王藝璇
(山東省萊蕪第一中學(xué) 271199)
在當前高中物理學(xué)習當中,電磁學(xué)屬于很多學(xué)生的學(xué)習難點.而電場磁場又相對較重要,與人們的生活密切聯(lián)系,在當前的科技發(fā)展,交通運輸以及日常生活當中都發(fā)揮著重大作用.因而國家加強了對專業(yè)人才的培養(yǎng)工作,在當前高中教育過程當中,為了進一步加強學(xué)生的學(xué)習效果,本文將結(jié)合具體的例題分析,幫助同學(xué)們加強高中物理電磁學(xué)的學(xué)習.以增加高中生電磁學(xué)的學(xué)習體驗,使得同學(xué)們對于電磁學(xué)有一個新的看法并加強學(xué)習過程,以達到物理電磁學(xué)教學(xué)目標.
在這里首先強調(diào)一下高中物理電磁學(xué)學(xué)習的基本要求.電磁學(xué)在當代的科技發(fā)展當中有著巨大推動作用,改變了人們的生活方式,出行方式,為人們的生活及出行提供了極大的便利.因而在當前物理電磁學(xué)的學(xué)習過程當中,要求同學(xué)們不僅要掌握基本的知識及內(nèi)容,同時還要為同學(xué)們?nèi)蘸蟮纳钤?,打下堅實的基礎(chǔ).在當前的高中物理電磁學(xué)學(xué)習過程當中,首先要求能夠掌握基本的理論知識,這也是高中物理電磁學(xué)解題的前提.在電磁學(xué)題目當中,能夠自主分析相應(yīng)的題目,準確的理解題目及考點,并有具體的解題思路.
在所有科目的學(xué)習過程當中,首先第一步就是要能夠準確的記住其相應(yīng)的基礎(chǔ)知識點.高中物理電磁學(xué)也是如此,要求學(xué)生在高中物理學(xué)習過程當中能夠牢記相關(guān)知識點及相關(guān)公式定理.也就是說,在高中物理電磁學(xué)解題過程當中,首先第一步就是要求同學(xué)們能夠牢記相應(yīng)的公式,電磁學(xué)的特點等多個基礎(chǔ)內(nèi)容.當然,結(jié)合自身情況來看,可以適當?shù)谋愁},把電磁學(xué)當中重要例題及典型題目適當?shù)谋尺^,以加強電磁學(xué)的應(yīng)用過程.
當同學(xué)們對電磁學(xué)中相應(yīng)知識點及基礎(chǔ)知識都較明確之后,可以適當?shù)倪M行套題訓(xùn)練.在當前的高中物理學(xué)習的過程當中,由于教學(xué)限制,高中物理電磁學(xué)的教學(xué)內(nèi)容較少,可供同學(xué)們參考的教學(xué)資料較少.在當前的高中物理電磁學(xué)教學(xué)過程當中,由于題目相對較難,不同同學(xué)的接受能力也不相同.所以,針對電磁學(xué)這一塊的內(nèi)容,則要求同學(xué)們不拘泥于課本,要求同學(xué)們能夠自主的去學(xué)習,除了按時完成課后作業(yè),可以適當?shù)脑黾泳毩曨}目,做一些電磁學(xué)中的典型例題,從而在大量的題目當中總結(jié)解題技巧.
在高中物理電磁學(xué)其中涉及到的知識點有很多,且很復(fù)雜,繁瑣.正是由于電磁學(xué)的該特點因而造成有很多同學(xué)在電磁學(xué)學(xué)習過程當中,很難掌握解題核心及解題技巧.此外,在高中物理的課本當中,所含電磁學(xué)的內(nèi)容非常的籠統(tǒng)且單一.正因如此,僅依靠高中物理課本很難掌握電磁學(xué)的重點知識及內(nèi)容,因而在電磁學(xué)的學(xué)習過程當中,主要依靠我們自己通過大量訓(xùn)練,在這個過程當中不斷的總結(jié)積累相關(guān)電磁學(xué)的學(xué)習經(jīng)驗及解題思路,從而獲得質(zhì)的提升.因而在電磁學(xué)解題過程當中,要求我們能夠自主的總結(jié)相關(guān)解題方法及解題思路.在解答電磁學(xué)的題目時,不再局限于某一個具體的題目,而是更多的向一類題型的擴展.
