何瑩 ，聶恒陽 ，楊剛 （安徽三聯(lián)學(xué)院動漫與數(shù)字藝術(shù)學(xué)院，安徽 合肥 230601）

隨著時(shí)代的發(fā)展，社會的變革，高等教育在全國的普及，以及國家對高等人才越來越重視，提出高素質(zhì)以及全面發(fā)展教育，讓全國各高校開展了各種教育的改革和硬件設(shè)施上的改建。高校在高等教育的改革和發(fā)展中對大學(xué)生活動中心出現(xiàn)的問題進(jìn)行了探討。并決定將其維修改建，緊跟高校改革和發(fā)展的步伐。打造出一個(gè)富有生命力且極具特色的景觀改造點(diǎn)。

1 大學(xué)生活動中心的發(fā)展現(xiàn)狀及問題

大學(xué)生活動中心是集學(xué)生學(xué)習(xí)休閑娛樂于一體的地方，是大學(xué)生的精神文化家園，更是校園活動大部分的活動地點(diǎn)。因此，針對高校大學(xué)生活動中心的空間布局以及周邊綠化環(huán)境設(shè)計(jì)我們將進(jìn)行一系列的改造。將可利用的空間充分的利用，打造人與綠色自然和諧相處。高校的大學(xué)生活動中心建筑形式較為簡潔，質(zhì)樸。但由于學(xué)校的發(fā)展，時(shí)代的變化，原本的大學(xué)生活動中心不足以滿足學(xué)?，F(xiàn)在的發(fā)展和學(xué)生的需求[3]。大學(xué)生活動中心內(nèi)部略顯老舊，較多功能設(shè)施無法運(yùn)用和配備，大廳內(nèi)中心的舞臺設(shè)計(jì)占地面積較大且并無較多實(shí)用功能，頂部燈光設(shè)計(jì)破舊不能提供各種燈光需求并且造成頂部設(shè)計(jì)略顯壓抑，環(huán)境顯得較為空白單一且無明顯特色。大學(xué)生活動中心內(nèi)并無綠化設(shè)施，其內(nèi)盡顯空曠，多處場地可加以利用，增添各種綠化設(shè)施，突出大學(xué)生活動中心的主題。門口景觀綠化較少，較為單薄，無特色綠化且進(jìn)出不方便并沒有配備相應(yīng)的安全設(shè)施。

2 大學(xué)生活動中心的設(shè)計(jì)

2.1 理念的闡述

綠色是生命之色，生命呼喚著綠色，它是和諧健康安全和幸福的象征。綠色是現(xiàn)代人類文明的重要標(biāo)志。綠色設(shè)計(jì)又稱生態(tài)設(shè)計(jì)，目標(biāo)就是實(shí)現(xiàn)人與自然社會的協(xié)調(diào)發(fā)展。強(qiáng)調(diào)保護(hù)自然生態(tài)，充分利用資源，以人為本，以自然為本。利用綠色設(shè)計(jì)的理念，以及再生資源的利用，智能化系統(tǒng)的發(fā)展將大學(xué)生活動中心改造的更加綠色化、生態(tài)化、智能化。達(dá)到人與自然和諧相處，共同發(fā)展伴隨著我們成長。將綠色帶入大學(xué)生活動中心是為了給建筑注入生命力，讓其擁有靈魂，并展現(xiàn)出它獨(dú)特的魅力。利用綠色思想設(shè)置合理的分配方法對其進(jìn)行改造，打造出一個(gè)綠色的空間，合理的進(jìn)行功能區(qū)空間分配，增添其他功能區(qū)及休閑區(qū)。并利用綠色的景觀植物將其分開，進(jìn)行更加人性化的處理。增加人心理和生理上的雙重享受。在設(shè)計(jì)的同時(shí)，在設(shè)計(jì)內(nèi)澆注生命力，讓綠色活起來，突出其建筑的特色及生命力，使其成為一個(gè)朝氣蓬勃的綠色公共空間。

