劉素萍

德國(guó)父母認(rèn)為，子女不是自己的私有財(cái)產(chǎn)，而是一個(gè)社會(huì)公民。父母從小除了培養(yǎng)孩子的獨(dú)立生活能力，尤其是不介入孩子的交友圈，這樣可以培養(yǎng)其社交能力及獨(dú)立思考和判斷能力。

雅尼娜才5歲，爸爸媽媽就放手讓她交朋友。雅尼娜在幼兒園有兩個(gè)好朋友，他們經(jīng)常一起玩耍，也經(jīng)常吵架，比如搶玩具，還經(jīng)常讓雅尼娜選擇“陣營(yíng)”，有時(shí)甚至“鬧斷交”，她經(jīng)常為此大哭。每當(dāng)遇到?jīng)_突，父母并不急著扮演裁判角色，而是讓孩子自己或者與孩子一起思考如何解決沖突。雖然雅尼娜受挫時(shí)，低落情緒持續(xù)時(shí)間有些長(zhǎng)，但最終讓她學(xué)會(huì)了強(qiáng)有力的應(yīng)對(duì)技巧。

上了小學(xué)，孩子們的社交圈變大，德國(guó)父母會(huì)有意識(shí)地讓孩子獨(dú)立組織各種活動(dòng)。特別是一年一度的生日聚會(huì)，是培養(yǎng)孩子主人翁意識(shí)的好機(jī)會(huì)。在準(zhǔn)備過(guò)程中，他們要考慮客人的需求。聚會(huì)中，還要擔(dān)當(dāng)起主人的角色，讓客人盡興，照顧好每個(gè)人的感受。去朋友家過(guò)夜也是德國(guó)孩子社交生活的重要組成部分。雖然說(shuō)只是換了個(gè)地方睡覺(jué)，但對(duì)許多孩子說(shuō)，這類社交活動(dòng)讓自己長(zhǎng)大不少。因?yàn)閱为?dú)去朋友家過(guò)夜，等于切換到一個(gè)相對(duì)不熟悉的環(huán)境，要獨(dú)立適應(yīng)別人家的程序和規(guī)矩，這是個(gè)不小的挑戰(zhàn)。

進(jìn)入初中，孩子的交友圈有了質(zhì)的變化，父母必須面對(duì)孩子交異性朋友的問(wèn)題。不過(guò)，德國(guó)父母對(duì)待子女交友抱著十分寬容的態(tài)度，在他們的字典里沒(méi)有“早戀”這個(gè)詞，也不會(huì)強(qiáng)制干預(yù)，只會(huì)為子女做好指導(dǎo)和咨詢工作。

德國(guó)家長(zhǎng)把孩子當(dāng)小大人，甚至讓孩子進(jìn)入成人的深交圈，有機(jī)會(huì)接觸更多陌生人，慢慢地就不怕生了。也難怪許多人覺(jué)得德國(guó)孩子比較早熟和獨(dú)立。