（重慶大學(xué)建筑城規(guī)學(xué)院，重慶 400030）

1929年重慶大學(xué)初創(chuàng)，校址最初設(shè)在重慶市菜園壩；1933年10月重慶大學(xué)遷往沙坪壩校址；1937年抗日戰(zhàn)爭(zhēng)全面爆發(fā)，中央大學(xué)等高校遷入位于沙坪壩的重慶大學(xué)校區(qū)，直至1945年抗戰(zhàn)勝利。從1929年建校到新中國建立，在特定的社會(huì)、政治、文化背景下和自然環(huán)境條件下，重慶大學(xué)的校園規(guī)劃和建設(shè)形成了自身的特色，其空間格局延續(xù)至今[1-6]。通過對(duì)歷史的追溯，檔案資料的收集、整理和研究，探析校園規(guī)劃和建筑在近代的發(fā)生與發(fā)展，對(duì)研究近代教育史和建筑史都具有現(xiàn)實(shí)的意義。

1 誕生于兵營的校園

20世紀(jì)二三十年代，重慶處于軍閥割據(jù)統(tǒng)治時(shí)期。四川省政府主席劉湘于1926年開始獨(dú)攬重慶軍政大權(quán)。1929年，重慶建市。在這期間，劉湘注意到教育的重要性，于同年開始籌建重慶大學(xué)。1929年10月12日，發(fā)表《重慶大學(xué)宣言》，正式宣告重慶大學(xué)誕生。

由于決定秋季立即開學(xué)，委員們決定暫借菜園壩楊家花園①即今重慶火車站所在地。軍隊(duì)用地作校舍之用。當(dāng)時(shí)該地內(nèi)駐二十一軍馬隊(duì)，經(jīng)劉湘明令尅日遷出，準(zhǔn)備開學(xué)。于是，菜園壩楊家花園內(nèi)原本的二十一軍馬隊(duì)兵營成為了重慶大學(xué)這一高等學(xué)府最初的校園。

重慶大學(xué)創(chuàng)建于戰(zhàn)火頻仍、民不聊生的社會(huì)、經(jīng)濟(jì)條件下。在辦學(xué)經(jīng)費(fèi)不足的情況下，不僅借用兵營提供辦學(xué)空間，甚至采用“豬肉捐”②“豬肉捐”，即在每頭豬肉稅中加附加稅1角，這樣當(dāng)時(shí)全年可收入15萬元。這不僅解決了建校之初學(xué)校經(jīng)費(fèi)的燃眉之急，還為重大日常事務(wù)開展尋找到了穩(wěn)定的資金來源。的形式籌集經(jīng)費(fèi)支撐辦學(xué)，此時(shí)提出的“耐勞苦、尚儉樸”也作為校訓(xùn)一直傳承至今。

2 歌樂山下，嘉陵江畔

2.1 用地與選址

重慶地處內(nèi)陸腹地，以丘陵、低山為主。市區(qū)內(nèi)有長江和嘉陵江蜿蜒而過。重慶建市后，城市突破原有古城范圍，跨出兩江半島，初步形成了半島中心城、江北、南岸三足鼎立的空間骨架，基本構(gòu)成了近代重慶城市的格局[1]（圖1）。

早在1929年8月召開重慶大學(xué)籌備會(huì)之時(shí)，就已將沙坪壩定為永久校址。重慶大學(xué)校址位于沙坪壩東南角，北面緊抵嘉陵江岸，南抵漢渝路，東以松林坡山脊最高處為限，緊鄰國立中央工業(yè)職業(yè)專科學(xué)校，西抵沙正街，可遙望歌樂山。1930年勘定的沙坪壩校舍地基，東西約長762 m，南北約長914 m，面積約600 000 m2[7]。

2.2 校園的功能構(gòu)成和總體空間布局

(1)因地制宜的校園功能布局。重慶大學(xué)特殊的地形地貌再加之籌建初期的資金局促，使校園建設(shè)不大可能采取我國近代校園中常用的規(guī)整對(duì)稱、宏偉氣派的規(guī)劃布局手法，而要因地制宜，靈活布局，結(jié)合自然條件安置各種功能的建筑和設(shè)施。

校園大門建于用地西邊的沙正街一側(cè)，交通便捷。當(dāng)時(shí)在校門以北分布有天主堂和育嬰學(xué)校③新中國成立以后此用地歸重大所有，后在此用地上建成了如今的重大附中和幼兒園。，以南為四川省立女子職業(yè)學(xué)校④新中國成立以后此用地劃為重慶大學(xué)所有，并在此用地上建成了數(shù)統(tǒng)學(xué)院、化學(xué)學(xué)院、電氣學(xué)院、研究生院、采礦樓、天然氣實(shí)驗(yàn)室等。，校門附近還有川東銀行⑤后被拆除。等建筑。

