因?yàn)樗鼈?，我改變?/h1>
2019-03-05 12:43:06唐子彥
唐子彥
在人生道路上，我們只有改變自己、提升自己，才可以不斷地進(jìn)步，有實(shí)力去迎接新的明天。因?yàn)橛兴鼈?，我在新學(xué)期有了很大的改變：成績(jī)提高了，管理能力增強(qiáng)了，性格溫和了，興趣廣泛了……想知道它們是什么嗎？請(qǐng)聽我慢慢道來(lái)。
新學(xué)期，新開始。第一次班會(huì)課班主任周老師氣宇軒昂地走進(jìn)教室，神秘地說(shuō)：“同學(xué)們，為了管理好班級(jí)，讓大家在新學(xué)期里更進(jìn)一步，我?guī)?lái)了兩張魔力卡。”她像變魔術(shù)似的拿出兩張卡片。我心想：這有什么神奇之處，不就是兩張卡片嗎？周老師好像看穿了我們的心思，微笑著繼續(xù)說(shuō)：“它們分別是最美學(xué)生卡和最美寶貝卡，在學(xué)校，只要表現(xiàn)好，老師就會(huì)把最美學(xué)生卡獎(jiǎng)勵(lì)給你們，它會(huì)是你們點(diǎn)點(diǎn)滴滴進(jìn)步的體現(xiàn)；在家里，爸爸媽媽也可以獎(jiǎng)勵(lì)給你們最美寶貝卡，它將會(huì)成為父母的法寶，記錄著你們成長(zhǎng)的每一步?？汕f(wàn)別小看它們！時(shí)間久了，你們就會(huì)感受到它們的魅力！”
老師的話勾起了我們的好奇心，同學(xué)們都非常開心、激動(dòng)。每個(gè)人都盼著自己能早點(diǎn)領(lǐng)到這兩張充滿魔力的卡片，都想力爭(zhēng)做到最好。
在學(xué)校，以前我上課時(shí)偶爾會(huì)跟同桌小聲講話，老師講的課也沒(méi)聽進(jìn)去，到了做題時(shí)就這也不會(huì)那也不會(huì)。這學(xué)期有了最美學(xué)生卡，我就認(rèn)真多了，上課再也沒(méi)小聲講過(guò)話，而且還主動(dòng)舉手回答問(wèn)題，處處爭(zhēng)優(yōu)，希望能多拿點(diǎn)最美學(xué)生卡，做老師眼中的優(yōu)秀學(xué)生。
在家里，我可是習(xí)慣了“衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口”，沒(méi)事還把東西丟得到處都是，也不收拾，經(jīng)常惹媽媽生氣。不過(guò)現(xiàn)在媽媽有了法寶，我也不敢不聽話了，開始自己收拾東西，做些力所能及的家務(wù)了。媽媽見我表現(xiàn)得好就會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)我最美寶貝卡，我現(xiàn)在的卡片可多啦！
如今，我每天最開心的事情就是數(shù)我那堆積如山的卡片，這可是我辛苦付出得來(lái)的。
我愛(ài)這兩張魔力卡！它們讓我在各方面都進(jìn)步了很多，以后我一定要更加認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力提升自己的各項(xiàng)能力，成為更優(yōu)秀的人！
（指導(dǎo)教師 周 玲 方甄真）
【編輯評(píng)點(diǎn)】
文章開頭設(shè)置疑問(wèn)，引起讀者閱讀興趣。接著，交代了最美學(xué)生卡和最美寶貝卡的作用，將小作者擁有魔力卡前后的學(xué)習(xí)和日常生活狀態(tài)進(jìn)行對(duì)比，凸顯了這兩張卡片對(duì)小作者產(chǎn)生的積極影響。文末，小作者肯定了這兩張卡片的作用，并立志“成為更優(yōu)秀的人”，升華了文章主題。顏 末
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唐子彥
在人生道路上，我們只有改變自己、提升自己，才可以不斷地進(jìn)步，有實(shí)力去迎接新的明天。因?yàn)橛兴鼈?，我在新學(xué)期有了很大的改變：成績(jī)提高了，管理能力增強(qiáng)了，性格溫和了，興趣廣泛了……想知道它們是什么嗎？請(qǐng)聽我慢慢道來(lái)。
新學(xué)期，新開始。第一次班會(huì)課班主任周老師氣宇軒昂地走進(jìn)教室，神秘地說(shuō)：“同學(xué)們，為了管理好班級(jí)，讓大家在新學(xué)期里更進(jìn)一步，我?guī)?lái)了兩張魔力卡。”她像變魔術(shù)似的拿出兩張卡片。我心想：這有什么神奇之處，不就是兩張卡片嗎？周老師好像看穿了我們的心思，微笑著繼續(xù)說(shuō)：“它們分別是最美學(xué)生卡和最美寶貝卡，在學(xué)校，只要表現(xiàn)好，老師就會(huì)把最美學(xué)生卡獎(jiǎng)勵(lì)給你們，它會(huì)是你們點(diǎn)點(diǎn)滴滴進(jìn)步的體現(xiàn)；在家里，爸爸媽媽也可以獎(jiǎng)勵(lì)給你們最美寶貝卡，它將會(huì)成為父母的法寶，記錄著你們成長(zhǎng)的每一步?？汕f(wàn)別小看它們！時(shí)間久了，你們就會(huì)感受到它們的魅力！”
老師的話勾起了我們的好奇心，同學(xué)們都非常開心、激動(dòng)。每個(gè)人都盼著自己能早點(diǎn)領(lǐng)到這兩張充滿魔力的卡片，都想力爭(zhēng)做到最好。
在學(xué)校，以前我上課時(shí)偶爾會(huì)跟同桌小聲講話，老師講的課也沒(méi)聽進(jìn)去，到了做題時(shí)就這也不會(huì)那也不會(huì)。這學(xué)期有了最美學(xué)生卡，我就認(rèn)真多了，上課再也沒(méi)小聲講過(guò)話，而且還主動(dòng)舉手回答問(wèn)題，處處爭(zhēng)優(yōu)，希望能多拿點(diǎn)最美學(xué)生卡，做老師眼中的優(yōu)秀學(xué)生。
在家里，我可是習(xí)慣了“衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口”，沒(méi)事還把東西丟得到處都是，也不收拾，經(jīng)常惹媽媽生氣。不過(guò)現(xiàn)在媽媽有了法寶，我也不敢不聽話了，開始自己收拾東西，做些力所能及的家務(wù)了。媽媽見我表現(xiàn)得好就會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)我最美寶貝卡，我現(xiàn)在的卡片可多啦！
如今，我每天最開心的事情就是數(shù)我那堆積如山的卡片，這可是我辛苦付出得來(lái)的。
我愛(ài)這兩張魔力卡！它們讓我在各方面都進(jìn)步了很多，以后我一定要更加認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力提升自己的各項(xiàng)能力，成為更優(yōu)秀的人！
（指導(dǎo)教師 周 玲 方甄真）
【編輯評(píng)點(diǎn)】
文章開頭設(shè)置疑問(wèn)，引起讀者閱讀興趣。接著，交代了最美學(xué)生卡和最美寶貝卡的作用，將小作者擁有魔力卡前后的學(xué)習(xí)和日常生活狀態(tài)進(jìn)行對(duì)比，凸顯了這兩張卡片對(duì)小作者產(chǎn)生的積極影響。文末，小作者肯定了這兩張卡片的作用，并立志“成為更優(yōu)秀的人”，升華了文章主題。顏 末
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