叢揚(yáng)

【摘要】時(shí)光飛逝，歲月如梭，轉(zhuǎn)瞬間我已經(jīng)作中美預(yù)科班班主任一年了，這一年中不僅學(xué)生成長了，我也成長了，“我們分擔(dān)寒潮、風(fēng)雷、霹靂；我們共享霧靄、流嵐、虹霓?！蔽覀兿嗷バ湃?，彼此陪伴，共同進(jìn)步。俗話說：“不當(dāng)家不知柴米油鹽貴。”不當(dāng)班主任不知道班主任有多難當(dāng)，尤其是國際教育下的班主任，她不像一位老師，更像是一位朋友，以朋友的身份陪伴這幫時(shí)而活潑可愛，時(shí)而調(diào)皮搗蛋、時(shí)而飛揚(yáng)跋扈，時(shí)而任性自由的學(xué)生們。這一年的工作經(jīng)歷讓我感慨萬千，收獲頗多。

【關(guān)鍵詞】教育心得 班主任

【中圖分類號(hào)】G635.1 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】2095-3089（2019）04-0198-01

一、陪伴是最長情的告白。

南方學(xué)校的孩子們有一個(gè)比較普遍的現(xiàn)象，就是他們的父母工作繁忙，大部分孩子從幼兒園起就被送到了學(xué)校里寄宿，他們與父母在一起的時(shí)間很短，所以他們渴望關(guān)愛、渴望陪伴、渴望理解。他們大部分的時(shí)間都與老師在一起，這樣的教育培養(yǎng)了孩子們從小獨(dú)立自主的能力，但也有弊端，就是他們普遍比較冷漠自私，不懂得關(guān)心別人，換位思考，總是以自我為中心。面對(duì)在這樣環(huán)境下成長起來的一群孩子們，我要如何引導(dǎo)？如何去培養(yǎng)？才能打開他們的心扉，讓更多的陽光溫暖他們的心靈呢？我們班的學(xué)生剛好從小獨(dú)立，而我又恰好趕上他們的叛逆期，每個(gè)人都似懂非懂，高高在上，強(qiáng)調(diào)平等理解，追求特立獨(dú)行，性格叛逆。最初，作他們的班主任時(shí)，身心疲憊，無處下手，學(xué)校的常規(guī)要抓，班級(jí)的紀(jì)律要強(qiáng)調(diào)，孩子們的內(nèi)心要走進(jìn)去，好在我慢慢的找到了方法，對(duì)癥下藥。你要想讓孩子聽你的，你就要先聽他說，我學(xué)會(huì)了傾聽。然后，利用我住校的便利條件，白天黑夜的陪伴我的學(xué)生，讓他們深切的感受到老師的關(guān)愛，老師的陪伴。

作為班主任的我，只需站在那里靜靜地看著，學(xué)生們就會(huì)心安，就會(huì)做得更好，陪伴是最長情的告白，感謝你們，在人生最美好的年華里與我相遇，讓我有機(jī)會(huì)陪著你們進(jìn)步。

二、鼓勵(lì)是最溫暖的支持。

國際教育下的學(xué)生們，沒有國內(nèi)的學(xué)籍，他們不參加中、高考，所以學(xué)業(yè)上自然沒有那么大的壓力，沒有了“千軍萬馬過獨(dú)木橋”的壯烈?？偰苈牭揭恍┎回?fù)責(zé)任的言論，評(píng)價(jià)著我的學(xué)生們，他們連國內(nèi)的二本都考不上，只不過仗著家里有錢，出國走個(gè)形式。對(duì)于這一點(diǎn)，我特別不服氣，雖說知識(shí)改變命運(yùn)，但是人的一生衡量你是否有成就絕不是唯成績論。我班的學(xué)生們有一部分成績是非常好的，個(gè)人修養(yǎng)極高，他們之所以選擇國際教育不是因?yàn)樗麄兒ε赂呖嫉男量?，而是他們希望通過自己的努力出國深造，去個(gè)排名更好的大學(xué)?！疤旄呷硒B飛，海闊憑魚躍?！绷硪徊糠謱W(xué)生，確實(shí)存在著如果人生的考核標(biāo)準(zhǔn)只是一紙成績，他們會(huì)稍顯遜色些，但正是因?yàn)樗麄儾环數(shù)南敕ú艁淼絿H學(xué)校，至少在起跑線上，比那些想出國的孩子們更進(jìn)一步。還有一部分學(xué)生，他們家境太過優(yōu)渥，以為隨便混混就能出國拿個(gè)好文憑。

對(duì)于這種參差不齊的心態(tài)，作為班主任的我，該如何幫助他們統(tǒng)一思想，明確目標(biāo)呢？鼓勵(lì)是一種愛的語言，鼓勵(lì)可以春風(fēng)化雨，潤物無聲。他們面對(duì)那么多褒貶不一的評(píng)論，他們太需要鼓勵(lì)，太需要引導(dǎo)了。我特別喜歡在班會(huì)課上給學(xué)生們講故事，比如，竹子的啟示，不要小瞧自己，只要你努力，暫時(shí)看不到成功又如何。漁夫捕魚煮魚，老奶奶看似把她最愛吃的魚腹給了漁夫，但是漁夫并不愛吃。教會(huì)我們要換位思考，你以為正確的未必是別人需要的。

三、教育是最深切的關(guān)懷。

教育是一個(gè)過程，教育需要春風(fēng)化雨的決心和潤物無聲的耐心，教育是一棵樹撼動(dòng)另一棵樹，一個(gè)靈魂叫醒另一個(gè)靈魂，作為教育工作者的我，要不斷提高自己的學(xué)識(shí)，見聞，更好的以喜聞樂見的方式教育好每位學(xué)生。

好的教育不光是教授學(xué)生學(xué)識(shí)，還要教會(huì)學(xué)生品德，教會(huì)學(xué)生做人，所以教育是方方面面的。有一年班主任工作經(jīng)驗(yàn)的我，面對(duì)各種各樣的學(xué)生犯錯(cuò)，我不再膽戰(zhàn)心驚了，學(xué)生犯錯(cuò)誤不再可怕了，而是慶幸，又給了我一次教育他的機(jī)會(huì)。與學(xué)生談心，讓他認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，與他父母溝通，理解孩子的不容易，我發(fā)現(xiàn)當(dāng)你站在理解他的角度，你所有的語言都有效果了，他不再調(diào)皮逆反跟你對(duì)著干，他變得越來越感恩，越來越懂事了。從此，我明白了好的教育是雙贏，不是非要制服學(xué)生，讓他聽從你的，而是走進(jìn)他的內(nèi)心，幫他成長。

這一年的國際教育班主任工作經(jīng)驗(yàn)，教會(huì)了我理解，平等的尊重每一名學(xué)生；拓寬了我的心量，學(xué)會(huì)包容并接受各式各樣的學(xué)生，兼收并蓄；豐富了我的心靈，換位思考，與學(xué)生做朋友，勝過做老師；見證了我的成長，從不斷努力探索，到漸漸得心應(yīng)手，漸入佳境。

參考文獻(xiàn)：

[1]白云璐.班主任工作總結(jié)[J].青少年日記（教育教學(xué)研究），2018（2）.

[2]祝敏，郭燕.探析漢語國際教育本科新生班主任工作策略[J].湖北科技學(xué)院學(xué)報(bào)，2016.