王宇孜

摘 要：隨著國民經濟的飛速發(fā)展，我國的新經濟環(huán)境發(fā)生了翻天覆地的變化，企業(yè)面臨著很多的競爭壓力和市場風險，在復雜市場形勢下的社會環(huán)境復雜，需要通過對企業(yè)人員的培養(yǎng)來優(yōu)化人員配置，促進我國企業(yè)有關人員的素質發(fā)展和業(yè)務能力建設，對社會上的人才優(yōu)中選優(yōu)，充分發(fā)揮人才的多樣化，積極調動社會人才資源。企業(yè)應對加大對員工的培養(yǎng)，讓員工的工作流程規(guī)范化，全面提升員工的效率，有利于后續(xù)工作的開展。由于企業(yè)的人員流動量大，對于人才的需求也很大，加之社會激烈的市場競爭力，一個企業(yè)應對如此激烈的競爭，應當提升公司的經營策略和運營方案，若要使得企業(yè)處于具有競爭優(yōu)勢的地位，就必須對企業(yè)內部的人才進行培訓，獲得最具競爭力的核心型人才，使人才管理任務成為企業(yè)中最重要的任務之一。針對現(xiàn)階段我國的企業(yè)管理培訓出現(xiàn)的各種問題，應當積極地進行應對，通過不斷地實踐來獲得更多的處理方案和策略，進而有效確保企業(yè)經濟效益和社會效益的雙豐收。下面就新經濟環(huán)境下企業(yè)工商管理水平的提升策勒展開探討和論述。

關鍵詞：新經濟；工商管理；提升策略；管理培訓；考核制度

引言：

企業(yè)想要在現(xiàn)階段復雜的社會環(huán)境下立足，就必須加強企業(yè)的管理水平，企業(yè)內部人員的素質高低直接決定了企業(yè)未來的走向，所以企業(yè)的工商管理培訓是必須加以重視的。

一、工商管理培訓的重要性

目前我國的發(fā)展十分迅速，企業(yè)想要跟上時代的發(fā)展腳步，就必須對人力資源方面進行管理，而對于人力資源管理水平提升最快的一項方法就是開展工商管理培訓工作。其優(yōu)點主要在兩個方面，首先，優(yōu)秀的工商管理培訓能夠很大程度上調動員工的工作積極性，提高員工的工作效率，有利于后續(xù)工作的開展。其次，目前社會對于人才的需求極大，一家經營企業(yè)想要在現(xiàn)在競爭力如此之大社會環(huán)境下立足，就必須對企業(yè)內部的人才進行培訓，獲得最具競爭力的核心型人才，使人才管理任務成為企業(yè)中最重要的任務之一。

二、現(xiàn)階段企業(yè)工商管理培訓所存在的問題

現(xiàn)階段我國的企業(yè)工商管理培訓還存在著諸多的問題，本文就此進行分析。

（一）相關的培訓教師的專業(yè)水平較低

目前看來，我國相關企業(yè)對于工商管理培訓并不是十分的重視，使得所雇傭的培訓教師的專業(yè)水平較低，專業(yè)知識達不到現(xiàn)階段社會所規(guī)定的標準。這種問題的存在使得企業(yè)的管理人員并不能及時的獲取到相關的管理技術，常常會出現(xiàn)在相關人員接受完培訓之后，員工依舊會在崗位上犯相同的錯誤，進而導致工作效率下降，工作的質量得不到保證。另一方面，隨著社會的不斷發(fā)展，相關的培訓機構也越來越多，某些培訓機構為了縮減成本，擴大經濟效益，將很大一部分的經濟放在了市場營銷的方面，進而忽視了對于自身專業(yè)能力的培訓，使這個工商管理培訓市場的風氣發(fā)生了極大的改變，培訓的質量大幅度下降。

（二）與培訓相關的審核標準過于寬松

現(xiàn)在我國的市場經濟體制正在發(fā)生著變革，各個行業(yè)受到了不同程度的影響，工商管理培訓作為新興的培訓產業(yè)，具有著極大的發(fā)展前途。但所存在的問題是對于培訓的審核相對寬松，造成的后果是經過培訓后的人員自身的管理水平并沒有得到應有的提升，使接受培訓后的人員并不能在其崗位上發(fā)揮出應有的水平，使企業(yè)的資源遭到嚴重的浪費。

