劉金海 張依寧

【摘 要】大學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力對(duì)于中國(guó)的可持續(xù)和高效發(fā)展有著不容小覷的影響。本文從不同的角度對(duì)大學(xué)生在石頭工藝品方面的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目進(jìn)行了探究。

【關(guān)鍵詞】大學(xué)生;創(chuàng)新創(chuàng)業(yè);項(xiàng)目;石頭工藝品

中圖分類號(hào)：G64 ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A? ? ? ? ? ? 文章編號(hào)：1007-0125（2019）02-0184-01

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目對(duì)于大學(xué)生的創(chuàng)新思維有著非常高的要求，其既能幫助學(xué)生發(fā)散思維，又能催生一些高科技的產(chǎn)品，因此，做好大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目的實(shí)踐與探索工作至關(guān)重要。

一、大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目實(shí)踐與探索的意義

隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)和高科技的迅速發(fā)展，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的熱潮也逐漸在大學(xué)生群體中發(fā)展開來，同時(shí)，國(guó)家也大力號(hào)召加強(qiáng)大學(xué)生群體中創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作的開展。以石頭為基礎(chǔ)，將其做成工藝品，恰恰是我們積極地響應(yīng)國(guó)家號(hào)召的表現(xiàn)，通過這個(gè)與我們的日常生活息息相關(guān)的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目，可以將在校的大學(xué)生帶到“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目”中去，讓他們能夠在研究和探索“用石頭做工藝品”這一項(xiàng)目的過程中真正地體會(huì)到創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的重要性。

隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，越來越多的國(guó)家開始重視科技與創(chuàng)新思維的發(fā)展，在大學(xué)生群體中開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育已經(jīng)成為了社會(huì)發(fā)展的必然要求，部分發(fā)達(dá)國(guó)家甚至已經(jīng)形成了相對(duì)全面和完整的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育方案。在大學(xué)生群體中開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目的實(shí)踐與探索，既能培養(yǎng)大學(xué)生們的創(chuàng)新思維，也能幫助他們不斷地提高創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的能力，這對(duì)他們的長(zhǎng)久發(fā)展有著至關(guān)重要的作用。以石頭工藝品項(xiàng)目的研究與探索為例，在進(jìn)行這一項(xiàng)目的研究時(shí)，學(xué)生們需要組成小的團(tuán)體進(jìn)行合作與交流，這能夠促進(jìn)大學(xué)生們進(jìn)行交流與溝通。在進(jìn)行與項(xiàng)目有關(guān)的研究時(shí)，大學(xué)生們需要對(duì)不同形狀和質(zhì)地的石頭進(jìn)行尋找和研究。在這個(gè)過程中，他們需要查閱大量的書籍和資料，這既能幫助他們對(duì)不同的石頭有更加深入的了解，同時(shí)也能開闊他們的視野和思維。在進(jìn)行工藝品制作的過程中，大學(xué)生們不僅要不斷地進(jìn)行思考和改進(jìn)，這既能鍛煉他們的動(dòng)手能力，也能促使他們進(jìn)行思維的發(fā)散。通過石頭工藝品這個(gè)項(xiàng)目，我們不難發(fā)現(xiàn)，在大學(xué)生群體中開展創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)工作，既能開拓他們的創(chuàng)新思維，也能提升他們的綜合素質(zhì)，因此，我們一定要做好大學(xué)生群體中創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作的開展。

二、大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目實(shí)踐與探索的思路

在進(jìn)行大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目實(shí)踐與探索的過程中，學(xué)生與學(xué)校之間要高度配合，從多個(gè)方面確保相關(guān)工作的順利實(shí)施。大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目的實(shí)踐與探索不僅僅是某個(gè)人的實(shí)踐與探索，而是個(gè)人與團(tuán)體、團(tuán)體與團(tuán)體之間的高度合作，因此，在進(jìn)行相關(guān)工作布置與實(shí)施的過程中，被涉及到的人員要高度配合。

