事業(yè)的未來、國家事業(yè)的未來、民族事業(yè)的未來、人民事業(yè)的未來和家庭的未來，新時代青年成長目標(biāo)并非單一向度，而是一個綜合維度的目標(biāo)體系。習(xí)近平總書記關(guān)于青年成長的系列重要論述，分別從“理想信念”“道德品質(zhì)”“素質(zhì)本領(lǐng)”“創(chuàng)新能力”四個維度闡明了新時代青年成長目標(biāo)。

1.堅定的理想信念是青年成長目標(biāo)的第一性維度。青年一代有理想、有擔(dān)當(dāng)，國家就有前途，民族就有希望。遠大理想之于人生成長，好比畫龍而未點之睛，有了遠大理想，青年成長就獲得了源源不斷的靈性，就能起到“打著燈籠走夜路”的效果。習(xí)近平總書記提出“理想指引人生方向，信念決定事業(yè)成敗”，[3]生動地表明了青年成長對于遠大理想和人生信念的需求，就好比身體成長對于鈣的需要一樣，沒有遠大理想和堅定信念就會導(dǎo)致精神上“缺鈣”;強調(diào)遠大理想不是盲目自信，而是要建立在對黨的科學(xué)理論的理性認同上、建立在對馬克思主義所闡明的歷史規(guī)律的正確認識上、建立在對我國新時代基本國情的準確把握上，使遠大理想具備現(xiàn)實性和可行性，真正成為人生成長的指路明燈。

2.良好的道德品質(zhì)是青年成長目標(biāo)的基礎(chǔ)性維度。道德品質(zhì)是每一個人賴以立身處世的根本，也是每一個社會賴以長久維系的根本。習(xí)近平總書記高度重視道德品質(zhì)在青年成長過程中的作用，從四個方面闡述了新時代青年成長的道德品質(zhì)目標(biāo)：一是“德”對于青年成長而言是首要因素，對青年的人生大廈具有根基性意義，“崇德修身”是做人、做事的第一位要求;二是青年成長需要培養(yǎng)的道德品質(zhì)既有公德和私德，也有“立志報效祖國、服務(wù)人民”的大德;三是社會主義核心價值觀就是一種“德”，既是個人之德，也是一種大德，是每個人都能夠與國家、民族共同前行的根本維系;[4]四是新時代廣大青年要在形成正確的道德認知基礎(chǔ)上，把自覺的道德養(yǎng)成與積極的道德實踐緊密結(jié)合起來，自覺樹立和踐行社會主義核心價值觀，帶頭倡導(dǎo)良好社會風(fēng)氣，始終保持積極的人生態(tài)度和良好的道德品質(zhì)，與民族與國家一道前進。[5]

3.過硬的素質(zhì)本領(lǐng)是青年成長目標(biāo)的主體性維度。素質(zhì)本領(lǐng)是青年人走向社會、求得生存和實現(xiàn)發(fā)展的主要憑藉。習(xí)近平總書記對于新時代青年練就過硬素質(zhì)本領(lǐng)的殷切期望：一方面，強調(diào)青年的素質(zhì)本領(lǐng)從大處來講影響著國家和民族的未來，影響著實現(xiàn)中國夢的進程;從小處來講影響著廣大青年自身夢想的實現(xiàn)和事業(yè)成就，只有不斷增長素質(zhì)本領(lǐng)才能獲得青春搏擊的強大能量。另一方面，強調(diào)素質(zhì)本領(lǐng)不是自然獲得的，而是以學(xué)習(xí)為階梯、由實踐來提升，要求青年人牢固樹立“事業(yè)靠本領(lǐng)成就”的觀念，切實利用好青春年少這段學(xué)習(xí)的黃金期，求得真學(xué)問，練就真本領(lǐng)。

4.強大的創(chuàng)新創(chuàng)造能力是新時代青年成長目標(biāo)的關(guān)鍵性維度。青年朝氣蓬勃，保守思想較少，是最具創(chuàng)造性的社會群體。隨著先進科技和知識經(jīng)濟在中國特色社會主義新時代的發(fā)展和深入，創(chuàng)新創(chuàng)造在新時代青年成長目標(biāo)體系中的地位也更加突出。習(xí)近平總書記對于新時代青年“走在創(chuàng)新創(chuàng)造前列”的重要要求：一是要改變青年人因循守舊、滿足現(xiàn)狀、不思進取、坐享其成的佛系狀態(tài)，通曉只有在改革開放中闖新路、創(chuàng)新業(yè)，才能不斷開辟事業(yè)發(fā)展新天地的道理;二是通過積極投身建設(shè)創(chuàng)新型國家、實踐創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略，在立足本職的創(chuàng)新創(chuàng)造中積累經(jīng)驗、取得成果，在推動事業(yè)發(fā)展中體現(xiàn)自身價值，讓創(chuàng)新成為青春遠航的動力，讓青春在創(chuàng)新、創(chuàng)造、創(chuàng)業(yè)中飛揚;三是在探索真知、求真務(wù)實態(tài)度基礎(chǔ)上，養(yǎng)成“逢山開路、遇河架橋”的創(chuàng)新意志和“百折不撓、勇往直前”的創(chuàng)造毅力。

揭示了新時代青年成長途徑

青年成長途徑是每個時代青年特點和社會發(fā)展要求相結(jié)合的產(chǎn)物，是青年成長實踐的最終實現(xiàn)方式。習(xí)近平總書記關(guān)于青年成長系列重要論述為新時代青年分別揭示了“錘煉品格”“勤奮學(xué)習(xí)”“善于思考”“奮斗實踐”四大成長途徑。

