本刊訊（記者 馮柳） 2019年4月28日上午，以“自我規(guī)劃、自主管理、自由發(fā)展”為主題的武漢市中小學心理健康教育研討活動在光谷第二高級中學舉行。來自武漢市各區(qū)的心理教研員、學校代表約350人參加了此次活動。武漢市教育科學研究院基礎教育研究所所長張漢強、武漢市中小學心理健康教育發(fā)展中心主任陳敏麗、東湖高新區(qū)教育發(fā)展研究院常務副院長夏循藻等專家蒞臨指導。

圍繞“新高考背景下高中生涯規(guī)劃教育”的話題，光谷第二高級中學向莎老師執(zhí)教了《能力助我行》的展示課。該課以電影《流浪地球》導入，模擬星球移民計劃招聘現(xiàn)場，讓學生了解自己在多元智能方面的強弱傾向，激發(fā)學生為未來職業(yè)生涯早做準備的生涯動機。光谷第二高級中學副校長袁秋華以專題報告的形式，分享了該校生涯規(guī)劃校本課程開發(fā)及實施的經(jīng)驗。

陳敏麗主任在充分肯定向莎老師研討課的同時，也對該課程如何進一步優(yōu)化提出了指導性建議。張漢強所長則對各個學校提出了更高要求：對已經(jīng)開設的生涯課程，要不斷根據(jù)學生需求修改完善，并在“如何再出發(fā)”上下功夫。