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游戲法在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的設(shè)計(jì)及應(yīng)用

2019-02-20 17:54
數(shù)理化解題研究 2019年6期
關(guān)鍵詞:數(shù)學(xué)教師數(shù)學(xué)知識(shí)游戲

董 艷

(江蘇省南京市高淳區(qū)淳輝高級(jí)中學(xué) 210000)

一位美國(guó)科學(xué)家曾經(jīng)說(shuō)過(guò),如果我們想要在教育教學(xué)過(guò)程中避免一些枯燥無(wú)趣的東西或者內(nèi)容,那么我們的教師們就應(yīng)該給學(xué)生們提供一些啟迪性的智力題或者游戲性教學(xué),并通過(guò)一些很搞笑的笑話或者勃論激發(fā)學(xué)生們學(xué)習(xí)的積極性、活躍課堂氛圍.由此可見(jiàn),游戲法教學(xué)在教學(xué)教育中的重要意義.與此同時(shí),根據(jù)調(diào)查顯示,很多的高中生對(duì)當(dāng)前的高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)不太滿意.在我看來(lái),一方面是教師的教學(xué)形式過(guò)于單一枯燥、教學(xué)手段也有所缺陷;另一方面是高中數(shù)學(xué)本身就帶有一定的難度和深度,如果不能采取合理的教學(xué)手段進(jìn)行教學(xué),就不能夠幫助學(xué)生們更好地掌握知識(shí).所以,本文從數(shù)學(xué)游戲在數(shù)學(xué)教學(xué)中的重要性出發(fā),從爭(zhēng)當(dāng)數(shù)學(xué)“小老師”提高學(xué)習(xí)水平、利用數(shù)學(xué)游戲講解數(shù)學(xué)知識(shí)兩方面進(jìn)行針對(duì)“游戲發(fā)在高中數(shù)學(xué)中的應(yīng)用”的具體分析闡述,希望對(duì)教師們提供一些思考和幫助,進(jìn)而對(duì)學(xué)生們的數(shù)學(xué)能力的提高產(chǎn)生一定的促進(jìn)作用.

一、數(shù)學(xué)游戲的重要性

1.對(duì)于學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣的提高具有促進(jìn)作用

根據(jù)調(diào)查研究發(fā)現(xiàn),很多學(xué)生認(rèn)為高中數(shù)學(xué)難以理解的重要原因就是嚴(yán)重缺乏對(duì)于數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣.眾所周知,興趣是最好的老師.同樣的,很多高中生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上缺乏了學(xué)習(xí)的興趣,也就逐漸成為了數(shù)學(xué)學(xué)科上的“后進(jìn)生”,甚至產(chǎn)生了一種厭學(xué)的情緒和心理.然而,通過(guò)在高中數(shù)學(xué)課堂開(kāi)展游戲教學(xué)的方式,可以進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣.我們都知道,高中學(xué)習(xí)的壓力很大,并且高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的難度和深度也很大.所以,如果我們教師可以在教學(xué)中幫助學(xué)生們消除焦躁、緊張等矛盾心理、緩解他們數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的壓力,對(duì)于他們的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)來(lái)講自然是一種幫助.因此,我們?cè)诟咧袛?shù)學(xué)教學(xué)中開(kāi)展游戲法教學(xué)是非常重要也是非常必要的.

2.有利于學(xué)生們更好地掌握數(shù)學(xué)知識(shí)

古語(yǔ)有言,寓教于樂(lè).同樣的,如果我們數(shù)學(xué)教師想讓學(xué)生們更好地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)、理解數(shù)學(xué)知識(shí),那么為學(xué)生們提供一個(gè)充滿樂(lè)趣、輕松舒適的教學(xué)環(huán)境是非常關(guān)鍵的.數(shù)學(xué)游戲就是充分結(jié)合數(shù)學(xué)教材,在數(shù)學(xué)教材的基礎(chǔ)上有機(jī)地創(chuàng)造一些數(shù)學(xué)游戲活動(dòng)的過(guò)程.在此過(guò)程中,我們教師可以讓學(xué)生們一邊進(jìn)行游戲,一邊又加深了對(duì)于知識(shí)的理解與掌握.因此,從某種程度上來(lái)講,開(kāi)展游戲法教學(xué)有利于學(xué)生們更好地掌握數(shù)學(xué)知識(shí).

