王艷靈

河南省周口市商水縣教體局教研室

“工欲善其事，必先利其器?！币虼?，要解答好材料型選擇題，只有掌握解題技巧，才能應(yīng)對自如，事半功倍。

材料型選擇題是歷史材料題的擴展和延伸。此類題主要有兩種形式：一類是題干中沒有材料，而是以不同材料作為備選項，要求學(xué)生根據(jù)材料內(nèi)容與題干要求進(jìn)行選擇；一類是題干為材料(文字、表格、圖片等)，備選項是對材料的判斷和解釋，要求學(xué)生在讀懂材料的基礎(chǔ)上，按照題干的指向和要求，作出正確判斷。材料型選擇題主要考查學(xué)生閱讀理解、史論結(jié)合及評價歷史人物和事件的能力。

歷史上的三次工業(yè)革命，徹底改變了人們的生產(chǎn)和生活方式，影響和改變了世界的面貌。它也是歷史中考的重點內(nèi)容。下面通過講解涉及工業(yè)革命知識點的例題，對材料型選擇題進(jìn)行歸類解析，總結(jié)規(guī)律性認(rèn)識，以給同學(xué)們啟發(fā)。

第一類題，題干中沒有材料，而是以不同材料作為備選項，要求同學(xué)們根據(jù)材料內(nèi)容與題干要求進(jìn)行選擇。

例1．愛迪生是美國著名的“發(fā)明大王”，若請你為他配音，可以選擇的臺詞是

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A．“天才不過是百分之一的靈感，加上百分之九十九的汗水”

B．“我要扼制住命運的咽喉，它決不能使我完全屈服”

C．“如果我看得遠(yuǎn)，那是因為我站在巨人們的肩上”

D．“不要希圖成為一個成功的人，而要努力成為一個有價值的人”

例2．工業(yè)革命促進(jìn)了社會生產(chǎn)力的發(fā)展，推動了世界經(jīng)濟的迅速增長，進(jìn)一步改變了人們的生活方式，提高了人們生活的質(zhì)量。下列發(fā)明創(chuàng)造搭配正確的一項是

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A．美國——瓦特——改良蒸汽機

B．美國——史蒂芬孫——火車

C．德國——卡爾·本茨——三輪汽車

D．英國——萊特兄弟——飛機

【方法指導(dǎo)】此類題主要考查對歷史知識的準(zhǔn)確記憶。只要加強記憶就能解答此類題目。

例1，A項作者是愛迪生，B項作者是貝多芬，C項作者是牛頓，D項作者是愛因斯坦。故選A。

例2，第一次工業(yè)革命中，英國人瓦特借鑒前人的成果，改進(jìn)了蒸汽機；英國機械師史蒂芬孫利用蒸汽機發(fā)明了火車。第二次工業(yè)革命中，德國人卡爾·本茨于1885年試制汽車成功；美國的萊特兄弟制成飛機。故選C。

第二類題，題干為材料(文字、圖片、表格等)，備選項是對材料的判斷和解釋，要求學(xué)生按照題干的指向和要求，作出正確判斷。此類題主要分為三種。

一、題干為文字型材料題

例3．“我們生活在一個充滿奇跡的時代，大車不需要馬拉，新聞通過環(huán)繞地球的電線一瞬間傳遍世界……”這樣的生活場景最早應(yīng)出現(xiàn)在

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A．第一次世界大戰(zhàn)時期 B．第一次工業(yè)革命時期

C．第二次工業(yè)革命時期 D．第三次科技革命時期

例4．“機械化生產(chǎn)取代古老的手工操作，大工廠把小作坊遠(yuǎn)遠(yuǎn)拋在后面，鐵路與輪船取代馬車和帆船?！边@一巨變把人類帶入到嶄新的

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A．蒸汽時代 B．電氣時代 C．網(wǎng)絡(luò)時代 D．信息時代

【方法指導(dǎo)】讀懂材料是解答問題的關(guān)鍵。解答時，首先要抓住關(guān)鍵詞語，提取有效信息，確定材料所涉及的歷史知識，然后再聯(lián)系課本知識，進(jìn)行分析判斷。

例3，由題干中關(guān)鍵詞語“大車不需要馬拉”“新聞通過環(huán)繞地球的電線一瞬間傳遍世界”，結(jié)合第二次工業(yè)革命的歷史知識，可判斷答案為C。