校園北部的嘉陵江岸沿線一帶的地勢(shì)高敞，20世紀(jì)30年代以后，沿著江岸線，相繼建成了理學(xué)院、文字齋、行字齋、工學(xué)院、圖書館等重要建筑。校區(qū)中西部低洼處則形成了主運(yùn)動(dòng)場(chǎng)之一的團(tuán)結(jié)廣場(chǎng)，中部地主莊園建筑和部分水塘保留下來，成為校舍和校園景觀的一部分。校區(qū)南、西、北面均設(shè)有宿舍區(qū)，東部的松林坡為一團(tuán)狀山體，抗戰(zhàn)期間撥給內(nèi)遷的中央大學(xué)作為臨時(shí)校舍用地。

新中國成立后，校園內(nèi)相繼新建、擴(kuò)建了教學(xué)樓、宿舍樓、體育館等，但校區(qū)整體的功能布局和空間構(gòu)成基本上延續(xù)了初建時(shí)的格局。

(2)復(fù)合多變的校園空間序列。重慶大學(xué)的校園內(nèi)沒有明顯的對(duì)稱式的中軸線，而是根據(jù)自然地形、建筑與環(huán)境以及節(jié)點(diǎn)空間之間的關(guān)系，形成了復(fù)合多變的空間序列。

以位于沙正街學(xué)校大門為起始，至圓形廣場(chǎng)達(dá)到第一個(gè)空間小高潮，經(jīng)下沉的團(tuán)結(jié)廣場(chǎng)為過渡，至東面的饒家院莊園建筑達(dá)到第二個(gè)小高潮，再往東到達(dá)松林坡——校園內(nèi)的制高點(diǎn)，形成了序列的最后高潮。行進(jìn)當(dāng)中基面由高到低，再到高，最后到達(dá)最高，充分體現(xiàn)出山地空間的變化與起伏。校園南面宿舍區(qū)則與江岸的教學(xué)建筑群隔著團(tuán)結(jié)廣場(chǎng)遙相呼應(yīng)，形成垂直于以上空間序列的視線通廊。

從松林坡向北，行至嘉陵江岸，以沿江道路為引導(dǎo)，漸次西行，靠江一側(cè)筑有低矮的石欄，越過石欄可遙望嘉陵江和對(duì)岸景物，視野開闊，道路另一側(cè)則排布著茂密的黃桷樹，開敞的江景與緊密排布的行道樹形成疏密對(duì)比。在樹后依次排列著此時(shí)期校園內(nèi)興建的一系列重要建筑。經(jīng)體量小巧的圖書館、至氣宇軒昂的理學(xué)院達(dá)到第一個(gè)空間高潮、再經(jīng)文字齋、行字齋的較小尺度的空間過渡，覽盡一路古色古香的中國傳統(tǒng)樣式校舍，直到沿江路盡頭⑥也是校園西北面的邊界處。則赫然出現(xiàn)一座巍峨屹立的西洋風(fēng)格石頭房子——工學(xué)院，建筑形式和尺度的突變，使空間序列再次達(dá)到高潮。時(shí)至今日，這些仍然是重慶大學(xué)校園空間環(huán)境中最引人入勝的部分。

2.3 本土特色濃郁的校園景觀環(huán)境

(1)因借洼地、坡地形成操場(chǎng)與看臺(tái)。重慶大學(xué)校園內(nèi)大片的洼地有利于形成下沉式的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，洼地周圍的自然山坡形成了良好的天然看臺(tái)，此時(shí)期建成的團(tuán)結(jié)廣場(chǎng)，是校園內(nèi)建成的首個(gè)400 m標(biāo)準(zhǔn)田徑場(chǎng)，位于校園內(nèi)中西部的洼地處，規(guī)模較小，共4道。團(tuán)結(jié)廣場(chǎng)周邊的坡地從西面向東南面呈現(xiàn)出由高到低的勢(shì)態(tài)，操場(chǎng)東北和西北面設(shè)有看臺(tái)，東南和西南面設(shè)置堡坎（圖2）。從操場(chǎng)地面到西面最高堡坎處的高差約為3.5 m，到北面看臺(tái)頂部的高差約為1.9 m。北面看臺(tái)一共設(shè)有6排，每排高約25 cm，寬約65 cm，加以兩排條石交錯(cuò)鋪砌。

20世紀(jì)40年代末后建成的思群廣場(chǎng)，規(guī)模更大，同樣也采用了因借地勢(shì)的方法建造操場(chǎng)和看臺(tái)，這在近代國內(nèi)的高校中獨(dú)具特色。