2.2 大學(xué)生活動中心改造目的

將大學(xué)生活動中心內(nèi)部進(jìn)行改造，充分利用其內(nèi)部空間，將內(nèi)部功能進(jìn)行提升，將功能全面化、多樣化。讓較多的大學(xué)生課外活動可以充分的展開。將其多余空間與綠色接軌，打造人與自然共同相處的綠色空間。讓學(xué)生在學(xué)習(xí)娛樂的同時(shí)可以身處綠色之中，可以得到充分的休息。并將其周圍的環(huán)境及其道路景觀進(jìn)行改造。提高周圍植被的覆蓋率，打造大學(xué)生活動中心內(nèi)外循環(huán)系統(tǒng)，使其成為一個(gè)新的綠色活動空間。

3 大學(xué)生活動中心改造的主旨

3.1 綠色時(shí)代

時(shí)代在不斷的發(fā)展，科技在不斷的進(jìn)步，人們越來越認(rèn)識到保護(hù)環(huán)境、綠色生活的重要性。同時(shí)也認(rèn)識到人與自然和諧相處，保護(hù)環(huán)境就是保護(hù)人類自己?，F(xiàn)在，每個(gè)國家都在為各自國家的綠色環(huán)境投入著大量的資金，綠色生活成了時(shí)代的潮流。作為現(xiàn)在的當(dāng)代大學(xué)生需要注意和懂得綠色生活，提高自己的環(huán)保意識，注意科學(xué)的綠色生活。高校通過對大學(xué)生活動中心的建設(shè)使環(huán)保綠色這一思想潛移默化的進(jìn)入到大學(xué)生的生活中，讓大學(xué)生可以培養(yǎng)綠色生活的良好習(xí)慣以及保護(hù)、愛護(hù)環(huán)境的良好思想。讓綠色進(jìn)入到生活的方方面面。

3.2 功能明確

將大學(xué)生活動中心內(nèi)部功能區(qū)劃分明確，方便大學(xué)生可以更好的更充分的完成課余活動以及周末的課外實(shí)踐活動[4]。在大學(xué)生活動中心內(nèi)部合理布置加以景觀植被方便功能區(qū)的劃分和分辨，利用植物的不同，展現(xiàn)出不同的效果，以及更多的情感和象征的含義[1]，增加環(huán)境生態(tài)效益和在視覺效果上達(dá)到享受。讓綠色和蓬勃的生命力融為一體，讓活力得以釋放，打造一個(gè)綠色開放共享環(huán)保的空間。將各個(gè)功能區(qū)對應(yīng)特定的景觀植物進(jìn)行功能分配。設(shè)立活動區(qū)、如運(yùn)動區(qū)、休息區(qū)以及科學(xué)區(qū)和興趣培養(yǎng)區(qū)。

3.3 設(shè)計(jì)合理

合理的安排會讓一個(gè)人的生活變得井井有條，合理的設(shè)計(jì)會讓人感到舒心和實(shí)用。只有合理的布置和安排才會使大學(xué)生活動中心變得更加美麗，更加的舒適。才能使大學(xué)生在學(xué)習(xí)娛樂的同時(shí)感到舒適、自然。針對將之前雜亂的化妝間及更衣室與其中心的舞臺設(shè)計(jì)進(jìn)行修改將其進(jìn)行串聯(lián)，運(yùn)用植物花卉等自然的魅力與演員之間進(jìn)行串聯(lián)。襯托出演員的美以及烘托出活動的氛圍。增添各種休息活動功能區(qū)，如有氧運(yùn)動活動區(qū)域以及書吧活動區(qū)域。

