匡才遠(yuǎn),王 瑞

(金陵科技學(xué)院,江蘇 南京211169)

十二生肖已成為一種獨(dú)特的中國(guó)民俗文化,是古人根據(jù)動(dòng)物的某些生理特征與人類有相似點(diǎn),通過符號(hào)的表現(xiàn)形式來(lái)象征的一種文化。幾千年來(lái),十二生肖文化依然流傳,十二生肖的形象廣泛應(yīng)用于工藝品、動(dòng)畫、平面設(shè)計(jì)、影視等領(lǐng)域,讓人們能深刻體會(huì)到十二生肖的藝術(shù)魅力[1]。

生肖文化中最重要一點(diǎn)的就是十二生肖圖形設(shè)計(jì)。設(shè)計(jì)首先要主次有序,其次是統(tǒng)一好風(fēng)格,并且協(xié)調(diào)好時(shí)代的發(fā)展要求,做到脫穎而出[2]。想要設(shè)計(jì)出創(chuàng)意性的生肖圖形,必須根據(jù)生肖圖形設(shè)計(jì)原則來(lái)進(jìn)行。童裝里的童趣,一般會(huì)結(jié)合娛樂、益智等題材,在款式、色彩和圖案中加入趣味性元素,這種童趣的表達(dá)很容易讓人懷念童年的美好時(shí)光,與孩童產(chǎn)生共鳴?？钍?、圖案、色彩和面料工藝等4個(gè)方面是童裝趣味性設(shè)計(jì)的重點(diǎn)[3]。

1 設(shè)計(jì)思路

1.1 靈感來(lái)源

每個(gè)人小時(shí)候都喜歡一切美好的事物,冰淇淋、馬卡龍餅干、彩色糖果、哆啦A夢(mèng)等。小朋友的世界是彩色的,就像馬卡龍餅干、冰淇淋一樣豐富多彩、香甜可口,也會(huì)憧憬自己有一個(gè)像哆啦A夢(mèng)一樣的萬(wàn)能口袋,如圖1所示,又讓我們重新拾起了遺忘已久的童趣。孩子們總是會(huì)被這些新鮮又好看的事物所影響和改變著,衣服是每天與他們接觸的最密切的最直觀的東西,會(huì)由于其特點(diǎn)與風(fēng)格的不同,以及所展現(xiàn)的文化思想和品味等,對(duì)孩子的認(rèn)知產(chǎn)生微妙的影響。

圖1 靈感來(lái)源

1.2 設(shè)計(jì)元素定位

主要從色彩、款式、圖案中提取生肖元素,把十二生肖中虎、兔、蛇、羊、牛的圖形符號(hào)進(jìn)行再設(shè)計(jì)。為了區(qū)別于傳統(tǒng)的十二生肖圖形設(shè)計(jì),本設(shè)計(jì)采用了夸張變形、化繁為簡(jiǎn)等多種表現(xiàn)形式,再加上鮮明的色塊組合,整體設(shè)計(jì)生動(dòng)且形象鮮明,通過服裝色彩、面料工藝、款式廓形、圖案及裝飾手法等展現(xiàn)出童裝的趣味性。

1.2.1廓 形定位

童裝設(shè)計(jì)的一個(gè)重點(diǎn)就是外輪廓,在講究肩、腰、臀的舒適合體的同時(shí),也要展現(xiàn)出孩子的活潑可愛。因此選用了A型、H型輪廓,既穿著簡(jiǎn)便寬松舒適,也能體現(xiàn)兒童活潑好動(dòng)的天性。

1.2.2 圖案及裝飾手法

將虎、兔、蛇、羊、牛這5個(gè)典型的生肖形象進(jìn)行圖案再設(shè)計(jì),并運(yùn)用到童裝上,增添了趣味性,如圖2所示。

為了柔和老虎的形象,把它的整體廓形簡(jiǎn)化設(shè)計(jì)成矩形,再配上兩只方形的小耳朵,還在額頭上加了最具代表性的“王”字,以及胡須等,用PU皮拼貼到黃色絨布上,整個(gè)設(shè)計(jì)形象比較可愛,更容易討小朋友歡心。

小兔子鮮明的傳統(tǒng)形象就是兔牙和兩只大耳朵,這里省略了兔子的兩顆大門牙,用閃閃的粉色亮片面料夸張地表現(xiàn)兔子的大耳朵,彰顯兔子可愛的形象。

蛇是十二生肖中最具有神秘感的,除了傳統(tǒng)的印象外,還象征著新生和好運(yùn)。蛇是一種比較柔軟的動(dòng)物,于是將其夸張地設(shè)計(jì)成卷曲的形狀,再加上黑色的圓形紐扣點(diǎn)綴,增添了趣味性。

十二生肖中軟綿綿白凈凈的小綿羊,象征著純潔珍貴的美德,借以希望祖國(guó)的花朵們能夠傳承并弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德。于是羊的主體形象用圓形設(shè)計(jì),米色作為主色調(diào),代表著潔白干凈,把羊角夸張?jiān)O(shè)計(jì)成蚊香的形狀,使生肖羊生動(dòng)形象。

奶牛形象比較可愛,簡(jiǎn)化保留了奶牛身上的黑色斑點(diǎn),同樣用矩形作為大廓形,采用了化繁為簡(jiǎn)、夸張變形的表現(xiàn)手法進(jìn)行了圖形符號(hào)再設(shè)計(jì)。

圖2 虎、兔、蛇、羊、牛圖形再設(shè)計(jì)

