史柳

摘 要：黨的十九大強調(diào)要全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務，這就要求高校的思想政治教育工作必須以立德樹人為指導思想。文化自信是更廣泛、更基礎、更深厚的自信。高校要做好立德樹人的教育工作，就要從中華文明中尋找支撐，培養(yǎng)學生的文化自覺性，堅定學生文化自信，才能使他們形成正確的世界觀、人生觀和價值觀，成為合格的社會主義建設者和接班人，因此把文化自信貫穿高校里的樹人全過程的路徑值得我們深入思考。

關鍵詞：文化自信;高校;立德樹人;中華文明

中圖分類號：G641;D6 文獻標識碼：A 文章編號：1009 — 2234（2019）02 — 0048 — 03

“四個自信”是中國共產(chǎn)黨和人民對中國特色社會主義建設的道路、理論、制度和文化的肯定性評價，堅定文化自信有利于增強社會主義核心價值觀的建設，堅定文化自信有利于增強民族自豪感和認同感。高校作為思想文化的主要陣地，培育好踐行好社會主義核心價值觀以及使學生成長成才具有不容推卸的責任和義務。新時期教育工作的根本任務是立德樹人。習近平總書記指出，“育人的根本在于立德，要把立德樹人的成效作為檢驗學校一切工作的根本標準”〔1〕。這就要求高校的思想政治教育工作必須以立德樹人為指導思想，把“四個自信”之中的文化自信貫穿到立德樹人的全過程，有利于高校立德樹人工作的開展，有利于增強學生對于民族文化的認同，有利于堅定學生理想信念教育，增強他們的自豪感和認同感，喚起高校大學生自覺勇敢擔當建設社會主義現(xiàn)代化強國的責任，使他們?yōu)闆Q勝全面建成小康社會和奪取中華民族偉大復興而不懈奮斗。

一、文化自信的內(nèi)涵

習近平總書記在“中國共產(chǎn)黨成立95周年”大會上指出了全黨要堅定道路自信、制度自信、理論自信和文化自信，這四個方面相互聯(lián)系共同構成了“四個自信”的現(xiàn)實要求?！八膫€自信”是科學社會主義理論和中國社會發(fā)展歷史邏輯的辯證統(tǒng)一，是新時代中國特色社會主義建設的理論深化與實踐體現(xiàn)。其中，文化自信是更廣泛、更基礎、更深厚的自信，文化是一個國家和民族的靈魂。文化自信不僅是表示多數(shù)人對一種文化的認同，而且凸顯了文化具有一定的影響力。中華民族文化博大精深，在每一歷史發(fā)展時期都具有無數(shù)的不朽作品，這些共同構成了燦爛而又輝煌的中國歷史。堅定文化自信，首先離不開的是對中華民族歷史的認知，文化自信有利于培養(yǎng)民族精神的獨立性，事關社會穩(wěn)定和國運興衰。

黨的十九大報告中指出：“中國特色社會主義文化，源自于中華民族五千多年文明歷史所孕育的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，熔鑄于黨領導人民在革命、建設、改革中創(chuàng)造的革命文化和社會主義先進文化，植根于中國特色社會主義偉大實踐?！薄?〕堅定文化自信是對中國特色社會主義文化和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的繼承和發(fā)揚，有利于更好地構建中國精神、中國價值和中國力量，有利于推動文化強國的建設，提升中華民族文明程度。同時，黨的十九大將中國特色社會主義文化同中國特色社會主義道路、中國特色社會主義理論體系、中國特色社會主義制度一同寫入黨章，將文化對我國建設的作用提升到新的高度，有利于全面把握中國特色社會主義內(nèi)涵，為中國人民的思想道德發(fā)展提供堅定和正確的方向指引。堅定文化自信就是要在清醒地認識本國文化基礎并且堅定文化發(fā)展的信心。在全面而理性地認識本國文化和了解外來文化之后，對本國文化的發(fā)展保持自信，對借鑒吸收外來文化保持自信，從而可以形成一種內(nèi)在的高度文化自覺。這種文化自覺就是我國公民所應該具備的素質(zhì)要求，這種文化自覺將會推進我國社會主義建設的進程，推進我國文化強國的進程。

二、文化自信與立德樹人的內(nèi)在邏輯

黨的十八大把“立德樹人”作為教育的根本任務。立德樹人就是要求教育不僅要教授學生科學文化知識，也要注重學生思想品德的教育，把社會主義核心價值觀融入教育體系之中，引導學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。習近平總書記強調(diào)，大學是立德樹人、培養(yǎng)人才的地方，我們的教育就是要培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人。任何時代的文化和教育都是在社會生產(chǎn)發(fā)展過程中產(chǎn)生的，由一代又一代人積淀并傳承出來的。高校要做好立德樹人的教育工作，就要從中華文明中尋找支撐，培養(yǎng)學生的文化自覺性，堅定學生文化自信才能使學生形成正確的世界觀、人生觀和價值觀。深入分析文化自信和立德樹人的內(nèi)在邏輯有利于高校立德樹人的進行。

