劉 瑾

高爾基說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。在當(dāng)今社會(huì)，閱讀不僅能提高個(gè)人知識(shí)素養(yǎng)，也是社會(huì)進(jìn)步的動(dòng)力。在世界各國飛速發(fā)展的今天，閱讀更是一個(gè)國家文化軟實(shí)力的體現(xiàn)，它關(guān)系到一個(gè)民族甚至一個(gè)國家的發(fā)展與未來。黨的十八大首次將“開展全民閱讀活動(dòng)”納入我國社會(huì)主義文化強(qiáng)國建設(shè)目標(biāo)，標(biāo)志著全黨對(duì)全民閱讀活動(dòng)重要性的認(rèn)識(shí)有了新飛躍，達(dá)到了新高度。由國家新聞出版廣電總局根據(jù)國務(wù)院工作計(jì)劃起草的《全民閱讀促進(jìn)條例》已經(jīng)進(jìn)入立法日程，全民閱讀正受到越來越多的重視。公共圖書館作為文化領(lǐng)域最具代表性的公共信息服務(wù)機(jī)構(gòu)，紛紛參與到這場(chǎng)豐富多彩的全民閱讀活動(dòng)中。其中，作為上海首個(gè)擁有國家級(jí)經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)的長寧區(qū)圖書館，也在這場(chǎng)活動(dòng)中積極挖掘自身優(yōu)勢(shì)，不急躁，不懈怠，不盲從，在實(shí)踐中摸索出一條適合自身發(fā)展的頗具特色的全民閱讀推廣之路。

一、長寧區(qū)圖書館全民閱讀推廣的創(chuàng)新實(shí)踐

長寧，地處上海中心城區(qū)的西部。人文薈萃，擁有深厚的歷史文化底蘊(yùn)，造就了長寧人崇尚閱讀的優(yōu)良傳統(tǒng)。全區(qū)現(xiàn)有各類讀書、讀報(bào)團(tuán)隊(duì)193 個(gè)。其中仙霞新村街道23個(gè)居民區(qū)擁有30個(gè)讀書小組，形成了群眾性、廣覆蓋、多元化文化交流、讀書學(xué)習(xí)的平臺(tái)。作為長寧區(qū)重要的公共文化陣地，長寧區(qū)圖書館自2007年新館落成以來，根據(jù)長寧區(qū)的文化發(fā)展目標(biāo)，對(duì)接社區(qū)居民文化需求，積極開展多元化、特色化的全民閱讀推廣活動(dòng)。通過搭建平臺(tái)、創(chuàng)新活動(dòng)方式和閱讀載體，在營造“書香社區(qū)”，樹立長寧新品牌上，進(jìn)行了不少有益的實(shí)踐和探索。

（一）創(chuàng)新閱讀平臺(tái)，營造書香氛圍

公共圖書館承擔(dān)著發(fā)展全民閱讀、培養(yǎng)公眾閱讀意識(shí)等方面的責(zé)任，它要適應(yīng)社會(huì)發(fā)展需要，必須推動(dòng)服務(wù)創(chuàng)新，開展各種豐富多彩的閱讀活動(dòng)[1]劉華.淺談西部地區(qū)公共圖書館閱讀推廣——以貴州省?銅仁市公共圖書館開展閱讀推廣活動(dòng)為例[J]. 圖書檔案信息,2017(10).。由長寧區(qū)宣傳部、文化局、文明辦等單位主辦的長寧區(qū)讀書節(jié)，是長寧區(qū)最大規(guī)模的全民閱讀活動(dòng)。自2012年起，每年的讀書節(jié)都有相應(yīng)的主題——2012年“尋找鄔達(dá)克”，重點(diǎn)挖掘匈牙利建筑師鄔達(dá)克在上海、在長寧的建筑作品，幫助市民了解上海城市發(fā)展史；2013年“遇見張愛玲”，通過閱讀張愛玲的作品，尋訪張愛玲在上海的生活印記，推動(dòng)海派文化在全社會(huì)的傳播；2014年聯(lián)手公共圖書館、實(shí)體書店、讀書會(huì)舉辦“閱讀共同體的未來”系列活動(dòng)，從全民閱讀的角度，邀請(qǐng)專家學(xué)者獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策；2015年以“行走中的讀書人”為主題，梳理整理魯迅、錢鍾書、沈從文、傅雷等文化偉人在這個(gè)城市留下的足跡，用實(shí)地尋訪與閱讀相結(jié)合的方式，感受上海的文脈傳承與經(jīng)典文學(xué)的魅力；2016年適逢魯迅先生誕辰135周年、逝世80周年，長寧讀書節(jié)以“今天，我們重讀魯迅”為主題，感受魯迅先生所承載的民族精神；2017年則以“城市更新、文化傳承、市民修身”為目標(biāo)，打造“閱讀嘉年華”系列活動(dòng)……同時(shí)結(jié)合讀書節(jié)，先后舉辦“長寧十大草根作者”“長寧優(yōu)秀讀書團(tuán)隊(duì)”“長寧十大閱讀秘境”等評(píng)選工作，以優(yōu)秀讀書個(gè)人為表率，以優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)為標(biāo)桿，以優(yōu)質(zhì)文化場(chǎng)地為地標(biāo)，鼓勵(lì)更多市民參與全民閱讀。精彩紛呈的讀書節(jié)活動(dòng)，不僅滿足了市民的精神需求，也取得了較好的社會(huì)反響，每年參與全民閱讀活動(dòng)的人數(shù)多達(dá)上萬人次，成為長寧區(qū)參與面廣、參與人數(shù)多、受惠面大的文化活動(dòng)品牌。進(jìn)一步營造了全區(qū)閱讀氛圍，引導(dǎo)市民讀書學(xué)習(xí)；同時(shí)也培育和引導(dǎo)了市民的圖書館意識(shí)，促進(jìn)圖書館服務(wù)的提升和發(fā)展。