在電場與磁場的學(xué)習過程當中,其中綜合了動力學(xué)方法和功能關(guān)系兩方面的內(nèi)容來解決,帶電離子在電場和磁場中的運動問題.由于這部分題目覆蓋的內(nèi)容較多,且物理過程較多,情景復(fù)雜,綜合性較強,因而常作為理綜試卷的壓軸題.在高考當中,對本專題的考察重點有電場力性質(zhì)和能的性質(zhì)理解,帶電粒子在電場中加速和偏轉(zhuǎn)問題,帶電粒子在磁場中勻速圓周運動問題,帶電粒子在電場和磁場的組合場中的運動問題,帶電粒子在電場和磁場的疊加場中的運動問題,以及帶電粒子在電場和磁場中運動的臨界問題等六個方面.而在這部分的解題過程當中,應(yīng)抓住兩條主線,明確兩類運動,應(yīng)用兩種方法來解決有關(guān)問題.即就是抓住電場力的性質(zhì)和能的性質(zhì),明確平拋運動和勻速圓周運動,運用動力學(xué)方法和功能關(guān)系來解決相關(guān)題目.在解題的過程中,要求我們能夠掌握電場強度的公式,并充分理解其定義,及電勢高低比較方法,電勢能判變化的判斷技巧.同時在臨界問題當中能夠運用動態(tài)思維,找出臨界點,確定臨界狀態(tài),進而由題設(shè)條件畫好軌跡,定好圓心,建立幾何關(guān)系.
在高考考查內(nèi)容當中,這一塊的考查重點大致分為七個部分,其主要內(nèi)容為楞次定律,法拉弟感應(yīng)定律,動力學(xué)觀點,能量觀點,以及直流電路,交流電路和感應(yīng)電路等部分.在楞次定律的應(yīng)用當中,要明確其三種不同的反應(yīng)現(xiàn)象“增反減同,來拒去留,自感現(xiàn)象”.在感應(yīng)電動勢計算過程當中,首先要明確法拉第電磁感應(yīng)定律及其影響因素,電動勢的瞬時值計算公式等.在這里就與綜合運用動力學(xué)觀點及能量觀點分析電磁感應(yīng)問題為例.在解題過程當中,第一步,解決感應(yīng)電路綜合問題的一般思路是“先電后力”,即就是先分析電路中有電磁感應(yīng)所產(chǎn)生的電源,求出電源參數(shù)E和r.緊接著分析電路結(jié)構(gòu),弄清楚串,并聯(lián)關(guān)系,并求出相關(guān)部分電流大小,以便求解安培力.接下來分析對象的受力情況,及其運動狀態(tài)以找出正確的運動模型.最后則是能量分析,尋找電磁感應(yīng)過程和研究對象在運動過程中,其能量轉(zhuǎn)換和守恒關(guān)系;第二步則是感應(yīng)電荷量的計算;第三步則是電子感應(yīng)電路中產(chǎn)生的焦耳熱.
總之,在高中物理電磁學(xué)的教學(xué)過程當中需要我們自己充分發(fā)揮其自主學(xué)習的特性,適當加強訓(xùn)練.大量的電磁學(xué)專題訓(xùn)練能夠有效激發(fā)我們的解題思路,幫助我們養(yǎng)成良好的思維習慣,在具體的題目當中理性分析.這就需要同學(xué)們善于總結(jié)和反思,進而總結(jié)出適合自己的電磁學(xué)做題技巧及方法.