劉彥豐，郭雅婧

（豐寧職教中心，河北 承德 068350）

被河北省教育廳首批確定為新型職業(yè)農(nóng)民培養(yǎng)20所試點(diǎn)學(xué)校之一，豐寧職教中心積極開(kāi)展新型職業(yè)農(nóng)民培養(yǎng)工作，已經(jīng)取得了一定成效，隨著學(xué)校質(zhì)量提升工程建設(shè)的不斷深入，此項(xiàng)工作力度不斷加大，使新型職業(yè)農(nóng)民培養(yǎng)體系不斷完善，保障了有需求的更多農(nóng)民參加培訓(xùn)，使培訓(xùn)逐步向“特色、高端、精品”發(fā)展。

1 多措并舉，拓寬新型職業(yè)農(nóng)民培養(yǎng)渠道

1.1 汲取先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，拓寬培養(yǎng)思路

為了更好的開(kāi)展新型職業(yè)農(nóng)民培養(yǎng)工作，以“學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)、取長(zhǎng)補(bǔ)短、提高質(zhì)量、創(chuàng)新模式、完善試點(diǎn)”為宗旨，成立考察團(tuán)先后到張家口市涿鹿職教中心、唐山市玉田職教中心、遷西職教中心、秦皇島市盧龍職教中心進(jìn)行專題交流學(xué)習(xí)。在運(yùn)行機(jī)制、招生模式、教學(xué)管理、培訓(xùn)包研發(fā)、教學(xué)點(diǎn)建設(shè)等方面學(xué)習(xí)提高，使我校新型職業(yè)農(nóng)民培養(yǎng)工作思路更加清晰、目標(biāo)更加明確、做法更加具體、方法更加多樣。

1.2 加大投入力度，建好培訓(xùn)基地

為了使培訓(xùn)出精品、出成果，在原有分布在壩上、壩下和接壩地區(qū)的九個(gè)教學(xué)點(diǎn)基礎(chǔ)上，學(xué)校重點(diǎn)投入建設(shè)了天橋、選營(yíng)、五道營(yíng)、魚(yú)兒山、外溝門五教學(xué)點(diǎn)，為每個(gè)教學(xué)點(diǎn)新配備桌椅、投影儀、電腦、打印機(jī)，裝備資料室，配資料櫥、科普?qǐng)D書(shū)資料等。教學(xué)點(diǎn)和基地的進(jìn)一步建設(shè)，理論、實(shí)踐教學(xué)有機(jī)結(jié)合，增強(qiáng)了實(shí)踐教學(xué)，更便于農(nóng)民學(xué)員接受和理解。

1.3 研發(fā)培訓(xùn)專包，形成優(yōu)質(zhì)資源

研發(fā)培訓(xùn)包，是做好新型職業(yè)農(nóng)民培養(yǎng)的重要手段。河北省新型職業(yè)農(nóng)民培養(yǎng)培訓(xùn)包開(kāi)發(fā)工作研討會(huì)在我校召開(kāi)，我們的培訓(xùn)包種類多樣，內(nèi)容充實(shí)，得到省廳的肯定，主要有校本教材《蔬菜種植技術(shù)》《畜禽生產(chǎn)技術(shù)》，微課制作60個(gè)，PPT課件65個(gè)，F(xiàn)LASH教學(xué)動(dòng)畫16個(gè)。具有可操性、實(shí)用性和前瞻性，可看、可用、可學(xué)，既提高了教學(xué)質(zhì)量，更真正使農(nóng)民受益。

1.4 豐富培訓(xùn)內(nèi)容，共享外地資源

結(jié)合縣域發(fā)展，增加培訓(xùn)內(nèi)容。結(jié)合我縣農(nóng)業(yè)特色項(xiàng)目--農(nóng)業(yè)生態(tài)旅游發(fā)展的實(shí)際，適應(yīng)我縣壩上地區(qū)“京北第一草原”所在鄉(xiāng)鎮(zhèn)（村）及沿途鄉(xiāng)村的培訓(xùn)需求，開(kāi)展了兩期農(nóng)業(yè)生態(tài)旅游從業(yè)人員培訓(xùn)，提高了農(nóng)業(yè)生態(tài)旅游從業(yè)人員的經(jīng)營(yíng)管理水平和旅游服務(wù)接待能力，推進(jìn)有地方特色的鄉(xiāng)村旅游業(yè)發(fā)展，為河北省旅發(fā)大會(huì)在我縣召開(kāi)奠定了基礎(chǔ)。