(2)因借蘆葦凼、菜園形成人工湖與花園。重慶大學(xué)初建之時(shí)，校園內(nèi)部有多處散布的水塘、稻田和蘆葦凼。20世紀(jì)50年代后，將饒家院前橢圓形水塘等水體加以擴(kuò)建，形成了今天以民主湖為中心的水系。蘆葦凼旁邊分布有花房、菜園，是校園內(nèi)主要的風(fēng)景點(diǎn)之一。今日重慶大學(xué)中央水系周圍仍以大片的花圃為主要的植被，正是這種景觀環(huán)境的延續(xù)和發(fā)展。

(3)大量采用地方材料和地方植被。重慶基地多為“石谷子”（泥質(zhì)頁巖），盛產(chǎn)青石、砂巖。校園內(nèi)的階梯、步道主要采用耐磨的青石進(jìn)行鋪設(shè)（圖3），欄桿、堡坎則多采用砂巖直接進(jìn)行砌筑。

重慶夏季酷暑，冬季濕寒，重大校園內(nèi)多栽植耐旱、耐潮濕的黃桷樹、香樟樹、竹子、蘭草等。其中，黃桷樹、香樟樹樹冠大且樹葉濃密，姿態(tài)優(yōu)美，多作行道樹，以達(dá)到遮陰目的。至今校園中的湖畔和路旁仍可以看到數(shù)棵百年樹齡的黃桷樹，以及大片的蘭草、竹林等。

團(tuán)結(jié)廣場(chǎng)四周的高地上的黃桷樹，裸露的樹根緊貼著堡坎向下延伸，懸根露爪，蜿蜒交錯(cuò)，古態(tài)盎然。下半部分的樹根和上半部分粗壯的莖干與操場(chǎng)東南和西南面的堡坎完全融合在一起，形成校園里獨(dú)特的景觀。

民主湖沿岸垂柳環(huán)繞，垂柳以外，又有叢植的竹林。南面有一棵巨大的黃桷樹，樹根粗大，枝干彎曲，樹身幾乎匍匐在水面上⑦20世紀(jì)50年代，在新中國成立后重大第一位校長鄭思群的帶領(lǐng)下，學(xué)生開始挖田造湖。為了將稀泥順利地運(yùn)出葦塘，工科學(xué)生們?cè)谔吝叺睦宵S桷樹丫上掛上了滑輪，致使民主湖旁的那顆黃桷樹的枝干至今還彎彎曲曲。。層層環(huán)繞的植被豐富了民主湖景觀區(qū)，使湖面增色不少。

2.4 抗戰(zhàn)時(shí)期校園建設(shè)的變遷與發(fā)展

(1)轟炸遭受的損失與應(yīng)對(duì)?？箲?zhàn)期間，重慶大學(xué)多次遭到日機(jī)的轟炸，1940年5月29日，工學(xué)院大樓及教職員工宿舍、學(xué)生宿舍遭到敵機(jī)轟炸。行字齋也在大轟炸中被炸毀，損失嚴(yán)重[8-13]。

為了把教學(xué)活動(dòng)堅(jiān)持下來，學(xué)校進(jìn)行了被炸房屋的整理修繕，并挖掘多處防空洞。建筑系、機(jī)械系和電機(jī)系等還建立了地下實(shí)驗(yàn)室。

(2)中央大學(xué)遷渝后的校園建設(shè)。1937年8月15日起，位于南京的中央大學(xué)連續(xù)4次遭日機(jī)轟炸，學(xué)校損毀嚴(yán)重[3]⑧1937年8月15日起，中央大學(xué)圖書館、禮堂、牙醫(yī)?？茖W(xué)校和實(shí)驗(yàn)中學(xué)被炸，7名校工遇難。。而當(dāng)時(shí)重慶作為國民政府臨時(shí)的首都，成為戰(zhàn)時(shí)高等院校內(nèi)遷的主要去處。10月初，當(dāng)時(shí)中央大學(xué)的校長羅家倫向全校教職工宣布，學(xué)校準(zhǔn)備遷到重慶[3]。1937年10月，中大租用了重慶大學(xué)校園東北面的松林坡，修建臨時(shí)校舍，成為校園中的校園[12]。

中央大學(xué)松林坡校區(qū)由興業(yè)建筑事務(wù)所負(fù)責(zé)規(guī)劃，占地不足200畝（1畝≈666.67 m2）。新校區(qū)建筑建在山脊之上，北面嘉陵江。以坡頂為中心，修建了圖書館、閱覽室，其余建筑依次平行于等高線布置，環(huán)形分散在山坡上，坡上的主要通道是一條環(huán)山公路，也是運(yùn)動(dòng)員的跑道。