（三）目前我國的培訓模式相對落后

就現(xiàn)代社會中，企業(yè)雖然對于工商管理培訓并不重視，但社會上已經對此進行了重視。在某些規(guī)模較大的企業(yè)中，對這方面已經十分的重視，重視人才的梯度性管理。但是在目前的社會中的培訓機構所采用的培訓模式大多數(shù)都是較為落后的教學模式，使教學的效率嚴重下降，某些企業(yè)的相關人員在進行培訓完之后能力提升較小?？偟膩碚f，現(xiàn)階段培訓機構所存在的問題是工作開展較差、培訓模式陳舊、培訓內容爭相模仿，嚴重阻礙了培訓市場的發(fā)展。

三、基于企業(yè)管理水平提升下的工商管理培訓研究

（一）轉變企業(yè)的觀念，提高企業(yè)的重視程度

在進行企業(yè)的管理過程中，若僅僅依靠相關培訓人員來提升企業(yè)的整體管理水平是遠遠不夠的，需要企業(yè)自身轉變觀念，將陳舊的管理理念摒棄，重視企業(yè)的工商管理培訓。想要做到上述要求，企業(yè)就必須從領導到員工對企業(yè)工商管理重視，將培訓意識樹立起來，從底層干起。首先要對管理層內部對于培訓的態(tài)度進行監(jiān)督，嚴查相關人員對待培訓的態(tài)度，只有這樣才能推進培訓工作的進度。其次，要做好分層的宣傳，讓每一級的員工都認識到企業(yè)工商培訓的重要性，從本質上改變員工的意識，進而促進企業(yè)的發(fā)展。

（二）聯(lián)合相關行業(yè)的發(fā)展情況對工商管理培訓教師的專業(yè)水平進行提升

企業(yè)進行實際的管理時，工商管理的培訓所涉及的內容較為復雜，包括對企業(yè)的決策培訓以及企業(yè)競爭方案的管理培訓等等。但目前看來，提供培訓的相關機構教師的水平并不算太高，師資力量薄弱，而且培訓的方向與現(xiàn)在的主流發(fā)展方向有所出入。想要解決此類問題，企業(yè)的相關管理者應積極聯(lián)合行業(yè)的發(fā)展情況進行企業(yè)間的合作，通過行業(yè)間的合作來增長企業(yè)的管理經驗。同時對工商管理培訓教師進行要求，提高培訓教室的專業(yè)知識水平，提高工商管理培訓的水平，防止出現(xiàn)人員接受培訓后錯誤百出的現(xiàn)象。

（三）對培訓考核的標準嚴格控制

隨著經濟全球化的來臨，市場化經濟體系構成越來越復雜，各行各業(yè)的競爭十分嚴峻，在此社會大環(huán)境之下，企業(yè)想要立足，就必須加強審核。而目前的情況來看，部分企業(yè)仍然采用傳統(tǒng)的培訓考核制度，嚴重落后于企業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀，想要對此種情況進行根治，就必須改變原有的考核制度，摒棄到原有的單一筆試考核制度，選擇具有時代特征的理論+實踐+理論的考核方式。第一次的理論是檢驗員工培訓初期的效果；實踐是通過對所培訓的員工進行任務分配來考核員工的具體實踐能力；最后一次的理論是對員工最后的培訓成果的檢驗。

（四）加大企業(yè)內部有關團隊的建設

在企業(yè)進行工商管理培訓時，建立起一支具有較高專業(yè)水平的工商管理團隊對于培訓的促進效果十分顯著。企業(yè)通過外部的合作所建立起來的高水平合作團隊不能了解到企業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀，而企業(yè)內部所建立的工商管理團隊能夠根據(jù)企業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀進行培訓計劃的制定，對于企業(yè)的各個細節(jié)了解的也比較全面，雖說專業(yè)程度不如上一種，但卻是最適合企業(yè)的應用培訓方式。

結論：

通過上述表述我們可以看出，現(xiàn)階段我國的企業(yè)管理培訓的發(fā)展狀況良好，但依舊存在著許多的問題。想要解決這些問題，作為企業(yè)的管理者必須轉變觀念，對相關培訓人員的知識水平進行控制，同時對考核制度進行把控，加大企業(yè)內部的團隊建設，從而真正提升自身的管理水平，促進企業(yè)的發(fā)展，獲取較高的經濟效益。

參考文獻：

[1]樊逸凡.基于企業(yè)管理水平提升下的工商管理培訓研究[J].現(xiàn)代營銷（下旬刊），2018，03：183-184.