1.錘煉品格是廣大青年形成高尚道德素養(yǎng)和良好精神風(fēng)貌的基本途徑。新時代的正確道德認知集中體現(xiàn)為社會主義核心價值觀，習(xí)近平總書記明確要求新時代廣大青年：一是記住社會主義核心價值觀的基本表述、熟悉其中蘊含的基本道德要求;二是自覺接受道德要求背后的價值理念，如愛國主義、集體主義以及社會主義等價值，內(nèi)化為日用而不覺的道德觀念;三是積極開展道德實踐，從做好小事、管好小節(jié)做起，將國家人民之大德、社會集體之公德、家庭個人之私德，融會于日常生活中的一件又一件的實事、好事之中，以實際行動錘煉高尚品格。

2.勤奮學(xué)習(xí)是廣大青年獲得新時代所需各種知識和技能的根本途徑。中國特色社會主義新時代是對復(fù)雜知識和先進技能需求更加強烈的時代，是知識在社會運行諸多要素中作用更加突出的時代。只有在內(nèi)心深處真正將學(xué)習(xí)作為一種成長責(zé)任、一種成長追求、一種成長方式，才能突破“學(xué)如逆水行舟”的艱難困厄，將對夢想的追求轉(zhuǎn)化為“愛學(xué)習(xí)、要學(xué)習(xí)、比學(xué)習(xí)”的不竭動力。習(xí)近平總書記要求廣大青年要牢固樹立“夢想從學(xué)習(xí)開始”的觀念，堅決按照面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來的要求，“增強知識更新的緊迫感，如饑似渴學(xué)習(xí)，既扎實打牢基礎(chǔ)知識又及時更新知識，既刻苦鉆研理論又積極掌握技能，不斷提高與時代發(fā)展和事業(yè)要求相適應(yīng)的素質(zhì)和能力”。[6]

3.善于思考是廣大青年培養(yǎng)思維能力、訓(xùn)練科學(xué)思維方法的關(guān)鍵途徑。在競爭更加激烈的新時代，“學(xué)會思考、善于分析、正確抉擇”是廣大青年有效提升認識能力和認識水平、邁向成熟人生的重要前提。習(xí)近平總書記要求廣大青年珍惜青年時期這一培養(yǎng)和訓(xùn)練科學(xué)思維方法與能力的關(guān)鍵時期，一方面，將思考與青年成長實際緊密結(jié)合起來，既要善于在讀書學(xué)習(xí)的過程中思考，也要善于在觀察了解的過程中思考，更要善于在實踐實驗的過程中思考，注重把所學(xué)、所見、所聞的知識信息內(nèi)化于心，逐步養(yǎng)成能夠終身受用的歷史思維、辯證思維、系統(tǒng)思維、創(chuàng)新思維;另一方面，充分發(fā)揮青年的創(chuàng)造精神，時刻保持對新生事物的敏銳性，敢于突破常規(guī)、推陳出新，勇于挑戰(zhàn)真理、探索真理，以新思維打開新格局，以新格局開創(chuàng)新事業(yè)，以新事業(yè)書寫新時代。

4.奮斗實踐是廣大青年增長實干能力、增強實干本領(lǐng)的主要途徑。青春是用來奮斗的，只有奮斗的青春最美麗。習(xí)近平總書記始終高度重視奮斗實踐對于青年成長的極端重要性，要求廣大青年堅持從自身做起、從眼前做起、從點滴做起、從力所能及做起，真正將青春生命與奮斗實踐緊密聯(lián)系在一起，將所學(xué)知識技能與工作、生活實際相結(jié)合，與改革開放的偉大實踐相結(jié)合，與社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的現(xiàn)實需要相結(jié)合;要求廣大青年牢記“青年時代選擇了吃苦也就是選擇了收獲”，把艱苦環(huán)境當(dāng)作磨練自己的寶貴機遇，通過逆境中的摔打、挫折、考驗，練就寵辱不驚的心理素質(zhì)、百折不撓的進取意志和樂觀向上的精神狀態(tài);要求廣大青年敢于做先鋒、做主力而不做過客、不當(dāng)看客，堅持深入基層、深入群眾、深入一線、深入前沿，以實際行動勇于到條件艱苦的基層、位置偏遠的邊疆、開發(fā)建設(shè)的一線、項目攻關(guān)的前沿去闖新路、謀新局、創(chuàng)新業(yè)、譜新篇。

總之，只要堅定不移地朝著習(xí)近平總書記指明的成長方向，對標(biāo)習(xí)近平總書記確立的新時代青年成長目標(biāo)，沿著習(xí)近平總書記揭示的青年成長途徑堅定前行，新時代廣大青年就一定能夠在人生成長中贏得青春出彩的機遇和舞臺，最終在實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢的過程中實現(xiàn)自己的青春夢想。

本文系北京市社會科學(xué)基金2016年度青年項目“習(xí)近平青年觀研究”（項目編號：16KDC032）的階段性成果

參考文獻：

[1]習(xí)近平給河北保定學(xué)院西部支教畢業(yè)生群體代表的回信[N].人民日報，2014-05-04（1）.

[2]杜尚澤.習(xí)近平看望南京青奧會中國體育代表團[N].人民日報，2014-08-16（1）.

[3][5][6]習(xí)近平.在同各界優(yōu)秀青年代表座談時的講話[N].人民日報，2013-05-05（2）.

[4]習(xí)近平.青年要自覺踐行社會主義核心價值觀—在北京大學(xué)師生座談會上的講話（2014年5月4日）[N].人民日報，2014-05-05（2）.

{作者單位：中國青年政治學(xué)院黨委辦公室（校長辦公室）}

[責(zé)任編輯：卜 珺]