3 多元融合的校園建筑

3.1 原有民居建筑的利用

重慶大學(xué)建校初期，原基址以劉、饒兩姓地主擁有的田地為主，建筑多為民居建筑。部分民居建筑被校方收購后直接沿用作校舍，其中最具代表的就是饒家院。饒家院始建于1860年咸豐年間，曾是光緒二十八年舉人饒耀南的故居。重慶大學(xué)遷往沙坪壩后，當(dāng)時(shí)這座宅院的主人饒氏父子十分爽快地以低價(jià)把這塊房產(chǎn)賣給了重慶大學(xué)[14]。

饒家院由于最早是鄉(xiāng)村地主的住所，對(duì)選址的風(fēng)水十分講究。建筑坐北朝南，北靠丘陵，南面有一大一小的水塘，且視野開闊，體現(xiàn)“背山面水”“房前平川直泄”；建筑東西面均為崗地，體現(xiàn)“左右逢崗”。從宅院格局上看，為三重院落的四合院，4個(gè)院落中軸對(duì)稱。建筑主體結(jié)構(gòu)為穿斗式木構(gòu)架，檐下設(shè)回廊，以斜撐出檐，廊柱下方為八邊形石柱礎(chǔ)。坡屋頂上覆小青瓦。建筑空間錯(cuò)落有致，造型空透輕盈，有典型的川東民居特色。

饒家院被劃入重慶大學(xué)校園用地之后，最初的功能是作為教授的生活用房。新中國成立后，饒家院漸漸成為校園師生購物、聚會(huì)、品茶、交友的重要場(chǎng)所。

3.2 早期重慶大學(xué)校園建筑

建在嘉陵江岸山脊高地上的校園建筑既有中國傳統(tǒng)建筑形式與近代西方建筑技術(shù)的結(jié)合的建筑——圖書館、理學(xué)院、文字齋、行字齋等，也有西洋風(fēng)格的石木結(jié)構(gòu)建筑——工學(xué)院[15]。

理學(xué)院樓⑨即第一教學(xué)樓。是重慶大學(xué)遷入沙坪壩時(shí)修建的第一棟教學(xué)樓，于1933年建成，由沈懋德設(shè)計(jì)。平面呈“山”形，中軸對(duì)稱，內(nèi)部采用內(nèi)廊式布局（圖3）。建筑主體為磚木混合結(jié)構(gòu)，磚墻承重，外墻上附半圓木壁柱，屋架為木桁架結(jié)構(gòu)。木桁架式屋架是20世紀(jì)30—40年代重慶地區(qū)常用的建筑結(jié)構(gòu)形式，是近代建筑發(fā)展歷史的階段性體現(xiàn)。建筑下部二層，上部設(shè)閣樓。屋頂為重檐歇山形式，屋面坡度較陡，約為1:1，上覆青瓦。屋頂正面出5個(gè)老虎窗，側(cè)面出3個(gè)老虎窗，屋脊正中設(shè)重檐八角攢尖亭。入口處局部突出，上為單檐歇山頂。屋角起翹，用撐拱出挑檐口和檐角（圖4）。建筑墻面由青磚砌筑，由于受到外來影響，砌筑方式為非傳統(tǒng)砌法——梅花丁砌法⑩上皮丁磚坐中于下皮順磚，上下皮間豎縫相互錯(cuò)開1/4磚長，這種砌法難度最大，但是墻體強(qiáng)度最高。（法蘭德斯砌法）。

文字齋，1933年建成，平面呈“工”字形內(nèi)廊式，走廊兩側(cè)分布房間，建筑主要出入口位于中軸線上。建筑主體為磚木混合結(jié)構(gòu)，房間實(shí)體部分為清水磚墻承重，門窗洞口上方皆用青磚砌平券。屋架為木桁架結(jié)構(gòu)，為豪威式屋架變形后的混合式屋架（圖5）。前后和左右側(cè)均附木結(jié)構(gòu)外廊，廊柱輔以斜撐掛落褐色油漆罩面，廊柱下方為八邊形石柱礎(chǔ)，為巴渝地區(qū)清代建筑常用的柱礎(chǔ)形式。廊柱間在傳統(tǒng)作雀替的位置原作斜向木構(gòu)件支撐額枋，形成三角形框架，應(yīng)該是受到現(xiàn)代結(jié)構(gòu)影響的變通做法。近年來修繕施工中將廊柱間斜向構(gòu)件取消，改作了仿中式的掛落。建筑前后主入口和左右兩翼的正中均做3開間抱廈，抱廈檐部以板撐出挑。建筑立面呈中軸對(duì)稱，單檐歇山式屋頂，屋面滿鋪小青瓦，尾脊處灰塑魚龍吻，翼角起翹方式為嫩戧發(fā)戧，山花懸魚惹草突出主入口（圖6）。