例4，考查對第一次工業(yè)革命中蒸汽機的應(yīng)用對人類生活影響的認(rèn)識。瓦特改進(jìn)的蒸汽機，被廣泛應(yīng)用于工廠以及交通工具上，徹底改變了人類生產(chǎn)和生活的面貌，從而使人類進(jìn)入了蒸汽時代。題干中所述的“機械化生產(chǎn)取代古老的手工操作”“鐵路與輪船取代馬車和帆船”都是第一次工業(yè)革命的結(jié)果。故選A。

二、題干為圖表型材料題

例5．如右圖所示，資本主義世界工業(yè)發(fā)展速度在1870年后發(fā)生顯著變化，其決定因素是

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A．新航路的開辟

B．資本主義制度的建立

C．開始采用大機器生產(chǎn)

D．第二次工業(yè)革命的開展

例6．閱讀材料，說出英、美、德、法的經(jīng)濟，1913年與1870年相比產(chǎn)生變化的主要原因

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A．第一次工業(yè)革命 B．第二次工業(yè)革命

C．第三次工業(yè)革命 D．資產(chǎn)階級革命

【方法指導(dǎo)】首先，要抓住關(guān)鍵詞語，讀懂圖表，明確材料內(nèi)容涉及的相關(guān)人物、事件，正確界定材料的時空范圍。其次，通過引文的出處(如提示語和注釋)和其他有關(guān)信息(如數(shù)據(jù)起點和終點)進(jìn)行分析。最后，將圖表信息轉(zhuǎn)化為文字，聯(lián)系所學(xué)知識，尋求正確答案。

例5，注意題干中時間“1870年后”，曲線圖中數(shù)量變化大的時間起點、終點和變化規(guī)律，結(jié)合第二次工業(yè)革命發(fā)生的時間，可知答案為D。

例6，通過材料中的時間、國家及其在世界工業(yè)中的比重，可看出：1870年，美、德所占比率比較低，英國較高；1913年時美、德后來者居上，超過了英國。1870—1913年這段時間，剛好是第二次工業(yè)革命發(fā)生的時間，美、德兩國走在世界電力技術(shù)發(fā)展的前列。故選B。

三、題干為圖片型材料題

例7．世界博覽會被譽為“經(jīng)濟、科技與文化界的奧林匹克盛會”。1851年，現(xiàn)代意義上的首屆世界博覽會在英國倫敦開幕，當(dāng)時陳列的展品不可能有

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A．①② B．①③ C．②③ D．②④

例8．伴隨著右邊圖示這種交通工具所采用的動力機械的應(yīng)用和推廣，得到廣泛開發(fā)和利用的能源是

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A．電力 B．石油

C．水利 D．煤炭

例9．人類歷史上進(jìn)行的三次科技革命，都促進(jìn)了社會發(fā)展，改變了人們的生活方式，提高了人們的生活質(zhì)量。李明同學(xué)準(zhǔn)備舉辦第三次科技革命成果圖片展覽，他從網(wǎng)上下載了下列圖片，應(yīng)該選入他展臺的是

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A．火車 B．電燈 C．飛機 D．電腦

【方法指導(dǎo)】此類題主要考查對歷史圖片的觀察能力和歷史知識的準(zhǔn)確記憶能力。準(zhǔn)確把握圖片涉及的相關(guān)人物、事件、現(xiàn)象，結(jié)合所學(xué)知識，就能選出正確答案。

例7，注意題干中“1851年”這個時間，結(jié)合第一次工業(yè)革命的知識，判斷答案為D。汽車是第二次工業(yè)革命的成果。網(wǎng)絡(luò)長椅是第三次科技革命的成果。

例8，題干給出的是卡爾·本茨制造的汽車圖片。該汽車使用的動力機械是內(nèi)燃機。結(jié)合第二次工業(yè)革命新能源和新發(fā)明知識，可得出答案為B。

例9，由題干中“舉辦第三次科技革命成果圖片展覽”，結(jié)合第三次科技革命的知識，可判斷答案為D。電燈、飛機是第二次工業(yè)革命的成果?；疖囀堑谝淮喂I(yè)革命的成果。

總之，要解答好材料型選擇題，既要了解和掌握答題技巧，還要在日常學(xué)習(xí)的時候，牢固掌握時間、空間概念，更要注意對歷史事實、概念的分析、理解和記憶，重視知識的靈活運用。這樣才能真正學(xué)好歷史，取得優(yōu)異成績。