祝瓊

【摘要】目的：探討孕期健康教育在婦產(chǎn)科門診護理中的臨床應用。方法：將2017年4月-2018年4月在我院婦產(chǎn)科門診產(chǎn)檢的200例孕婦隨機分為兩組，對照組采用常規(guī)護理，觀察組采用孕期健康教育，比較兩組孕婦的健康知識掌握率、自然分娩率及剖宮產(chǎn)率、護理滿意率。結(jié)果：觀察組健康知識掌握率、自然分娩率明顯高于對照組，而剖宮產(chǎn)率明顯低于對照組（P<0.05）;觀察組護理滿意率明顯高于對照組（P<0.05）。結(jié)論：孕期健康教育在婦產(chǎn)科門診護理中的臨床應用效果顯著，能有效增強孕婦的健康知識掌握率，提升自然分娩率，提高護理滿意率，具有積極的臨床意義。

【關(guān)鍵詞】婦產(chǎn)科門診;孕期健康教育;護理效果

【中圖分類號】R365【文獻標識碼】B【文章編號】2095-6851（2019）02-155-01

婦產(chǎn)科門診是孕婦產(chǎn)檢的主要場所，也擔負著孕期健康指導的重任，尤其是大多數(shù)孕婦為初產(chǎn)婦，缺乏分娩經(jīng)驗，在孕期容易出現(xiàn)心理狀態(tài)不平穩(wěn)、睡眠質(zhì)量下降等問題，對孕婦和胎兒均有不利影響。常規(guī)婦產(chǎn)科門診多根據(jù)孕期產(chǎn)檢時間指導孕婦日常保健事項，對孕婦的心理狀態(tài)、健康知識需求關(guān)注較少。孕期健康教育則針對性的給予孕婦健康指導，有利于提升孕期的健康狀態(tài)，減少不良心理情緒的發(fā)生[1]。本研究進一步分析孕期健康教育在婦產(chǎn)科門診護理中的臨床應用，現(xiàn)具體匯報如下。

1資料與方法

1.1一般資料將2017年4月-2018年4月在我院婦產(chǎn)科門診產(chǎn)檢的200例孕婦隨機分為兩組。觀察組100例，年齡22-38歲，平均年齡（29.7±5.8）歲，孕周10-15周，平均（13.1±1.5）周;對照組100例，年齡23-40歲，平均年齡（30.4±6.1）歲，孕周11-16周，平均（13.6±1.7）周;所有孕婦均為初產(chǎn)婦，單胎，無妊娠合并癥;比較兩組孕婦的年齡、孕周、身體狀況等無明顯差異，具有可比性。

1.2方法對照組采用常規(guī)護理，根據(jù)孕周常規(guī)檢查腹圍、宮高、血壓等指標，統(tǒng)一講解飲食及運動注意事項。觀察組采用孕期健康教育：①針對性健康教育。對孕婦及家屬進行個體化健康教育，學會評估自身健康狀況，告知其孕期可能出現(xiàn)的血壓、血糖紊亂情況，避免妊高癥、妊娠性糖尿病發(fā)生，促進孕婦全面掌握孕期健康知識;根據(jù)胎兒發(fā)育情況合理補充營養(yǎng)，每日運動2次，每次30min[2]。②心理護理。幫助孕婦調(diào)節(jié)心理情緒，告知孕婦自身情緒會影響胎兒的情緒，甚至影響胎兒生長發(fā)育，與孕婦充分溝通，了解其造成情緒不佳的原因，幫助孕婦找到宣泄情緒的途徑，使其保持一種相對平靜的狀態(tài)，以健康、積極的心態(tài)面對即將到來的分娩。③日常生活指導。指導孕婦做好日常生活規(guī)劃，合理飲食，做到膳食均衡，營養(yǎng)全面，適當增加蛋白質(zhì)的攝入，補充足夠葉酸及鐵質(zhì)，避免孕期吸煙飲酒，告知孕婦切勿將危險因素影響胎兒，以促進胎兒的健康發(fā)育。④密切胎兒監(jiān)測。指導孕婦每日在家數(shù)胎動，判斷胎兒在宮內(nèi)發(fā)育情況，若胎動<3次/h，提示胎兒可能存在缺氧情況，應及時入院全面檢查，確保胎兒健康[3]，⑤定期在孕婦學校用PPT或模型等舉辦“自然分娩”、“產(chǎn)褥期的保健”、“母乳喂養(yǎng)”等知識講座。

1.3觀察指標統(tǒng)計兩組孕婦健康知識掌握率、自然分娩率、剖宮產(chǎn)率;統(tǒng)計護理滿意率。

1.4統(tǒng)計學方法采用SPSS19.0統(tǒng)計學軟件，計數(shù)資料行X2檢驗，率（%）表示，以P<0.05表示有統(tǒng)計學差異。

2結(jié)果

2.1兩組孕婦各項指標比較，見表1。觀察組健康知識掌握率、自然分娩率明顯高于對照組，而剖宮產(chǎn)率明顯低于對照組（P<0.05）。

2.2兩組孕婦護理滿意率比較，見表2。觀察組護理滿意率明顯高于對照組（P<0.05）。

3討論

孕期健康教育涵蓋的內(nèi)容較多，如幫助孕婦建立健康生活習慣，改善不健康行為，調(diào)節(jié)孕期心理狀態(tài)，強調(diào)母乳喂養(yǎng)的重要性，分享自然分娩的經(jīng)驗等，針對孕婦存在的個性化問題給予指導和幫助，糾正孕婦錯誤認知，以積極樂觀的心態(tài)平穩(wěn)度過孕期，最后在全面掌握生產(chǎn)過程的基礎(chǔ)上自主選擇生產(chǎn)方式。本研究中，通過全面系統(tǒng)的健康教育，普及孕期保健知識，學會自主監(jiān)測胎動，評估胎兒在宮內(nèi)情況;注重孕婦心理健康，針對性疏導孕婦不良情緒，開展孕婦經(jīng)驗分享，保持孕期心理的愉悅;積極改善生活方式，合理搭配營養(yǎng)，適度運動，從而確保孕婦和胎兒的健康。

本研究結(jié)果顯示，觀察組健康知識掌握率、自然分娩率明顯高于對照組，而剖宮產(chǎn)率明顯低于對照組（P<0.05）;觀察組護理滿意率明顯高于對照組（P<0.05）。充分證明孕期健康教育在婦產(chǎn)科門診護理中的臨床應用效果確切，不僅提高了健康知識掌握率，還提升了自然分娩率，有效增強了護理質(zhì)量，改善了護理滿意率，值得在臨床推廣使用。

參考文獻：

[1]陳建萍.孕期健康教育在婦產(chǎn)科門診護理中的臨床應用[J].實用臨床護理學雜志，2017，2（23）：90，92

[2]張良權(quán)，步仰高，劉春麗.孕期健康教育在婦產(chǎn)科門診護理中的臨床應用體會[J].貴州醫(yī)藥，2017，41（4）：445-446

[3]劉娟.孕期健康教育在婦產(chǎn)科護理中的臨床觀察[J].當代醫(yī)學，2015，21（23）：88-89