3.激發(fā)學(xué)生們的創(chuàng)造意識(shí)

眾所周知,游戲具有趣味性和思維性?xún)纱筇攸c(diǎn),這些特點(diǎn)也有利于學(xué)生們學(xué)習(xí)態(tài)度的轉(zhuǎn)變.我們數(shù)學(xué)教師們可以在教學(xué)過(guò)程中,讓學(xué)生們通過(guò)進(jìn)行數(shù)學(xué)游戲的方式不斷的理解數(shù)學(xué)游戲背后所蘊(yùn)含的奧秘,在此基礎(chǔ)上對(duì)于學(xué)生們的創(chuàng)造性也是一種巨大的提升.學(xué)生們會(huì)意識(shí)到數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)不再那么無(wú)趣了反而更加想要去了解數(shù)學(xué)背后的內(nèi)涵與意義.這樣,在此過(guò)程中對(duì)于學(xué)生們的創(chuàng)造意識(shí)也是一種培養(yǎng).

二、數(shù)學(xué)游戲在數(shù)學(xué)教學(xué)中的具體開(kāi)展的有效策略

1.爭(zhēng)當(dāng)數(shù)學(xué)“小老師”,提高學(xué)習(xí)水平

針對(duì)爭(zhēng)當(dāng)數(shù)學(xué)小老師,我非常愿意和大家分享一下我的經(jīng)驗(yàn).我在帶領(lǐng)班級(jí)進(jìn)行數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的過(guò)程中,讓學(xué)生們自由結(jié)組,然后根據(jù)前幾節(jié)課所講授的內(nèi)容進(jìn)行討論匯總,接著用隨機(jī)抽簽的形式讓每組同學(xué)中出來(lái)一個(gè)代表去講臺(tái)上為同學(xué)們講解知識(shí).這樣,對(duì)于學(xué)生們的表達(dá)能力與自信心都是一種鍛煉,更重要的是,學(xué)生們通過(guò)這種有意思的“抽簽講課”活動(dòng)學(xué)習(xí)到了更多的、更適合他們學(xué)習(xí)的數(shù)學(xué)知識(shí).在我看來(lái),爭(zhēng)當(dāng)數(shù)學(xué)小老師的游戲活動(dòng)是一種值得推廣和實(shí)施的數(shù)學(xué)游戲活動(dòng).

2.利用數(shù)學(xué)游戲講解數(shù)學(xué)知識(shí)

在數(shù)學(xué)知識(shí)的講授中,我們數(shù)學(xué)教師可以通過(guò)師生游戲互動(dòng)與同學(xué)之間游戲互動(dòng)的方式開(kāi)展數(shù)學(xué)游戲,幫助學(xué)生們進(jìn)行提高與培養(yǎng).

比如說(shuō),我在帶領(lǐng)高一年級(jí)進(jìn)行數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)時(shí)曾經(jīng)開(kāi)展過(guò)一個(gè)有趣的數(shù)學(xué)游戲,并通過(guò)此游戲充分調(diào)動(dòng)起學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣.在學(xué)習(xí)函數(shù)章節(jié)的時(shí)候,我將班級(jí)分為了五個(gè)小組,每個(gè)小組的水平和人數(shù)均衡.然后,我就當(dāng)起了這個(gè)數(shù)學(xué)游戲的裁判.游戲是這樣開(kāi)展的:我會(huì)給每個(gè)小組十分鐘的時(shí)間進(jìn)行討論,然后每組分別記錄一下一會(huì)兒需要提問(wèn)的內(nèi)容.討論時(shí)間結(jié)束,我會(huì)讓每組一次派出一個(gè)人進(jìn)行判斷題的搶答.通過(guò)學(xué)生們自己出關(guān)于函數(shù)概念題的過(guò)程和進(jìn)行搶答計(jì)分的過(guò)程,幫助學(xué)生們更好地理解函數(shù)概念.最后,我會(huì)根據(jù)積分情況對(duì)優(yōu)勝組進(jìn)行物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì).在這樣的一個(gè)過(guò)程中,既讓學(xué)生們更好地學(xué)習(xí)了數(shù)學(xué)知識(shí)又幫助同學(xué)們提高了合作意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí).所以在數(shù)學(xué)教學(xué)過(guò)程中進(jìn)行分組合作探究是十分有效的方法.在我看來(lái)通過(guò)開(kāi)展數(shù)學(xué)游戲幫助學(xué)生們放松了學(xué)習(xí)的心態(tài),也使得枯燥的課堂變的活躍起來(lái).與此同時(shí),將游戲引入課堂實(shí)質(zhì)上也幫助同學(xué)之間加深了了解與互動(dòng),也為學(xué)生提高自身能力提供了良好的保障,這就是游戲教學(xué)的魅力所在.

總而言之,游戲法作為一種新型的教學(xué)手段,是值得在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中被推廣和實(shí)行的.因此,我們數(shù)學(xué)教師們還要針對(duì)這種教學(xué)方式進(jìn)行總結(jié)與創(chuàng)新,使之發(fā)揮出更大的作用.

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