文字齋和理學(xué)院建筑均是20世紀(jì)30年代中國傳統(tǒng)建筑形式與西方近代建筑技術(shù)結(jié)合的典型例證。

工學(xué)院始建于1935年10月，由留法學(xué)者刁泰乾設(shè)計(jì)?在楊秉德主編的《中國近代城市與建筑》一書中又有一說“聘英商隆茂洋行建筑師莫利生設(shè)計(jì)工學(xué)院大樓”，而在張霽的“高校歷史建筑防火安全解析——以重慶大學(xué)工學(xué)院樓和文字齋為例”等文獻(xiàn)資料中均認(rèn)為刁泰乾為其設(shè)計(jì)者，由于優(yōu)秀近代建筑官方公布的設(shè)計(jì)師為刁泰乾，因此本文采用此種說法。。建筑平面呈“L”形，對(duì)角線對(duì)稱布局，主體4層，局部3層，“L”形交點(diǎn)處為一六邊形塔樓，底層為建筑主入口所在，建筑內(nèi)部采用內(nèi)廊式布局（圖7）。

工學(xué)院建筑主體為石木結(jié)構(gòu)，外墻全部由重慶本地的條石砌筑，建筑大部分墻體的條石厚度為450 mm，為同時(shí)期建筑中所少見。建筑屋架為木桁架結(jié)構(gòu)，用杉木制作，與文字齋不同的是，局部桁架的中柱并未落在下弦上，并與左右立柱之間出現(xiàn)了與川渝地區(qū)民居中常見的穿斗結(jié)構(gòu)類似的方格網(wǎng)構(gòu)架形式，事實(shí)上文字齋的屋架中部已有橫向的聯(lián)系構(gòu)件出現(xiàn)。木桁架形式變異的原因有可能是受到重慶當(dāng)?shù)貍鹘y(tǒng)建筑木結(jié)構(gòu)的影響，同時(shí)也不排除是用材的限制所致。建筑主體部分為雙坡屋頂，上覆機(jī)制瓦，塔樓為平屋頂。

塔樓底層3面開半圓券洞，券下為石立柱支撐，形成門廊空間。拱券上方中心為上大下小的梯形拱心石，拱券下方的石柱為半圓形截面，砌筑石柱的石塊厚度為420 mm。塔樓底層門廊的3面、2～4層的正面以及緊挨塔樓2～4層左右兩側(cè)面的石材，作鏨光處理，建筑L形的兩翼部分墻體均保留粗糙的毛石效果，形成豐富的肌理效果（圖8）。

塔樓4層正中開有圓形窗洞，圓窗洞上方橫向鑲嵌匾額一方，上鐫刻“重慶大學(xué)”4個(gè)字，下方豎向鑲嵌匾額一方，上鐫刻“工學(xué)院”3個(gè)大字。入口前設(shè)有“八”字形大臺(tái)階，臺(tái)階底端兩側(cè)設(shè)有石渦卷。建筑兩端2、3層局部向內(nèi)收進(jìn)，形成退臺(tái)，立面頂部有石砌線腳形式，露臺(tái)邊沿設(shè)有石欄桿。側(cè)面山墻靠近頂部開有圓形小窗，內(nèi)壁插著短?hào)?，有通風(fēng)之用。建筑立面上開排窗，門窗洞口上方用條石既砌有平券，又砌有拱券（圖9）。鑄鐵窗框上刻有“重慶大學(xué)”“1935”字樣，為建造時(shí)間之佐證。

3.3 防空建筑與建筑的防空設(shè)計(jì)

在長期的反空襲斗爭(zhēng)中，學(xué)校建成了5處防空洞，主要位于嘉陵江岸邊，個(gè)別的位于校區(qū)中部。校內(nèi)的防空洞多為師生自己動(dòng)手從峭壁、坡坎、路邊的砂巖巖層中挖出，為了方便迅速撤離，防空洞多臨近教學(xué)樓。校內(nèi)中部現(xiàn)存的一處防空洞是從巖體中開鑿而來的，洞內(nèi)空間高越3 m，寬約4 m[8]。

除了直接建設(shè)防空洞以適應(yīng)反轟炸的需要，在建筑的設(shè)計(jì)上也考慮到了防空的因素。

(1)建筑的選址應(yīng)考慮到其防御性?？箲?zhàn)時(shí)期的建筑的選址可以分為兩種：一種是沿江、沿路分布，可利用其交通的便利，以最快的速度撤離，在重大校園內(nèi)的北面臨江處即修建了大量的房屋建筑；另一種是利用重慶山多樹茂的地理環(huán)境，將重要性建筑選址于山從中，加上重慶秋冬季節(jié)霧多雨多的氣候環(huán)境，使得日機(jī)尋找目標(biāo)建筑的難度加大。松林坡上的校園建筑即是布置在大片茂密的樹林中，建筑隨地形特點(diǎn)和疏散要求，形成“大分散、小集中”的布局形態(tài)。