以“石頭工藝品”這一創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目為例，在項(xiàng)目正式開始之前，相關(guān)人員要做好宣傳工作，借助學(xué)校的廣播站和宣傳部等部門加大宣傳力度，讓更多的學(xué)生對(duì)相關(guān)的實(shí)踐和探索有一個(gè)整體的了解，讓他們能夠明確這一項(xiàng)目的初衷及目的。接下來，為了保證整個(gè)項(xiàng)目進(jìn)行過程中的公平公正，要做好審計(jì)工作，對(duì)不同學(xué)生團(tuán)隊(duì)的作品進(jìn)行嚴(yán)格的審核，選出最為合適的作品，同時(shí)，要做好經(jīng)費(fèi)的申請(qǐng)與提供工作，確保學(xué)生們?cè)谶M(jìn)行項(xiàng)目研究的過程中不會(huì)出現(xiàn)資金方面的問題。在以上的工作完成之后，要進(jìn)行相關(guān)團(tuán)隊(duì)的篩選與重組，一定要選擇對(duì)項(xiàng)目高度負(fù)責(zé)且具有發(fā)散性創(chuàng)新思維的學(xué)生，同時(shí)，要選擇一位負(fù)責(zé)任的指導(dǎo)教師，對(duì)整個(gè)團(tuán)隊(duì)的工作進(jìn)行指導(dǎo)與分配。

總之，在“石頭工藝品”這個(gè)項(xiàng)目實(shí)踐與探索的過程中，相關(guān)的學(xué)生與教師要高度配合，在發(fā)散思維的過程中進(jìn)行合作，從根本上確保作品的質(zhì)量。

三、大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目實(shí)踐與探索的鼓勵(lì)

隨著學(xué)習(xí)壓力的不斷增大，越來越多的大學(xué)生用于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐與探索的時(shí)間越來越少，這就導(dǎo)致了部分創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目的缺失，因此，在引導(dǎo)大學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐與探索的過程中，學(xué)校要做好相應(yīng)的鼓勵(lì)政策，給學(xué)生提供進(jìn)行創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的動(dòng)力。

在進(jìn)行“石頭工藝品”這一項(xiàng)目的實(shí)踐與探索時(shí)，學(xué)校可以對(duì)相關(guān)的參與人員進(jìn)行鼓勵(lì)。對(duì)于學(xué)生，學(xué)?？梢圆扇〖訉W(xué)分的制度，對(duì)于團(tuán)隊(duì)中不同級(jí)別的學(xué)生負(fù)責(zé)人，學(xué)?？梢詫?shí)行階梯加分的制度，這能夠促使每個(gè)學(xué)生以高度負(fù)責(zé)的態(tài)度參與其中;對(duì)于相關(guān)的指導(dǎo)教師，學(xué)?？梢越o予更多的評(píng)選優(yōu)秀教師的機(jī)會(huì)，這樣，相關(guān)的教師會(huì)更有動(dòng)力帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐與探究;對(duì)于相關(guān)的學(xué)院，學(xué)?？梢詫?shí)行優(yōu)秀學(xué)院評(píng)選的制度，對(duì)于有突出貢獻(xiàn)的學(xué)院，學(xué)校可以授予相關(guān)的稱號(hào)，并給予相應(yīng)的資金用于優(yōu)秀石頭工藝品的批量生產(chǎn)。

總而言之，大學(xué)生群體的整體素質(zhì)和思維水平在一定程度上影響著國(guó)家的發(fā)展水平。在素質(zhì)教育的模式下引導(dǎo)大學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，能夠在很大程度上提高他們的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力和水平，能夠?yàn)樗麄兊膶W(xué)習(xí)和工作提供許多便利，因此，大學(xué)生們更應(yīng)抓住契機(jī)，開拓思維，不斷成長(zhǎng)，做到學(xué)有所成，為國(guó)家的經(jīng)濟(jì)建設(shè)和科技發(fā)展提供強(qiáng)有力的后盾。

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