□朱曉迪 張云霞

東北抗聯(lián)精神的研究在理論價值和現(xiàn)實意義的研究中取得了豐厚的成果。將東北抗聯(lián)精神與高校思想政治教育契合是深化東北抗聯(lián)精神研究的新突破。

一、東北抗聯(lián)精神的豐富內涵

“中國人民的抗日戰(zhàn)爭，是在曲折的道路上發(fā)展起來的，這個戰(zhàn)爭還是在一九三一年就開始了。”[1]1931年9月18日，罪惡的日本帝國主義發(fā)動“九一八”事變，他們妄想在中國推行大陸政策，而侵占東北就是他們的第一步。中國共產(chǎn)黨領導東北人民憤然起身反抗日本帝國主義的侵略，號召全體國民救亡圖存、拒絕成為亡國奴。

(一)愛國主義精神?！熬乓话恕笔伦兒?，我國的民族矛盾空前加深，東北人民生活在一片水深火熱之中。就在此時，中華民族的優(yōu)秀兒女為保衛(wèi)國家、保衛(wèi)祖國的秀麗山河與帝國主義入侵者開始了頑強的斗爭。在中國共產(chǎn)黨的號召下，東北甚至全國都掀起了抗日救國的浪潮。在默默忍受和奮起反抗、在愛國與賣國、在投降與抵抗中，東北人民在中國共產(chǎn)黨的領導下站立起來，端起武器高舉愛國主義的偉大旗幟，從國家出發(fā)，從民族出發(fā)在這片熱土上拋頭顱、灑熱血。用血肉之軀筑建起了一座座鋼鐵般的城墻，捍衛(wèi)了國家的主權完整和民族的尊嚴。東北抗聯(lián)精神是以愛國主義為核心的民族精神在東北抗聯(lián)軍隊和東北人民艱苦卓絕斗爭中的深深映射。

(二)艱苦奮斗、自強不息的民族精神。中國共產(chǎn)黨領導的東北抗聯(lián)軍隊在14年之久的偉大斗爭中克服艱難險阻，力挽狂瀾于民族危亡的時刻。1938年5月，為了躲避侵略者的“大討伐”中共北滿臨時省委召開會議決定跳出敵人的包圍圈開始“西征”運動。在這“西征”的路途中，日偽軍放肆的“討伐”和殘忍的絞殺手段，使得抗聯(lián)軍隊只能退入冰天雪地的叢林之中?！疤齑蟮姆浚卮蟮目?，火是生命，森林是家鄉(xiāng)，野菜野獸是食糧。”[2]這就是抗聯(lián)將士們斗爭生活的真實寫照，抗聯(lián)的將士們在這極苦的環(huán)境中，與敵人堅持進行著頑強的斗爭。越是艱苦的條件，越是殘酷的戰(zhàn)爭就越是能磨礪出崇高的精神。惡劣的自然條件、短缺的物資武器都無法束縛中華民族精神的傳承，反而使它更見光芒。東北抗聯(lián)精神就是我黨在這天寒地凍的嚴冬之中點燃的一把希望的火炬，最終形成了燎原之勢。

(三)驚天地、泣鬼神的英雄氣魄。東北抗聯(lián)軍在中國共產(chǎn)黨的領導下譜寫了近代中華民族反抗帝國主義侵略保家衛(wèi)國的偉大詩篇，而抗聯(lián)的將領們就是這是詩篇中最鏗鏘有力的音符。“東北抗聯(lián)犧牲的軍級以上的將領有41名，東北抗聯(lián)犧牲的旅級將領共計112人?！盵3]他們是東北人民的英雄，更是國家的英雄，民族的英雄。

楊靖宇將軍犧牲后，殘暴的敵人將他的頭顱割下，解剖了將軍的尸體，發(fā)現(xiàn)他的腹中竟然沒有一粒糧食，全是未消化的草根和樹皮，連敵人都感動的落淚，不得不贊他是“中國英雄大大的”[4]！黑土地上至今流傳著英雄的事跡，唱誦著英雄的贊歌，他們的英勇事跡極大地鼓舞著苦難深重的東北人民。

二、抗聯(lián)精神在思想政治教育中的價值體現(xiàn)

東北抗聯(lián)精神繼承了中華民族傳統(tǒng)文化中的精髓，結合了中國革命特殊時期體現(xiàn)出的時代特色。它與延安精神、井岡山精神、長征精神并肩，都是中國共產(chǎn)黨領導的新民主主義革命偉大實踐的先進意識成果。在戰(zhàn)火紛飛的年代，抗聯(lián)精神激勵著東北抗聯(lián)的將士們熱血奮戰(zhàn)，保家衛(wèi)國；在今天，偉大的東北抗聯(lián)精神同樣激勵著一代代人，它含有的德育功能在高校大學生的思想政治教育中發(fā)揮著巨大的作用。

