廣東省廣州市荔灣區(qū)永紅小學(xué)四（1）中隊第三小隊的隊員們召開了一次小隊會。會上，隊員們紛紛提出要為綠化家園貢獻(xiàn)力量。一名隊員說:“學(xué)校門前那條街上種的樹有不少生病了，不如咱們當(dāng)一回給樹治病的小醫(yī)生吧!”他的建議得到了大家的一致贊同。另一名隊員補充道:“最好再建一個植物‘戶口簿’，把這些植物的名稱、用途、生長情況和種植位置記下來。這樣給樹治病，我們心里才有底呀!”

會后，隊員們請來了從事植物培植工作的莫晶的媽媽和負(fù)責(zé)管理學(xué)?；ú輼淠镜摹盎ㄍ酢北R老師，為大家講解樹和花的名稱、科目以及有關(guān)植物管理的知識。大家如饑似渴地學(xué)習(xí)，遇到不懂的問題就虛心請教。隊員李文廣主動把學(xué)校門前那條街的樹木分成三個管理區(qū)，并把各管理區(qū)的植物分布位置畫了出來，制成分布圖，再由伙伴們分別認(rèn)領(lǐng)畫上各區(qū)的植物；隊員莫晶把所有樹木的名稱、用途、生長情況都編上號碼，制成一個目錄……不久，一本記載33種共565棵植物的名稱、科目、位置和生長情況的“植物‘戶口簿’”制成了。隊員們以此為依據(jù)，當(dāng)上了它們的保護(hù)者，為它們及時澆水、治療，讓這些樹木生長得更茂盛。

■推薦者感言：

這是20世紀(jì)80年代全國“快樂的小隊活動”競賽中獲獎的活動之一。雖然距今已有30多年，但這個活動依然具有參考價值。首先，該活動以小見大，讓隊員們真切地體會到愛護(hù)環(huán)境可以從了解、保護(hù)身邊的樹木開始。其次，活動從隊員發(fā)現(xiàn)問題、商量解決辦法，到進(jìn)行隊內(nèi)分工、邀請成人幫助、確定工作步驟等，步步深入，體現(xiàn)了少先隊活動的自主性。再次，小隊活動的常態(tài)化值得點贊，促進(jìn)了基層少先隊組織的真正活躍。