搶抓發(fā)展機(jī)遇，共創(chuàng)“懷--豐”培養(yǎng)新模式。抓住京津冀協(xié)同發(fā)展的大好機(jī)遇，與北京市懷柔職業(yè)學(xué)校（懷柔農(nóng)廣校）成功對(duì)接，達(dá)成合作共識(shí)，共創(chuàng)兩地新型職業(yè)農(nóng)民培養(yǎng)新模式。組織學(xué)員學(xué)習(xí)北京懷柔種植、養(yǎng)殖、民俗旅游接待等方面新的致富技能。三年來(lái)，從全縣遴選出260名新型職業(yè)農(nóng)民組成提升班分三批赴懷柔觀摩學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的種植、養(yǎng)殖、民俗旅游等方面的實(shí)用致富技能。北京市懷柔區(qū)承擔(dān)了交通費(fèi)、伙食費(fèi)、住宿費(fèi)、學(xué)習(xí)資料費(fèi)、專家講課費(fèi)等全部費(fèi)用，學(xué)員不花一分錢，無(wú)任何后顧之憂。通過(guò)外出培訓(xùn)，使參訓(xùn)學(xué)員開(kāi)闊了視野、更新了觀念，學(xué)習(xí)到了很多實(shí)用技能和脫貧致富方法，進(jìn)一步堅(jiān)定了農(nóng)業(yè)致富的信心。

2 彰顯成效，完善新型職業(yè)農(nóng)民培養(yǎng)模式

2.1 突出“三實(shí)”原則，參訓(xùn)人數(shù)大增

豐寧職教中心認(rèn)真落實(shí)省廳安排部署，本著“實(shí)際、實(shí)用、實(shí)效”的原則開(kāi)展好新型職業(yè)農(nóng)民培養(yǎng)工作，2016年以來(lái)共培養(yǎng)種植、養(yǎng)殖、旅游服務(wù)專業(yè)農(nóng)民2000多人。新建設(shè)了基地，增加實(shí)踐教學(xué)比例，理論教學(xué)占三分之一，實(shí)踐教學(xué)占三分之二，學(xué)員學(xué)習(xí)興致高，更重要的是專家可以隨時(shí)到田間地頭進(jìn)行技術(shù)指導(dǎo)，幫學(xué)員解決種養(yǎng)殖過(guò)程中的實(shí)際問(wèn)題，備受歡迎。

2.2 優(yōu)秀學(xué)員輩出，引領(lǐng)村民致富

通過(guò)培訓(xùn)涌現(xiàn)出很多優(yōu)秀學(xué)員，如選營(yíng)學(xué)員隋銀，天橋?qū)W員張永魁、陳彥瑞、高士國(guó)等人都成為當(dāng)?shù)剞r(nóng)業(yè)發(fā)展致富帶頭人，帶領(lǐng)其他村民共同致富。隋銀作為學(xué)員代表，起初通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)自己種植西紅柿大棚10余個(gè)，年收入10余萬(wàn)元，老百姓看在眼里，于是他成立了種植西紅柿合作社，現(xiàn)在共種700多個(gè)大棚，年收入七百萬(wàn)元以上，既安置了當(dāng)?shù)卮迕窬徒鼊?wù)工，又使合作社成員增加了收入。他激動(dòng)地說(shuō)：“參加新型職業(yè)農(nóng)民培養(yǎng)，使我開(kāi)闊了眼界，更新了觀念，學(xué)到了技能，更重要的是得到了專家實(shí)實(shí)在在的幫助，使我這樣一個(gè)窮人的錢包鼓了起來(lái)，蓋房子、為兒子娶親不缺錢了?！睆堄揽诜N植大扁建合作社的基礎(chǔ)上，通過(guò)學(xué)習(xí)掌握了套種、套養(yǎng)技術(shù)，帶領(lǐng)合作社成員把養(yǎng)雞、養(yǎng)鵝和栽植蘋果樹(shù)、梨樹(shù)、杏樹(shù)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，形成了立體化的種植、養(yǎng)殖基地，效益大大增加。

2.3 全省典型發(fā)言，新聞媒體關(guān)注

由于我校新型職業(yè)農(nóng)民培養(yǎng)工作扎實(shí)有效，穩(wěn)步提高，在定州召開(kāi)的河北省新型職業(yè)農(nóng)民培養(yǎng)總結(jié)大會(huì)上，我校作了題為《開(kāi)展新型農(nóng)民培養(yǎng)，助推全縣脫貧攻堅(jiān)》的典型發(fā)言，得到省廳領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可、其他與會(huì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。《中國(guó)教育報(bào)》以《河北豐寧依托優(yōu)質(zhì)資源，培養(yǎng)新型職業(yè)農(nóng)民》為題進(jìn)行了宣傳報(bào)道。

今后我們工作總體思路是：繼續(xù)面向農(nóng)村、面向農(nóng)業(yè)、面向農(nóng)民，堅(jiān)持“實(shí)際、實(shí)用、實(shí)效”的原則，以農(nóng)民增收、財(cái)政增長(zhǎng)、產(chǎn)業(yè)興村為目標(biāo)，迅速擴(kuò)大規(guī)模，做到精準(zhǔn)扶貧。