(2)在建筑設(shè)計(jì)中，可以從建筑直接通向防空洞或者地下實(shí)驗(yàn)室，以避免日機(jī)轟炸，如工學(xué)院的地下防空洞。

(3)在建筑色彩的設(shè)計(jì)上也注意到色彩的防御功能。為了躲避轟炸，把建筑外面弄成灰色、深色或土黃色等接近于大地的顏色?《重慶防空疏散區(qū)域房屋建筑規(guī)則》（1939年制定）中“第十條 房屋頂面及其外墻面，不得用紅色或白色或其他顯著顏色”。，這樣使得敵機(jī)在空中很難發(fā)現(xiàn)目標(biāo)。

3.4 松林坡建筑的特色

抗戰(zhàn)期間，不少知名的建筑師和學(xué)者云集重慶，開展工程設(shè)計(jì)、施工和教學(xué)。其中，負(fù)責(zé)中央大學(xué)松林坡校園規(guī)劃設(shè)計(jì)的興業(yè)建筑事務(wù)所也隨國民政府內(nèi)遷重慶。

興業(yè)建筑事務(wù)所于1937年起著手重慶沙坪壩中央大學(xué)松林坡校園規(guī)劃設(shè)計(jì)，修建辦公室、教室和宿舍等校舍。由于戰(zhàn)時(shí)經(jīng)濟(jì)條件較差，且中央大學(xué)為了盡快恢復(fù)教學(xué)，修建的這些校舍均屬臨時(shí)性建筑，設(shè)計(jì)一切從簡，以“實(shí)用”“便捷”為主。當(dāng)時(shí)松林坡的建筑多為坡屋頂?shù)拇┒肥浇Y(jié)構(gòu)平房，材料上皆采用當(dāng)?shù)厍冶阋说牟牧?，如竹子、石灰等來修建，屋頂用瓦片或茅草覆蓋，墻體基礎(chǔ)墊上石頭與磚，先用竹筋搭好建筑骨架，再用泥覆墻面。在室內(nèi)也無過多裝飾，結(jié)構(gòu)直接暴露在外，從室內(nèi)可以直接看到支撐坡屋頂（雙坡形式）的椽條及外鋪的青瓦。松林坡校舍皆沿坡地布置，中間的石臺(tái)階是校舍之間的主要流線。在沿江邊的巖石上，開挖有成排的防空壕。

松林坡現(xiàn)存建筑有教授公寓和松林坡禮堂。公寓建筑為黑磚砌筑的小樓。松林坡禮堂于1938年修建，黃色墻面，灰色瓦頂，兩層樓高。建筑為磚木結(jié)構(gòu)，磚墻磚柱，屋架為木桁架結(jié)構(gòu)?松林坡禮堂初建時(shí)原本是只有7個(gè)開間的集會(huì)部分，1951年在禮堂的東北側(cè)加建了舞臺(tái)和舞臺(tái)裙房，20世紀(jì)70、80年代，禮堂西南側(cè)改建成了放映室。。

抗戰(zhàn)期間，除松林坡建筑群外，重慶大學(xué)師生為營救他們被捕的教授——馬寅初?馬寅初，著名經(jīng)濟(jì)學(xué)家、民主愛國人士，于1938年擔(dān)任重大商學(xué)院院長兼教授。1940年，由于其公開發(fā)表演講，抨擊蔣介石政權(quán)的戰(zhàn)時(shí)經(jīng)濟(jì)政策，痛斥孔、宋貪污，被秘密關(guān)入了息烽集中營。，贊揚(yáng)和表彰其為國家、民族的利益不惜犧牲個(gè)人的斗爭(zhēng)精神與崇高品質(zhì)，于1941年興建了“寅初亭”?寅初亭位于第五教學(xué)樓旁的香樟林中，為重慶市級(jí)文物保護(hù)單位。該亭為重檐六角攢尖頂，正六邊形，邊長3.5 m，柱高4.3 m，建筑面積52.51 m2。，這是對(duì)那一段烽火四起，斗爭(zhēng)不斷的校園歷史的記錄[16]。

4 校園建成遺產(chǎn)保護(hù)的思考

4.1 校園建成遺產(chǎn)的價(jià)值評(píng)析

(1)歷史價(jià)值。重慶大學(xué)校園建設(shè)反映了20世紀(jì)20年代至40年代建筑發(fā)展演變和校園規(guī)劃建設(shè)的情況，是西南地區(qū)的代表性案例，同時(shí)也見證了歷史重要事件和社會(huì)的發(fā)展。

