?張江紅

一日，我在早餐店買早餐。一位媽媽帶著4歲左右漂亮的男孩走進(jìn)早餐店。

媽媽：想吃什么？

兒子：想喝牛奶。

媽媽：牛奶不能選，想吃什么？

兒子：想吃紅糖饅頭。（聲音小了）

媽媽：紅糖饅頭不行，白饅頭可以嗎？

兒子咬住下嘴唇，看看媽媽，不知道怎么說話了。

媽媽看著手機(jī)有些不耐煩，右手從手機(jī)挪開打了孩子的胳膊，力度不重，她在催促孩子快點(diǎn)回答，很著急的樣子

媽媽：快啊，吃什么？

兒子：嗯嗯，白饅頭......

看到孩子每個(gè)微表情，我感受到孩子的難過和無力，一陣心疼。

我大概能理解這位媽媽的意思，小店的牛奶和糖分不確定是否營養(yǎng)，就買最安全的白饅頭。既然考慮這么清楚，為什么還要跟兒子商量？因?yàn)椤昂脣寢屖亲鹬睾⒆拥摹?。這就是在外面學(xué)到各種尊重孩子的方式，卻學(xué)亂了。

這種偽商量還不如直接的強(qiáng)勢，這位媽媽的霸權(quán)溝通模式，換了商量句式的包裝，表現(xiàn)很隱蔽。其背后還是強(qiáng)迫孩子聽從，商量不到自己想要的結(jié)果，那就繼續(xù)商量。孩子的處境非常難受，還不能說出來。很明顯這個(gè)4歲的孩子還沒學(xué)會(huì)表達(dá)喜怒哀樂的基本情緒，他就得處理這么復(fù)雜難受的情緒，還需要天天面對。

溫和外表下藏著強(qiáng)勢，這種被無形壓迫著的感覺，委屈而不能言。

偽商量背后，還有嚴(yán)厲教養(yǎng)模式，企圖控制對方言行，不接納其他意見的回復(fù)。

這樣偽商量的溝通模式，后果是什么：

1.孩子感受不到尊重，感覺自己很無用，性格懦弱；

2.孩子自我否定，自我評價(jià)很低，自卑，不自信；

3.孩子情緒壓抑，長期積累可能會(huì)造成心理疾??；

4.消耗孩子精力，孩子需要花費(fèi)很多腦力和精力去處理情緒，延誤心智發(fā)展。

我記得那孩子清澈的眼睛，也看到偽商量背后的傷害。我梳理思路寫下來，希望幫助自己及其他父母，覺察親子溝通中是否隱藏著偽商量。家長要注意兩點(diǎn)：

1.孩子是依靠直覺感受的，他們能直接感受到口是心非的信息，這樣會(huì)讓他矛盾錯(cuò)亂，家長用內(nèi)外一致的表達(dá)才能與孩子有實(shí)質(zhì)性的交流。尊重孩子，不是停留在語言表達(dá)方式上，更要發(fā)自內(nèi)心。

2.跟兒童期的孩子溝通要真誠簡單些，前后盡量一致，孩子記得住父母曾說過的話。安全依戀不僅是肢體接觸，更是真誠信任的感受。

父母的言行和親子互動(dòng)的感受，會(huì)直接影響孩子的人生態(tài)度，當(dāng)他們長大成人后，必將根據(jù)自己在家獲得的經(jīng)驗(yàn)和觀念來認(rèn)識、感受和解釋這個(gè)世界。