1.2.3 服裝色彩及面料選擇

服裝的配色設(shè)計(jì)根據(jù)兒童生理、心理并結(jié)合時(shí)尚元素進(jìn)行,以藍(lán)色、粉色、黃色為主。這些色塊的拼接碰撞出別樣的清新和活力,與兒童天真可愛、活潑好動(dòng)等心理特征不謀而合。

根據(jù)秋冬童裝流行趨勢(shì),選用適合兒童的細(xì)膩毛絨仿皮草面料、單面羊毛呢、PU皮、貂絨針織毛線、絨布等展現(xiàn)其高級(jí)定制感。將其拼貼在胸前、肩部等較為突出的位置,展現(xiàn)孩子活潑跳躍的一面。

1.3 設(shè)計(jì)效果圖

本次設(shè)計(jì)的5件服裝,造型各異,以小面積裝飾、大面積拼貼為主,融合了東西方文化,是較為寬松且舒適的童裝,設(shè)計(jì)效果如圖3所示。

圖3 設(shè)計(jì)效果圖

款式一 以生肖牛為元素,上半身是由一個(gè)寬松的中長(zhǎng)款荷葉邊吊帶裙和假兩件娃娃領(lǐng)粉白相間的襯衫疊穿組成;下半身是一條粉藍(lán)撞色直筒褲。整體搭配起來(lái)就像一頭粉粉嫩嫩的“小奶?！?。

款式二 以生肖羊?yàn)樵O(shè)計(jì)元素,上衣外套是一款A(yù)字型斗篷,把羊的圖形分開重組拼接到肩部,羊角立體地縫在肩部,腰部還做了收腰的千鳥格腰帶設(shè)計(jì)。下身搭配寬松的撞色小腳哈倫褲,黃色和藍(lán)色作為主色調(diào),小男孩穿著,顯得休閑且酷。

款式三 生肖兔的寬松毛呢背帶褲穿搭設(shè)計(jì),其超大的兔子圖案貼在胸前,兩只兔耳朵與松緊背帶重疊,有種兔耳朵背帶的錯(cuò)覺,褲腿和粉色絨布設(shè)計(jì)了撞色拼接。背帶褲里面搭配動(dòng)物刺繡的白襯衫,在襯衫上縫了粉色毛茸茸的小球球,尤其適合可愛的小女孩。

款式四 生肖虎的圖案依然采用拼貼的形式,貼在黃色毛衣胸前,里面搭配了幾何圖形的小襯衫,下半身是一條藍(lán)色毛呢拼粉色絨布的寬松小短褲,里面配上同色系羅紋打底褲,戴上酷酷的棒球帽,拎著黃色包包,俏皮可愛。

款式五 以生肖蛇為元素,設(shè)計(jì)了一款H型寬松款大衣,大衣采用了不對(duì)稱設(shè)計(jì),左邊假口袋處設(shè)計(jì)了褶皺,左口袋、翻領(lǐng)、袖口用綠色和粉色作為點(diǎn)綴,右邊拼貼的不規(guī)則黃色針織面料上縫了兩條“蛇”。下半身搭配了黃色打底褲,圍上粉色圍脖,這樣的撞色設(shè)計(jì)使整個(gè)生肖系列看上去更加和諧。

2 工藝設(shè)計(jì)

2.1 童裝的樣板設(shè)計(jì)

以生肖蛇H型寬松款大衣為例,進(jìn)行對(duì)應(yīng)的樣板設(shè)計(jì)。

2.1.1制 作規(guī)格

制作規(guī)格見表1。

表1 制作規(guī)格 單位:c m

2.1.2樣 板圖

按照制作規(guī)格,結(jié)合童裝結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)規(guī)律,運(yùn)用服裝CAD繪制樣板圖,如圖4所示。

圖4 樣板圖

2.2 服裝縫制工藝

該款服裝主要的縫制工藝流程為:各邊口鎖邊(三線包縫機(jī))→縫合左側(cè)前衣片與褂面(平縫機(jī))→縫合右側(cè)前衣片與褂面(平縫機(jī))→縫合領(lǐng)貼與后衣片(平縫機(jī))→縫合衣身側(cè)縫(平縫機(jī))→绱袖子(平縫機(jī))→縫裝飾(手工)。

2.3 成品效果

本系列服裝融合了十二生肖元素,服飾圖案結(jié)合生肖元素進(jìn)行了再設(shè)計(jì),同時(shí)袖口、衣身、褲邊處的毛絨裝飾的撞色使服裝充滿了濃厚的十二生肖文化底蘊(yùn)和現(xiàn)代時(shí)尚創(chuàng)意。整體設(shè)計(jì)風(fēng)格活潑可愛、童趣陽(yáng)光,滿足了小朋友的著裝心理,如圖5所示。

圖5 成品效果圖

3 結(jié)語(yǔ)

現(xiàn)代設(shè)計(jì)的發(fā)展并不是對(duì)傳統(tǒng)的否定,只要把兩者緊密結(jié)合,就能夠設(shè)計(jì)出一個(gè)以民族傳統(tǒng)文化為基礎(chǔ)的具有現(xiàn)代藝術(shù)風(fēng)格的作品。采用十二生肖獨(dú)特的配色,融入傳統(tǒng)民俗經(jīng)典的生肖形象,通過服裝色彩、面料工藝、款式廓形、圖案及裝飾手法可展現(xiàn)出童裝的趣味性,設(shè)計(jì)出具有傳統(tǒng)民俗韻味,充滿時(shí)尚氣息且有趣味性的現(xiàn)代童裝。