龔大芬

摘 要：護士執(zhí)業(yè)資格考試通過率是檢驗護理教育教學質(zhì)量的重要標準，關系到學校社會聲譽和學生的就業(yè)。近幾年，中職擴生素質(zhì)低，學生基礎底子較薄，應試能力較差，而護考不論學歷高低采用全國統(tǒng)一命題、同一合格標準，使位于學歷層次最底層的中職護生面臨挑戰(zhàn)。為此，如何幫助學生提高護士執(zhí)業(yè)資格考試通過率已成為我校領導、師生最關注的問題。本文將結(jié)合教學對如何通過考試的方法進行探究，從而提高護考通過率。

關鍵詞：中職屆護士 執(zhí)業(yè)資格考試 通過率 方法探究

自2008年國家正式頒布實施的《護士條例》規(guī)定：護理專業(yè)應屆畢業(yè)生實習期滿8個月即可參加護士執(zhí)業(yè)資格考試。我校從2016年起首次開展護士執(zhí)業(yè)資格考試輔導工作，2016至2018年通過率為78%左右，其中班級過關率最高達93%。三年來，我作為護士執(zhí)業(yè)資格考試工作的輔導者和管理者，通過不斷探索，積累了一定的護考工作經(jīng)驗，現(xiàn)將如何提高護士執(zhí)業(yè)資格考試通過率方法總結(jié)如下。

一、成立護考核心團隊，制度管理常態(tài)化

我校自2016年首次組織護生護考輔導工作開始，學校領導一直都高度重視，專門成立了護考領導小組，校長親任組長。通過精心挑選，成立一支由具有豐富的教學經(jīng)驗的任課教師和護考班主任組成的護考核心團隊。醫(yī)技部負責擬定具體護考工作方案并組織實施，其它各職能部門全力配合。學校根據(jù)每屆學生實際情況下達年級護考過關率及班級護考過關率指標，并制定相應的護考獎懲制度，與教師晉升職稱掛鉤，做到護考管理工作制度化、標準化、常規(guī)化。

二、教學過程的落實穩(wěn)抓

（一）抓教學團隊建設

師資是護考教學工作中的重要資源，我校非常重視護考輔導教師的培訓，每年都會外派護考骨干教師參加全國護考專題培訓，同時邀請護考知名專家進校開展講座。教研組定期開展集體備課、業(yè)務學習，各學科之間加強交流學習，使教學資源得以共享。通過總結(jié)教學經(jīng)驗取長補短，為護考創(chuàng)造一個良好的團隊學習氛圍。

（二）抓教學常規(guī)管理

提高學生護考通過率關鍵還在于學生平時對知識的積累，因此教師必須對課堂教學質(zhì)量加以提升。醫(yī)技部通過定期組織教師對歷年護考形式及試題進行深刻剖析，認真研讀考試大綱，在現(xiàn)有教學模式上進行改革創(chuàng)新，將適合學生的先進教學模式應用到課堂中來。一是任課教師結(jié)合護考大綱將課本內(nèi)容進行整合，準確劃分護考重、難點，制定有針對性的教學目標。二是教研組加強對教師的教學常規(guī)進行監(jiān)督檢查。三是教務處及醫(yī)技部定期采用問卷調(diào)查或隨機訪問等方式對教師授課方式、知識講解等進行調(diào)查，鼓勵學生提出建議從而幫助教師及時調(diào)整教學方法，從而提高教學質(zhì)量。

三、加強“校院合作”

實習期間大部分學生存在重操作、輕理論的現(xiàn)象，為了幫助學生加強理論與實踐相結(jié)合。我校與實習醫(yī)院建立合作關系，采取以下措施。一是實習期間要求學生對護理實踐中所見到的臨床病例進行分析整理，并且對護理內(nèi)容進行整理分享，做到觀察、操作、思考、總結(jié)一體化，從而提升實習效率。二是組織護考輔導教師按照學科、章節(jié)編寫試題，構(gòu)成護考題庫，并發(fā)送至各實習點，讓醫(yī)院對學生進行出科考試時盡量多采用護考題型進行考試，讓出科考試與護考接軌。三是每月定期到學生實習點組織護考模擬考試，進行分析總結(jié)，并就考試情況及時反饋給學生。四是班主任通過班級微信群或QQ群等為輔導教師、學生間搭建護考學習、討論互動平臺，從而創(chuàng)造一個良好的學習氛圍。

四、強化考前輔導

（一）調(diào)整考前狀態(tài)

學生實習結(jié)束返校后，首先召開護考動員大會，再次重點強調(diào)護考的重要性，讓學生對護士執(zhí)業(yè)資格考試引起高度重視，做好考前的一切準備。針對部分學生因自我約束能力及學習能力較差導致不能安心復習等情況，班主任及任課老師應加強與學生的溝通，緩解學生在考試前會出現(xiàn)焦慮、緊張等心理狀態(tài)，幫助學生樹立必勝信心。特別在臨近考試前，班主任及任課教師必須對學生心理因素進行全面深入了解，對學生多鼓勵、多支持，了解具體原因制定有針對性的復習計劃，幫助學生樹立正確的考試觀。

（二）創(chuàng)新教學模式

隨著護考題型的多樣化及考試范圍越來越廣，護考難度的逐年增加，在護考教學中應結(jié)合考試大綱對教學模式進行適當調(diào)整，即為了避免學生長時間處于理論知識的背、讀、理解等枯燥模式，應采用多樣化的教學模式。如安排學生觀看一些護考相關的精品視頻、資質(zhì)較深的老教師進行串講、加大晚自習學習力度等，勞逸結(jié)合避免學生出現(xiàn)厭學情況。

（三）采用“題海戰(zhàn)術”

臨近考試前1個月，采用“題海戰(zhàn)術”，但真正的題海戰(zhàn)術不是瘋狂做題，不是盲目的做題，而是應該注重與復習相結(jié)合。一是要求學生及時完成同步練習、模擬試題等，經(jīng)常自測并分析成績；二是利用手機APP軟件做題；三是利用晚自習時間到機房進行模擬練習并不定期進行機考，讓學生提前適應機考的模式；四是每月定期組織紙質(zhì)模擬考試，并對成績進行分析匯總，以便師生適時調(diào)整教學計劃。

總之，基于中職護理專業(yè)生源現(xiàn)狀及醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)對護理人員的要求，合格護生的培養(yǎng)任重而道遠，如何能夠讓中職護生在與高職、本科院校學生競爭中處于不敗之地，對中職護理教育工作者提出了很大挑戰(zhàn)。因此，要想提高護考過關率，首先應在學校高度重視下，從護生入學開始培養(yǎng)學生護考意識及目標。在學?？焖侔l(fā)展的今天，我們要努力打造一支護考經(jīng)驗豐富的教學團隊，加強校院合作，創(chuàng)新教學模式，強化考前輔導工作，從而提高護生護士執(zhí)業(yè)資格考試的通過率。

參考文獻

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