（一）文化自信是立德樹人的前提與基礎

我國的思想政治教育工作始終堅持馬克思主義在意識形態(tài)領域的指導地位，立德樹人工作就是培養(yǎng)社會主義建設者和接班人。教育具有社會歷史性和傳承性，每一個時期的教育都各有主題，每個主題都是歷史的傳承和發(fā)展。文化自信不僅是對中華五千年文明的肯定和認同，更是對于歷史發(fā)展的認同。中華民族薪火相傳綿延發(fā)展，飽受磨難又浴火重生，都離不開中華文化的有力支撐。實現(xiàn)中華民族偉大復興需要物質(zhì)文明，也需要精神文明的高度發(fā)展。教育要以德育為先，堅定文化自信就是為德育提供了有力支撐，有利于中華文明一代又一代傳承，從這一方面來說，文化自信是立德樹人的前提和基礎。

（二）文化自信和立德樹人都滿足人發(fā)展的內(nèi)在需求

人的全面發(fā)展是指人的精神和身體、個體性和社會性都得到普遍、自由而充分的發(fā)展。滿足人們?nèi)找嬖鲩L的精神文化需求就必須要抓好文化建設。堅定文化自信，有利于滿足人發(fā)展的需要，同時也弘揚和培養(yǎng)了公民的社會主義核心價值觀。立德樹人是我國教育的根本任務，教育就是為了實現(xiàn)人的全面發(fā)展，馬克思關于人的全面發(fā)展的學說提到教育與生產(chǎn)勞動相結合是實現(xiàn)人的全面發(fā)展的唯一方法。立德樹人是為了促進學生的全面發(fā)展，同時也是學生德智體美全面發(fā)展的內(nèi)在需求。從教育性這一方面來說，堅定文化自信和立德樹人都是為了滿足人發(fā)展的內(nèi)在需求，有利于人的全面發(fā)展。

（三）文化自信為高校立德樹人工作提供動力

堅定文化自信為高校立德樹人工作提供了動力。立德樹人工作不僅要使學生得到全面的發(fā)展，而且要使學生樹立堅定的理想信念。堅定文化自信，有利于培養(yǎng)理想信念。沒有中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的底蘊和滋養(yǎng)，信仰信念就難以深沉而執(zhí)著。習近平總書記在全國教育大會上講到，要在堅定理想信念上下功夫，教育引導學生樹立共產(chǎn)主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想，增強學生的中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，立志肩負起民族復興的時代重任。這充分表明了我國高校立德樹人工作應把文化自信貫穿其中，堅定文化自信，堅定理想信念。

三、文化自信在高校立德樹人全過程中的作用

文化自信是高校大學生樹立社會主義核心價值觀的源頭，是理想信念的堅守與文化自信相互作用的結果。文化自信能夠有效提升大學生的社會感悟能力和道德責任感，文化自信所蘊含的精神將助力以道德為核心的價值觀的形成，成為大學生理解自然、社會的有效途徑。堅定文化自信，本質(zhì)上就是堅持馬克思主義的理想與信念。

（一）堅定文化自信有利于增強大學生文化認同感

黨的十九大報告中指出：“沒有高度的文化自信，沒有文化的繁榮興盛，就沒有中華民族偉大復興。”堅定文化自信，就是對中國特色社會主義文化的自信，其中也包含對中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的自信。中華傳統(tǒng)文化是中華民族智慧的結晶，理清傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵，弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，能夠直接作用于大學生道德需要和道德意識，可以有效提升道德素質(zhì)。堅定文化自信，培養(yǎng)大學生的文化自覺，有利于增強大學生的文化認同感，從而促進他們自身意識水平的提升，增進他們對于社會為主義核心價值觀的認同和理解，使社會主義核心價值觀內(nèi)化于心外化于行。

（二）堅定文化自信增強高校思想政治教育的效果

高校實施思想政治教育的目的是培養(yǎng)合格的社會主義建設者和接班人。習近平總書記講到：“實踐證明，高校抓住了、抓好了思想政治工作，就能沿著正確的方向前進;放松了、丟棄了思想政治工作，就會迷失方向?！卑l(fā)揮高校對社會思想文化建設的促進作用，就必須要求高校做好思想政治工作。堅定文化自信是高校思想政治工作源源不斷的動力。高校思想政治教育要起到效果就要以教育為手段增強大學生對于文化的傳承性和自覺性。因此，把文化自信貫穿高校思想政治教育全過程，就促進了大學生對于傳統(tǒng)文化的了解，有利于掌握其中精髓，通過文化對于思想道德建設的作用，發(fā)揮出思想政治教育工作的成果。

（三）堅定文化自信是高校思想政治教育工作的與時俱進

“四個自信”是我國馬克思主義理論發(fā)展的最新成果，是馬克思主義中國化的最新理論，標志著中國共產(chǎn)黨與時俱進的優(yōu)良品質(zhì)。高校是意識形態(tài)工作的主陣地，因此思想政治教育工作要與時俱進，和時代發(fā)展相一致，高校思想政治教育的發(fā)展就要把黨的最新理論成果融入其中。將文化自信融入高校思政工作，既保持了時代性特征，又可以以文化為出發(fā)點發(fā)掘其德育價值，為完成立德樹人的教育目的提供資源和動力。因此，堅定文化自信就是高校思想政治教育工作的與時俱進。