(一)引領高校學生堅持正確的政治方向。習近平總書記在“1·5講話”中強調：“堅定正確的政治方向是我們做好一切工作的重要前提?！碑斍?，中國特色社會主義進入新時代，改革開放40年繁榮發(fā)展，建成全面小康社會即將完成，在取得社會主義建設巨大成就的同時，國內各種矛盾交織，社會利益問題錯雜紊亂，人們面臨著發(fā)展的巨大考驗與挑戰(zhàn)。堅定正確的政治方向就是在時代發(fā)展的巨浪穩(wěn)步向前的指南針，只有堅持正確的時代方向才能把握時代的變化，順應時勢的發(fā)展。大學生身上肩負著“中國夢”的實現(xiàn)，他們是國家民族的未來。高校思想政治教育的目的就是要引領大學生樹立正確的政治方向、人生方向。在互聯(lián)網(wǎng)發(fā)達的今天，各種消息魚龍混雜，充斥，影響著學生們的生活，以抗聯(lián)精神為指導，加強思想政治教育能夠指引當代大學生明確正確的政治方向。在思想政治教育中大力弘揚東北抗聯(lián)精神有助于堅定社會主義事業(yè)、共產(chǎn)主義事業(yè)共同理想的目標，堅定社會主義的信仰和對于黨的忠誠。

(二)培育艱苦奮斗的崇高品格。艱苦奮斗是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，更是我黨的優(yōu)良品質，是民族精神同樣也是革命精神。在崢嶸歲月中，中國共產(chǎn)黨領導東北抗聯(lián)軍和東北人民艱苦奮斗，奮勇抵抗，擊潰了日本帝國主義侵略者，他們揭竿而起、食糠飲雪，在冰天雪地中堅持抗戰(zhàn)，最終使中華民族重新戰(zhàn)立起來，成為國家的主人。如今，新中國成立近70年，改革開放實施40年，面對新的歷史時期給予新的歷史挑戰(zhàn)，作為民族未來發(fā)展計劃的實踐者——大學生更應該繼續(xù)堅持艱苦奮斗，不言放棄的精神，在學習中、日后的工作和創(chuàng)業(yè)中能夠不屈不撓地勇往直前，用力拼搏，為祖國的社會主義事業(yè)添磚加瓦作出自己的一份貢獻。

(三)給予愛國主義教育支撐。愛國主義教育貫穿高校大學生思想政治教育的始終，更是思想政治教育的中心環(huán)節(jié)。愛國主義教育是培養(yǎng)“四有”大學生的基礎性教育，更是培育“四有公民”的第一課。思想政治教育的教學開展總是以愛國思想的培育為中心，而抗聯(lián)精神文化和抗聯(lián)人物事跡的弘揚無疑豐富了傳統(tǒng)思想政治教育中愛國主義精神培育的內容，給予愛國主義教育一定的支撐。使愛國主義教育內容不再顯得空泛，距離遙遠而是有血有肉、近在咫尺?？孤?lián)精神是具有地方特色的紅色文化，將抗聯(lián)精神和抗聯(lián)文化注入愛國主義教育之中，是推進愛國主義教育大眾化、生活化的一步，有助于大學生更具體、更全面地理解愛國主義教育，提高思想政治教育的水平。

三、將抗聯(lián)精神融入高校政治思想教育的可實施性

抗聯(lián)精神進入大學生的政治思想教育是弘揚抗聯(lián)精神的有效途徑，更是提高大學生政治思想教育效率的有力措施。

(一)以思想政治課程為依托，融入抗聯(lián)精神。思想政治課程是高校思想政治教育的第一前線，在思想政治教育中發(fā)揮主導作用。目前，全國高校開設思想政治課程包括：中國近現(xiàn)代史綱要、毛澤東思想、中國特色社會主義理論體系、馬克思主義基本原理等。這就需要，將抗聯(lián)精神與每一門思想政治課程，與思想政治課程的每一章節(jié)進行有機的結合，發(fā)揮最大的教育性功能。

(二)將抗聯(lián)精神融入大學生的社會實踐?！八枷腚x不開時代，理論離不開實踐?！盵5]教育是時代背景下，理論與實踐相統(tǒng)一的事業(yè)。弘揚抗聯(lián)文化，加強思想政治教育更離不開實踐。將抗聯(lián)精神推進思想政治教育，要“走入”課堂更要“走出”課堂，讓它在實踐的土壤中生根發(fā)芽。積極組織學生參加有關于抗聯(lián)文化的活動，觀看抗聯(lián)歷史題材的電影等，使大學生身臨其境地接納抗聯(lián)精神文化教育，感受偉大的抗聯(lián)精神，從而提高思想政治教育工作的效率

(三)運用東北抗聯(lián)精神引導大學生樹立正確的價值觀。大學是人生觀、價值觀成長發(fā)育的關鍵階段。充分運用東北抗聯(lián)精神來引導大學生樹立正確的價值觀，引領學生在人生的道路上樹立正確的方向，避開不良思想的陷阱，提高大學生思想道德境界，從而達到思想政治教育的升華。

(四)利用新媒體搭建融洽東北抗聯(lián)精神與思想政治教育的新窗口?；ヂ?lián)網(wǎng)帶動新媒體平臺迅速發(fā)展，網(wǎng)絡已經(jīng)成為了大學生成長的關鍵地帶，新時代的思想政治教育不可忽視互聯(lián)網(wǎng)教育發(fā)揮的重大作用，充分利用互聯(lián)網(wǎng)、新媒體平臺作為將抗聯(lián)精神融入思想政治教育的新窗口，使之發(fā)揮強大的滲透力。利用網(wǎng)絡課程、新媒體運營全面推進東北抗聯(lián)精神在高校思想政治教育中傳承。

四、結語

偉大的東北抗聯(lián)精神為高校思想政治教育提供了豐厚的基礎和新的發(fā)展路徑，為高校思想政治教育指引了新的方向和目標，是深化和拓展思想政治教育的新遵循。