4 大學(xué)生活動中心改造的具體實(shí)施

4.1 綠色環(huán)保

將大學(xué)生活動中心的頂部改用太陽能帆板，吸收利用太陽能并在外部添加雨水收集裝置，利用可再生能源。并將其內(nèi)外部玻璃改用鋼化玻璃，增加透光度，使大學(xué)生活動中心內(nèi)部的亮度增加，減少電力資源的使用，達(dá)到綠色環(huán)保的目的。在其周邊增設(shè)雨水收集裝置，可將部分用水設(shè)施改為水資源循環(huán)系統(tǒng)，合理的利用水資源。并在其內(nèi)設(shè)置垃圾分類系統(tǒng)，可以充分的利用可回收資源，在一定程度上保護(hù)了環(huán)境，更是在較大的方面培養(yǎng)了學(xué)生節(jié)約資源的好習(xí)慣，讓學(xué)生有了綠色環(huán)保的思想。從而建立起一個(gè)從行為到思想各方面全面發(fā)展的綠色環(huán)保的大學(xué)生活動中心。

4.2 與植物融為一體

將大學(xué)生活動中心附近景觀植被與其本身融為一體，使其在其中盡顯自身特色但卻又不跳出校園景觀設(shè)計(jì)的大范圍內(nèi)。讓二者在共存的同時(shí)也可以單獨(dú)的存在于彼此之中，相互影響，相互襯托。在大學(xué)生活動中心的周圍提高植被覆蓋率的同時(shí)設(shè)置林間小道，形成單獨(dú)的綠化休息區(qū)。以便學(xué)生散步游玩和散心使用，增添校園內(nèi)部的景觀點(diǎn)。并且可以與內(nèi)部的大學(xué)生活動中心的運(yùn)動學(xué)習(xí)區(qū)形成對比和相互統(tǒng)一。

4.3 因地制宜

根據(jù)大學(xué)生活動中心周邊的環(huán)境和地勢，將大學(xué)生活動中心外圍的空地景觀植被花壇加以擴(kuò)大和改造，提高其植被覆蓋率。同時(shí)在大學(xué)生活動中心的入口處設(shè)置一個(gè)樓梯，并且在入口樓梯處設(shè)置緩沖設(shè)置，添加小角度坡道，方便材料的進(jìn)出，同時(shí)在內(nèi)部相關(guān)地方設(shè)置相應(yīng)的安全通道，確保不遺留安全隱患。將大學(xué)生活動中心外圍右側(cè)及周圍空地之間的空地加以利用，增加休閑的運(yùn)動設(shè)施，以及相應(yīng)的綠色植被。將大學(xué)生活動中心外圍左側(cè)增加植被，增添其景觀屏障，造成視覺上的空間感以及美感。

4.4 渲染環(huán)境

綜合周圍體育場的環(huán)境，將現(xiàn)代主義智能化風(fēng)格及綠色環(huán)保簡潔風(fēng)格結(jié)合起來，通過體育場附近的綠化植被來渲染大學(xué)生活動中心周邊的氛圍。讓其與周邊的綠化充分的結(jié)合在一起，相互襯托，將運(yùn)動和休閑結(jié)合在一起，使校園的功能性得以優(yōu)化，得以整體化并且在一定程度上豐富了校園的景觀空間，讓高校的景觀設(shè)計(jì)更具其代表特色[3]。

5 結(jié)語

隨著時(shí)代的發(fā)展，各高校素質(zhì)教育各項(xiàng)活動的需要，大學(xué)生活動中心的改建迫在眉急?，F(xiàn)在生活質(zhì)量的提高，人們對文化娛樂需求也越來越高。因此，急需要打造一個(gè)和時(shí)代綠色生活相接的大學(xué)生活動中心。通過對大學(xué)生活動中心的改造，將綠色生活和科技相互結(jié)合起來，讓學(xué)生在休閑娛樂的同時(shí)可以感受到科學(xué)的魅力。本次設(shè)計(jì)的主旨在于針對大學(xué)生活動中心的老舊的基礎(chǔ)建設(shè)設(shè)施進(jìn)行一系列的升級和改造，以及將建筑材料和時(shí)代的發(fā)展進(jìn)行有機(jī)的結(jié)合，突出其建筑的生命力和活力。