吳沛瀅

“小小少年，很少煩惱……”但我卻要說，少年如我，煩惱真多！

一提起煩惱，我相信大多數(shù)同學(xué)都會(huì)說“作業(yè)多”“成績(jī)差”“老師嚴(yán)”“父母兇”……然而對(duì)我來說，最大的煩惱就是——胖。

熟悉我的人都知道，我不瘦，比較胖。具體有多胖呢，大概就是臉上多了幾塊肉，比較圓，腿粗得跟大象的腿差不多，“漂亮”“身材好”等詞匯跟我完全搭不上邊。

如此“不協(xié)調(diào)”的身材，給我?guī)砹朔N種煩惱。

情景一：買衣服

愛漂亮是女孩子的天性，雖說我的性格比較男孩子氣，但我總歸還是個(gè)女孩。

每次買衣服，“胖”就像一個(gè)不請(qǐng)自來的討厭鬼，只要我挑到一件心儀的衣服，它就出來?yè)v亂，提醒我它的存在。但凡試穿上讓我心儀的衣服照鏡子，唉，我只能揮揮手，嘆口氣，默默地把衣服放好，灰溜溜地跑出店鋪。

胖，我討厭你啊，就是你，害得我愛美的夢(mèng)破碎了！

情景二：跳舞

媽媽看到我偏胖，曾想當(dāng)個(gè)救世主，把我拖出苦海，于是我開始了一段跳舞的生涯。“一嗒嗒，二嗒嗒，三……手這么放，腿這么站。”我按照老師說的，一步一步來，暗暗地努力。老師見我這么努力，也鼓勵(lì)我堅(jiān)持下去。汗水從我的額頭一滴一滴滑落，滑進(jìn)當(dāng)時(shí)我那憧憬著苗條身材的心田。

但沒過多久，我就失去了動(dòng)力，畢竟誰能忍受一個(gè)胖子時(shí)時(shí)在你眼前，不停地跳啊跳，練著她口中那所謂的“舞蹈”呢？這個(gè)胖子還是鏡子中的你自己，腿伸不直，手抬不高，腰挺不直，可謂毫無美感。再看看其他跳舞的同學(xué)，我感覺自己像個(gè)發(fā)胖的“丑小鴨”。

漸漸地，我失去了興趣，也忍受不了老師一直以來指名道姓的特殊“照顧”：“沛瀅，這個(gè)動(dòng)作不對(duì)……”老師也委婉地對(duì)媽媽說我不適合跳舞。在我和老師不懈的輪番“轟炸”下，媽媽最終還是敗下陣來，嘆了口氣，不再勉強(qiáng)我，而是繼續(xù)尋覓新的辦法。胖，你個(gè)討厭鬼，又是因?yàn)槟悖?/p>

情景三：跳繩

上個(gè)星期，老師為了讓我們能順利通過體育考試，開始了魔鬼般的一分鐘跳繩訓(xùn)練。

一聽到跳繩，我就頭皮發(fā)麻，要知道跳繩可是我的一大短板啊，說到底還是“胖”這個(gè)討厭鬼害的。每當(dāng)看到瘦瘦的同學(xué)在空中輕盈地跳躍，聽到繩子清脆的擦地聲，我就不由得心生羨慕。其實(shí)我也想提高自己的跳繩水平，但……

我一直都是班上跳繩最慢的同學(xué)，別人3 0秒能跳近9 0個(gè)，我只能跳2 0多個(gè)。但體育考試迫在眉睫，我不得不下定決心苦練跳繩。周五放學(xué)一回到家，我就向媽媽匯報(bào)這個(gè)消息，希望得到她的幫助。媽媽二話不說，為我做示范，講解跳繩技巧。不得不承認(rèn)，我雖然是我媽的親生女兒，但她跳繩好的基因我可是一點(diǎn)也沒遺傳到，她也不止一次在我面前炫耀。

“唉！”我不由得深深地嘆了口氣，又暗自握緊拳頭，不斷安慰自己：“我一定能行，我要證明給他們看?！?/p>

于是我滿懷希望地想著，有了這么好的教練，我一定能成功，一場(chǎng)轟轟烈烈的跳繩訓(xùn)練就此展開……

我拖著胖胖的身軀左搖右擺，才跳了1 0多秒就已精疲力竭，腿有如千斤重，抬也抬不動(dòng)，大口大口地喘著氣，衣服也被汗水浸濕，臉色蒼白，癱坐在地上……

想到要通過中考體測(cè)，我咬咬牙，站起來繼續(xù)練。4 0，5 0，6 0，噢，我終于能一分鐘跳6 0個(gè)了！我想象著自己中考體測(cè)一分鐘跳1 8 0個(gè)的情景，覺得無比幸福！

胖，我最大的煩惱，帶給我種種麻煩，我相信總有一天我能擺脫你！

（指導(dǎo)老師 王傳平）

簡(jiǎn) 評(píng)

生活中的煩惱有千百種，作者的煩惱就只有一個(gè)字——胖。在這篇文章里，“胖”這個(gè)概念被作者描述得生動(dòng)立體，可觀可感。作者化抽象為具體，記敘了買衣服、跳舞、跳繩三個(gè)生活中的場(chǎng)景，真實(shí)地展現(xiàn)了胖給自己帶來的種種不便。本文語言幽默風(fēng)趣，自我調(diào)侃中又透露出少年的樂觀。

（付 認(rèn)老師）