四、文化自信貫穿高校立德樹人全過程的路徑

立德樹人的提出決定了高校思想政治教育的內(nèi)涵、范疇、功能、目標及其發(fā)展方向，也決定了思想政治教育學科的本質(zhì)屬性。思想政治教育的實施需要有效的載體和途徑，只有這樣才能發(fā)揮其該有的價值。文化自信教育可以作為高校思想政治教育的有效手段和內(nèi)容載體，把堅定文化自信融入高校立德樹人，要讓其在高校立德樹人工作中發(fā)揮重要價值，就需要結合具體的措施來進行。

（一）將堅定文化自信融入課堂教學資源

課堂教學是教育工作的主陣地，也是高校立德樹人的主陣地。習近平總書記在談到思想政治教育工作時強調(diào)，要用好課堂教學這個主渠道。這就要求高校注重課程資源的開發(fā)，注重課程內(nèi)容的研究。在教學和科研中，高校要堅守中國傳統(tǒng)文化的融入和傳承，將堅定文化自信融入思政課的教學之中，以此來引導培養(yǎng)學生高度的文化自覺和文化自信。同時，還可以有針對性地開設相關課程，滿足學生發(fā)展需要，使學生堅定文化自信。搭建傳統(tǒng)文化科研項目平臺，學習、研究和傳播中國傳統(tǒng)文化，為高校思想政治工作提供有效路徑。

（二）以文化自信為背景建設校園德育文化

文化氛圍對于教育環(huán)境和效果有直接的影響。風清氣正、積極向上的校園文化對立德樹人具有非常重要的作用。發(fā)揮文化自信對高校立德樹人的價值作用，可以以文化自信為背景建設校園文化，將傳統(tǒng)文化融入到校園文化建設之中。構建形式多樣的校園文化，有助于大學生文化自信的培養(yǎng)，在校園文化建設中進行立德樹人教育。通過開展堅定文化自信等主題校園文化活動，挖掘中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，在活動中進行思想政治教育，發(fā)揮隱形課程的作用。同時，利用信息網(wǎng)絡平臺，開展自媒體文化自信教育，既可以傳承中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)學生的文化自覺和文化自信，又可以實現(xiàn)立德樹人的教育目的。

（三）圍繞文化自信開展社會實踐活動

社會實踐教育是思想政治教育不可或缺的環(huán)節(jié)，也是實現(xiàn)教育根本目的的最有效途徑。德育的過程就是知情意行一致性形成的過程。堅持知行合一的德育原則要求高校必須建立完善的社會實踐體系。實踐證明，志愿服務是立德樹人的有效實踐路徑之一，從志愿服務的精神實質(zhì)和實踐教育功能來看，志愿服務是“立德樹人”教育的社會實踐，通過廣泛的志愿服務活動，在實踐中完成“立德樹人”的內(nèi)化教育和德育升華。志愿活動與立德樹人實踐教育功能上高度的耦合性，可以開展與文化自信相關的志愿活動，如傳統(tǒng)文化進社區(qū)、義務宣講優(yōu)秀傳統(tǒng)文化等，既可以培養(yǎng)大學生文化自信又可以檢測高校立德樹人的效果，促進高校思想政治教育工作的深入。

總體來看，經(jīng)濟社會的發(fā)展對高校立德樹人提出了更高的要求，特別是十八大以來高校立德樹人被提升到了國家戰(zhàn)略層面予以重視。文化自信貫穿高校立德樹人全過程，是思想政治工作創(chuàng)新性和時代性的體現(xiàn)，對于落實高校立德樹人的根本任務具有重要價值和意義，對于培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞闹袊厣鐣髁x建設者和接班人具有重要價值。高校要積極進行立德樹人工作的創(chuàng)新路徑探究，培養(yǎng)大學生文化自信，實現(xiàn)立德樹人的可持續(xù)發(fā)展。新時代思想政治教育的內(nèi)容應該與時俱進，思想政治教育工作者要善于挖掘創(chuàng)新內(nèi)容，真正做到常育常新，使立德樹人落到實處。

〔參 考 文 獻〕

〔1〕習近平.在北京大學師生在座談會上的講話〔N〕.人民日報，2018-05-03.

〔2〕習近平.決勝全面建成小康社會奪取新時代中國特色社會主義偉大勝利——在中國共產(chǎn)黨第十九次代表大會上的報告〔M〕.北京：人民出版社，2017.

〔3〕中央文獻室.習近平關于社會主義文化建設論述摘編〔M〕.北京：中央文獻出版社，2017-09.

〔4〕沈壯海.將優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入高校立德樹人實踐〔J〕.思想政治工作研究，2014-04.

〔5〕相陽，范瑞琦.對高校堅持立德樹人的幾點思考〔J〕.學校黨建與思想教育，2018-08.

〔6〕蘇國紅，李衛(wèi)華，吳超.習近平“立德樹人”教育思想的主要內(nèi)涵及其實踐要求〔J〕.思想理論教育導刊，2018，（03）.

〔責任編輯：侯慶?！?/p>