邱曉敏

（徐州醫(yī)科大學(xué)附屬醫(yī)院，江蘇 徐州 221000）

帕金森癥是臨床上較為常見(jiàn)的一種中樞神經(jīng)系統(tǒng)變性疾病，經(jīng)常發(fā)生于50歲以上的中老年群體中，帕金森癥患者的主要臨床表現(xiàn)是震顫、肌強(qiáng)直以及運(yùn)動(dòng)功能下降等，對(duì)患者的身體健康和生活質(zhì)量都會(huì)造成極大的不良影響。目前臨床上對(duì)于帕金森癥患者尚無(wú)有效的治療方式，要想提高帕金森癥患者的治療效果，除了對(duì)帕金森癥患者進(jìn)行藥物治療之外，還需要對(duì)患者進(jìn)行良好的護(hù)理干預(yù)[1]。為了研究健康教育聯(lián)合心理護(hù)理用于帕金森患者護(hù)理中的效果，選取2015年1月～2018年1月于我院接受帕金森治療的患者80例，分別實(shí)施常規(guī)護(hù)理干預(yù)和健康教育與心理護(hù)理干預(yù)，報(bào)告如下：

1 資料與方法

1.1 基本資料

選取2015年1月～2018年1月于我院接受帕金森治療的患者80例，平均分為兩組，其中對(duì)照組40例，男23例，女17例，年齡52歲～78歲，平均年齡（61.8±1.2）歲，對(duì)患者實(shí)施常規(guī)護(hù)理干預(yù)，觀察組患者40例，男24例，女16例，年齡50歲～79歲之間，平均年齡為（62.9±1.4）歲，聯(lián)用健康教育與心理護(hù)理對(duì)患者進(jìn)行護(hù)理干預(yù)。經(jīng)檢查，所有患者均符合帕金森的臨床診斷標(biāo)準(zhǔn)，兩組患者的一般資料均衡可比（P＞0.05）。

1.2 方法

對(duì)照組實(shí)施常規(guī)護(hù)理。觀察組實(shí)施健康教育聯(lián)合心理護(hù)理干預(yù)，（1）健康教育：很多患者在接受治療的過(guò)程中，對(duì)于自身疾病的認(rèn)識(shí)較少，對(duì)于疾病的治療方法和治療效果等缺乏了解，所以護(hù)理人員需要加強(qiáng)對(duì)患者的健康教育，由于帕金森的發(fā)病原因比較復(fù)雜，護(hù)理人員要做好對(duì)患者的病因指導(dǎo)，讓患者明白帕金森的發(fā)病原因、治療方式、治療效果以及需要注意的問(wèn)題等。在患者臥床接受治療時(shí)，要讓患者不斷變化體位，改善患者的肌力，定時(shí)更換臥位，防止患者一側(cè)的肢體長(zhǎng)時(shí)間受壓出現(xiàn)較為嚴(yán)重的并發(fā)癥。在患者身體條件允許的情況下，護(hù)理人員要指導(dǎo)患者進(jìn)行步行練習(xí)，由易到難，鍛煉患者的肢體運(yùn)動(dòng)能力。指導(dǎo)患者進(jìn)行行走、更衣、個(gè)人衛(wèi)生與進(jìn)餐等生活訓(xùn)練，由剛開(kāi)始的人員幫助到患者慢慢獨(dú)立，把患者對(duì)別人的依賴降低到最低限度，指導(dǎo)患者練習(xí)刷牙、進(jìn)食、穿衣、撥算珠、撿豆子等，鼓勵(lì)患者建立康復(fù)的信心。指導(dǎo)患者進(jìn)行合理飲食，讓患者多吃高蛋白、低熱量、低脂肪以及低膽固醇的食物，禁止患者進(jìn)食辛辣、過(guò)熱或者過(guò)冷的食物，保證患者飲食的清淡，讓患者保持良好的飲食習(xí)慣。指導(dǎo)患者合理用藥，加強(qiáng)對(duì)患者的治療效果，促進(jìn)患者日?；顒?dòng)能力和生活質(zhì)量的改善。（2）心理護(hù)理：很多患者在接受治療過(guò)程中對(duì)于自身疾病存在著很大的擔(dān)憂，很容易出現(xiàn)焦慮、恐慌、緊張不安等不良情緒，護(hù)理人員應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)對(duì)患者的心理護(hù)理，加強(qiáng)與患者的溝通和交流，對(duì)患者的心理狀態(tài)進(jìn)行充分了解，對(duì)患者的傾訴進(jìn)行耐心的傾聽(tīng)，根據(jù)患者的心理狀態(tài)加強(qiáng)對(duì)患者的心理護(hù)理干預(yù)。護(hù)理人員要多想患者介紹一些既往的成功案例，告知患者積極、主動(dòng)配合醫(yī)護(hù)人員接受治療與護(hù)理的重要性，讓患者以積極的心態(tài)接受治療，促進(jìn)患者的快速康復(fù)。

1.3 統(tǒng)計(jì)學(xué)分析

數(shù)據(jù)采用SPSS18.0軟件包處理，P＜0.05表示差異具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。

2 結(jié) 果

觀察組患者在焦慮、抑郁癥狀改善以及治療有效率方面均明顯優(yōu)于對(duì)照組患者，差異具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P＜0.05）。見(jiàn)表1與表2。

表1 兩組患者在護(hù)理前后焦慮評(píng)分、抑郁評(píng)分對(duì)比

表2 兩組患者治療有效率的對(duì)比

3 討 論

帕金森癥是一種慢性進(jìn)展性疾病，目前臨床上對(duì)于帕金森癥尚沒(méi)有明確的治療方式，帕金森癥的致殘率非常高，對(duì)患者的日?；顒?dòng)能力和生活質(zhì)量都會(huì)造成較大的不良影響。帕金森癥本身并不會(huì)危及患者的生命安全，但是由帕金森癥所導(dǎo)致的一系列嚴(yán)重并發(fā)癥會(huì)對(duì)患者的生命安全造成較大的不良影響，所以在對(duì)帕金森癥患進(jìn)行治療時(shí)，一定要加強(qiáng)對(duì)患者的護(hù)理[2]。對(duì)患者進(jìn)行健康教育能夠提升患者對(duì)自身疾病的認(rèn)識(shí)，明確帕金森的誘發(fā)因素、治療方式、治療效果以及接受治療過(guò)程中的相關(guān)注意事項(xiàng)等，減少患者對(duì)于疾病的擔(dān)憂。很多患者在接受治療過(guò)程中會(huì)出現(xiàn)煩躁、焦慮等情緒，甚至有些患者對(duì)于臨床治療存在著一定的抵觸情緒，所以護(hù)理人員還要加強(qiáng)對(duì)患者的心理護(hù)理，有效改善患者的不良心理和負(fù)性情緒，提升患者對(duì)于臨床治療的依從性，讓患者樹(shù)立戰(zhàn)勝病魔的信心[3]。本次研究結(jié)果顯示，觀察組患者在焦慮、抑郁癥狀改善以及治療有效率方面均明顯優(yōu)于對(duì)照組患者，這說(shuō)明在對(duì)帕金森患者進(jìn)行護(hù)理時(shí)，使用健康教育聯(lián)合心理護(hù)理干預(yù)方式能夠取得更好的護(hù)理干預(yù)效果，患者的焦慮、抑郁狀態(tài)能夠得到有效改善，治療有效率能夠得到有效提升，是一種較為理想的帕金森患者護(hù)理方式，具有較高的臨床應(yīng)用價(jià)值。