(2)藝術(shù)與景觀價(jià)值。由于特殊的地形地貌和建校之初經(jīng)費(fèi)的局促，重慶大學(xué)沙坪壩校園的選址與建設(shè)在很大程度上延續(xù)了巴渝地區(qū)傳統(tǒng)營建活動(dòng)的特點(diǎn)。包括校園因地制宜的功能布局、復(fù)合多變的空間序列、本土特色濃郁的環(huán)境景觀等。

在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)期間，共有30余所高校從全國各地遷到重慶，有14所高校遷入沙區(qū)[7]。國內(nèi)許多地方的建筑師、工程師也來渝參加建設(shè)，帶來了新的設(shè)計(jì)方法和技術(shù)。這不僅推動(dòng)了重慶近代教育的發(fā)展，也使得校園建筑呈現(xiàn)多元化發(fā)展的趨勢(shì)，校園內(nèi)既有鄉(xiāng)土建筑，也有中國傳統(tǒng)形式結(jié)合西方建筑技術(shù)的建筑，還有西洋風(fēng)格的建筑。

(3)科學(xué)技術(shù)價(jià)值。重慶大學(xué)早期的校園建筑反映了中國在20世紀(jì)30年代的建筑發(fā)展與演變。采用中國傳統(tǒng)建筑形式與西方建筑技術(shù)的結(jié)合是比較常見的一種建筑形式，但也有采用西洋風(fēng)格和地方材料的建筑，是我國近代建筑遺產(chǎn)的重要組成部分。另外，抗戰(zhàn)時(shí)期校園內(nèi)的防空洞、地下實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)和簡易建筑技術(shù)（綁扎技術(shù)）的廣泛采用等，也代表了特殊時(shí)期的建筑類型與建筑技術(shù)的發(fā)展情況[17]。

(4)社會(huì)精神價(jià)值。重慶大學(xué)校舍最初直接利用馬兵兵營進(jìn)行改建，這反映了重慶大學(xué)初創(chuàng)時(shí)期的特殊軍政背景，也體現(xiàn)了因陋就簡，卻勵(lì)精圖治、自強(qiáng)不息的辦學(xué)精神。同時(shí)，重慶大學(xué)在殘酷惡劣的戰(zhàn)斗環(huán)境下艱苦創(chuàng)建，反映了抗戰(zhàn)時(shí)期軍民、師生萬眾一心抵抗外來侵略的堅(jiān)忍不拔的精神。

重慶大學(xué)近代校園建成遺產(chǎn)在近代教育史和建筑史上具有特殊的價(jià)值，在中國近代大學(xué)的建設(shè)中獨(dú)樹一幟，因此對(duì)今天校園的保護(hù)和利用提出了新要求。

4.2 關(guān)于校園建成遺產(chǎn)保護(hù)與利用的思考

(1)20世紀(jì)50年代后校園的擴(kuò)建。20世紀(jì)50年代以后，學(xué)校內(nèi)新建了一批校園建筑，這批建筑既模仿了蘇聯(lián)的風(fēng)格，又融合了中國古典建筑的元素。典型代表有重大第五教學(xué)樓、電氣工程學(xué)院大樓（六教）和資源與環(huán)境工程學(xué)院大樓等。這批建筑在形式、色彩上與原有建筑形成了一個(gè)和諧的整體。

(2)20世紀(jì)90年代后對(duì)近現(xiàn)代校園建成遺產(chǎn)的修繕。20世紀(jì)90年代以來，教育規(guī)模不斷擴(kuò)大，許多大學(xué)都面臨用地緊張的局面，重慶大學(xué)校園也開始出現(xiàn)嘗試建筑高密度布置和建設(shè)高層建筑的傾向。饒家院民居建筑也因此被拆除，在原址上修建了新的主教學(xué)樓[18]。

