江蘇省淮安市林集鎮(zhèn)初級中學 呂亞萍

我曾經(jīng)教過一個學生，她的名字叫“雨秋”。雨秋，很容易讓人聯(lián)想到那個撐著油紙傘，獨自彷徨在悠長、寂寥的雨巷的丁香一般的姑娘?？墒聦嵣?，雨秋卻是個有著微微智力障礙的女孩。

雨秋留著短發(fā)，頭發(fā)時常像雞窩一般蓬亂著。她的眼神很單純，卻又微微有些呆滯，茫然地看著周圍的人和事。雨秋的衣服還算整潔，但有一次她的衣服腋窩處裂了一條很長的縫，她也渾然不知。雨秋也沒辦法學習，只能勉強寫一些簡單的字。至于數(shù)學和英語什么的，她全都一竅不通。但雨秋生活能夠自理，簡單的家務活也都可以勝任。已經(jīng)上初三的雨秋，在我眼中，仿佛只是個一二年級的小孩。

這樣的雨秋，卻清晰地記得哪一天的哪一節(jié)課是語文。每一節(jié)語文課前，她都會主動去我辦公室，幫我拿上課需要的課本和教案。她并不能清晰地判斷我上課需要什么書，所以她時常將我的辦公桌翻得一團糟。

從我走進教室的那一刻起，雨秋的目光就會緊緊地追隨著我。盡管我知道她根本聽不懂，可是她很努力地在聽我講課。有時，我會當著全班同學的面表揚她：“雨秋同學聽課很認真哦?！庇昵锞蜁荛_心，羞澀地笑著，一臉的滿足。我能感覺到，雨秋真的很喜歡我。

有一次，因為一個很特殊的原因，我上課遲到了幾分鐘。我匆忙趕去教室的時候，看見雨秋正站在我辦公室的樓梯口處，焦急地四處張望著。我知道雨秋是在等我，心里滿是感動。我調(diào)皮地逗了她一下，說：“雨秋，你為什么等我？怕我丟了嗎？”雨秋看到我，一下子如釋重負。然后，她口齒不清地說：“你……沒……來上課，我……不放心。”說完這句話，她情不自禁地朝我微笑。那笑容，就像那藍色的天空，和那飄著的朵朵白云。那一瞬間，我的心像是一個蓄滿溫水的池子，漾著溫柔的波。我什么都沒有再說，只是輕輕地摟了一下她的肩膀。

雨秋畢業(yè)后，我再不曾見到過她。但我總是會想起雨秋，想起她那天對我說的那句話，然后便覺得有點暖心。平凡如我的女教師，曾被一個學生如此滿心滿肺地喜歡，是一種多么珍貴的幸福啊！我也在心里默默地祝福雨秋，希望她走出校園后，還會遇到更多讓她喜歡的人。而她，也能被這世界溫柔地對待。

新題練筆

1.閱讀下面的文字，完成作文。

養(yǎng)了很久的寵物、奔波操勞的父母，抑或是街頭的風景、書里的故事、影視作品中的畫面……對一個內(nèi)心充滿了愛和憐惜的人來說，世間萬物，總有剎那令人心疼。

請以“想起來就心疼”為題，寫一篇文章。

要求：①不少于600字；②除詩歌、戲劇外，文體不限；③文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名和地名；④書寫工整，卷面整潔。

2.請以“我就是那個 的人”為題，在橫線上填上恰當?shù)脑~語，寫一篇不少于600字的文章。

要求：①除詩歌、戲劇外，文體不限；②文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名和地名；③書寫工整，卷面整潔。