■中國人民大學/龐田玥

我買了一個很漂亮的筆記本，信心滿滿地開始了我的改錯生涯。我每天不厭其煩地把試卷上的錯題剪下來，用膠水小心翼翼地貼在本子上，然后把正確答案工工整整地抄在題目下面?？粗业腻e題集一天天地變厚，我覺得我的數學成績也會越來越好。

一個月過去了，我用完了一個厚厚的筆記本，就這樣信心滿滿地迎來了又一次月考。這一次，我及格了，剛好考了九十分，但排名依然是倒數，因為這次考試的題目很簡單。

我又抱著我的錯題集去找老師，老師看了幾頁，皺著眉頭說：“你這個孩子，怎么老是不動腦筋，盡使蠻勁呢？改錯絕對不是一剪一貼這么簡單，你又不是個裁縫！不是所有的錯題都要抄下來，重復的題型，‘吃’透一個可以了；如果僅僅是因為計算錯誤，再算一遍，算對了就行了。最重要的一點是，改完之后一定要經?？?，這才是錯題集的意義所在?！?/p>

回去之后，我想了很久。確實，我為了刷題而刷題，為了改錯而改錯，投入了大量的時間，卻沒有收到想要的效果。

真正的改變，就是從那個時候開始的。

每天，我都高質量地完成老師布置的作業(yè)，遇到會做的題目，我就要求自己在最短的時間內一遍做對，步驟規(guī)范；遇到不會的題目，我就能做多少是多少，實在做不出來的，就做個記號，等老師上課的時候講解。做完這一切，我才開始改錯。

我發(fā)現自己在平時做過的作業(yè)和每周一次的小測驗中積累了很多錯題，暫時不需要再去做額外的練習題，我只要能把這些錯題“吃”透，對目前的我來說，已經很不容易了。

我把所有的錯題都重新做了一遍，如果在不看答案和解析的情況下，也能輕松地做對，那我就不需要把它放到錯題集里了。我的錯題集里，只有三類題目。

第一類題目，是看到之后不能立刻做出來的。雖然經過努力，最終我也能做出來，可是解題過程非常不熟練。不熟練，就說明掌握得還不夠扎實，如果不多強化幾次，很容易忘記解題思路。

第二類題目，是再做也還是做不出來的。面對這樣的題目，我會先回憶一下老師有沒有講過，是不是自己聽講時的注意力不夠集中。然后，我會翻看課堂筆記，請教同學和老師，或者自己上網查，有一個大致的解題思路之后，再重新做一遍。這樣的題目，是錯題集的“重中之重”，它們最能暴露我的問題，幫我尋找知識的盲點。

第三類，是我覺得很好的題目。因為在我看來，錯題集并不僅僅是用來收集錯題的，有些題目的解題思路非常巧妙，解題方法也很多，這樣的好題如果能夠“舉一反三”，自然對提高成績有很大幫助。

進步是驚人的，不到一個月的時間，我就從全班倒數上升到了中游，偶爾還能考到120分，再也沒有不及格了。嘗到了甜頭的我從此一發(fā)不可收拾，下定決心要用錯題集學出一番轟轟烈烈的成績。

（未完待續(xù)）