饒家院的拆除確實(shí)遺憾，但是隨著歷史環(huán)境的保護(hù)越來越受到重視，重大校園內(nèi)更多的歷史建筑得到了相應(yīng)的修繕和保護(hù)，其中最具代表性的有理學(xué)院、工學(xué)院、文字齋、寅初亭、松林坡禮堂等。理學(xué)院和工學(xué)院在歷史的真實(shí)性、風(fēng)貌的完整性（形式、材料、技術(shù)、環(huán)境、價(jià)值）上得到較好的保存和保護(hù)。而文字齋雖保持了風(fēng)貌的完整性，維持了功能的延續(xù)性，但建筑遺產(chǎn)的真實(shí)性有一定的缺失。文字齋四周木結(jié)構(gòu)外廊的廊柱間，在傳統(tǒng)作雀替的位置原作斜向木構(gòu)件支撐額枋，形成三角形框架，應(yīng)該是受到現(xiàn)代結(jié)構(gòu)影響的變通做法。在21世紀(jì)初的修繕施工中，將廊柱間斜向構(gòu)件取消，改作了仿中式的掛落。文字齋廊柱間原先的三角形框架木構(gòu)件本是在設(shè)計(jì)和技術(shù)上真實(shí)性的重要體現(xiàn)，但是在修繕過程中忽略了這一點(diǎn)，而是改成了仿中式的掛落，從而影響了文字齋真實(shí)性，科學(xué)技術(shù)價(jià)值也沒有得到完整體現(xiàn)。松林坡大禮堂曾在1951年、20世紀(jì)80年代進(jìn)行了擴(kuò)建改造，2000年后，因?yàn)榉课堇匣?、屋頂部分腐朽等問題，有待進(jìn)一步的修繕?？偟膩碚f，這批近代校園建筑得到了較好的保護(hù)，并于2008年被評(píng)為重慶市優(yōu)秀近現(xiàn)代建筑，于2009年被列入第二批重慶市文物保護(hù)單位。2017年12月2日，這批建筑又入選了第二批中國20世紀(jì)建筑遺產(chǎn)名錄。

除此之外，校園景觀也得到了一定的修繕，其中最具代表性的是現(xiàn)今已有13 000 m2的民主湖。2013年，民主湖被納入全市56個(gè)城市景觀湖泊水庫整治計(jì)劃，沙坪壩區(qū)人民政府在重慶市環(huán)境保護(hù)局的指導(dǎo)下，共投入500萬元，實(shí)施了截污、清淤、生態(tài)修復(fù)等主要工程，修復(fù)綠化帶1 368 m2，新建濕地750 m2，新建、擴(kuò)建綠地900 m2。2017年，整治基本完成，湖庫水質(zhì)達(dá)到景觀用水標(biāo)準(zhǔn)。民主湖是全市56個(gè)湖庫中唯一的校園湖，可見民主湖作為重慶大學(xué)重要的校園景觀，具有一定的歷史價(jià)值和藝術(shù)價(jià)值。

(3)近年來對(duì)近現(xiàn)代校園建成遺產(chǎn)的再利用。理學(xué)院、工學(xué)院和文字齋經(jīng)過近年來的保護(hù)和修繕，至今還在使用。先前作為數(shù)理學(xué)院的理學(xué)院，現(xiàn)為校長辦公及部分行政辦公樓，工學(xué)院于1952年前為土木系、采冶系和機(jī)電系教學(xué)樓，現(xiàn)為留學(xué)生教學(xué)樓。文字齋在中華人民共和國成立前為助教宿舍、學(xué)生宿舍，中華人民共和國成立后改為自動(dòng)化學(xué)院辦公樓，現(xiàn)今為人文社會(huì)科學(xué)高等研究院。

松林坡大禮堂在2000年以前，特別是抗戰(zhàn)時(shí)期，周恩來、美國副總統(tǒng)華萊士等許多歷史名人先后來此演講及參觀訪問，這里成了重慶大學(xué)和中央大學(xué)師生抗日運(yùn)動(dòng)的重要活動(dòng)場(chǎng)所。大禮堂在廢棄了多年之后，于2017年11月，值重慶大學(xué)建筑教育80周年和傳承了中央大學(xué)建筑辦學(xué)歷史的東南大學(xué)建筑學(xué)院90周年院慶之際，兩校建筑學(xué)院在重慶大學(xué)松林坡大禮堂原址聯(lián)合主辦了“抗戰(zhàn)時(shí)期的中國建筑教育”學(xué)術(shù)研討會(huì)[19]。此次學(xué)術(shù)研討會(huì)不僅是對(duì)抗戰(zhàn)時(shí)期校園精神的延續(xù)，也是對(duì)建筑歷史價(jià)值和社會(huì)精神價(jià)值的延續(xù)，使文物建筑的歷史價(jià)值和社會(huì)精神價(jià)值都得到了一定發(fā)揮，引起了良好的社會(huì)反響。大禮堂的再利用是比較合宜且有意義的，值得推廣。

除此之外，結(jié)合古建測(cè)繪課程，重慶大學(xué)建筑學(xué)專業(yè)的老師和同學(xué)們對(duì)這一批近代建筑群進(jìn)行了全面的測(cè)繪工作，測(cè)繪的圖紙和相關(guān)成果也即將整理成冊(cè)。希望通過對(duì)校園歷史環(huán)境和歷史建筑的研究與保護(hù)，把這宗珍貴的歷史文化遺產(chǎn)更好地傳承下去。