（二）創(chuàng)新閱讀手段，豐富閱讀體驗(yàn)

組織全民參與、培養(yǎng)閱讀習(xí)慣是推動(dòng)全民閱讀的工作重點(diǎn)和難點(diǎn)，公共圖書館在閱讀推廣中要以各種手段激發(fā)用戶閱讀興趣[2]馬寅.城市推廣全民閱讀的有效路徑研究——以無錫市閱讀推廣為例[J].漯河職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào),2018(3).。長寧區(qū)圖書館自開展全民閱讀推廣工作以來，一直積極嘗試通過多種渠道和手段創(chuàng)新全民閱讀推廣活動(dòng)，打造符合讀者需求的全民閱讀項(xiàng)目。針對(duì)青年白領(lǐng)有一定閱讀傾向、但閱讀行為比較單一的特點(diǎn)，圖書館從受青年人歡迎的“城市定向”運(yùn)動(dòng)啟發(fā)，積極創(chuàng)新閱讀手段，與社會(huì)文化機(jī)構(gòu)合作，策劃“文化微旅行”活動(dòng)。如果說傳統(tǒng)的“讀書”或者“學(xué)習(xí)”是一種“2D（維度）閱讀”——將讀者限定在紙質(zhì)，或者數(shù)字化的載體上，“文化微旅行”就是一種“3D（維度）閱讀”，讀者閱讀的對(duì)象突破了平面載體，將文化探尋中的實(shí)景、地標(biāo)、人文風(fēng)貌納入閱讀范疇，實(shí)現(xiàn)“讀萬卷書?行萬里路”。 與此同時(shí)，配合“文化微旅行”適時(shí)地開展“延伸活動(dòng)”，如在2014年“世界閱讀日”期間，聯(lián)合上海故事廣播、申通地鐵等開展“地鐵慢閱讀”快閃活動(dòng)，將推廣經(jīng)典閱讀與倡導(dǎo)全民閱讀理念相結(jié)合，形成多元化的閱讀方式，激發(fā)青年人的參與熱情。圖書館每年的“城市文化微旅行”活動(dòng)都采取網(wǎng)絡(luò)預(yù)約報(bào)名，盡管參與人數(shù)開放達(dá)到近200人，但是一經(jīng)上線即告“秒殺”。新穎精彩的閱讀推廣活動(dòng)吸引了上視新聞?lì)l道、星尚頻道、上海東方廣播電臺(tái)，以及《解放日?qǐng)?bào)》《青年報(bào)》《新聞晨報(bào)》等多家媒體爭(zhēng)相報(bào)道。圖書館也通過“文化微旅行”活動(dòng)，突破了傳統(tǒng)的舊模式，在“跨文化溝通”與“多元化交融”上做出成績、形成特色。此項(xiàng)活動(dòng)在2015年榮獲上海市公共文化建設(shè)創(chuàng)新項(xiàng)目。

（三）創(chuàng)新閱讀載體，拓展閱讀空間

信息網(wǎng)絡(luò)時(shí)代正在深刻影響著人們的閱讀方式和閱讀習(xí)慣。據(jù)《第十五次全國國民閱讀調(diào)查報(bào)告》顯示，2017年我國成年國民包括書報(bào)刊和數(shù)字出版物在內(nèi)的各種媒介的綜合閱讀率為80.3%，較2016年的79.9%有所提升，數(shù)字化閱讀方式（網(wǎng)絡(luò)在線閱讀、手機(jī)閱讀、電子閱讀器閱讀、Pad閱讀等）的接觸率為73.0%[3]第十五次全國國民閱讀調(diào)查報(bào)告發(fā)布：2017年你讀了幾本書[EB/OL].http：//book.sina.com.cn/news/whxw/2018-04-18/doc-ifzihnep4386289.shtml.。這表明，移動(dòng)閱讀作為一種數(shù)字化時(shí)代的新型閱讀方式正成為全民閱讀推廣中不容忽視的一種閱讀模式。長寧區(qū)圖書館針對(duì)新形勢(shì)，在區(qū)委、區(qū)府“拓展虹橋、提升功能、數(shù)字長寧、國際城區(qū)”的方針指引下，聯(lián)合超星信息技術(shù)發(fā)展有限公司，為市民打造“全天侯”的閱讀環(huán)境。在全區(qū)的街道（鎮(zhèn)）圖書館、文化活動(dòng)中心、人流量密集的商場(chǎng)和商務(wù)樓宇部署、安置歌德電子書借閱機(jī)，每個(gè)借閱機(jī)內(nèi)置3000冊(cè)圖書，市民直接拿手機(jī)掃碼即能下載心儀的圖書進(jìn)行閱讀，然后根據(jù)大數(shù)據(jù)分析系統(tǒng)，篩選出當(dāng)前區(qū)域讀者偏好較高的圖書以及新出版的暢銷書，及時(shí)更新，方便讀者隨時(shí)享受數(shù)字閱讀服務(wù)。至2018年6月已在區(qū)域范圍內(nèi)建成25個(gè)閱讀站點(diǎn)，目前長寧區(qū)已經(jīng)形成以長寧區(qū)圖書館移動(dòng)App、微信圖書館、歌德電子書借閱機(jī)為主體的三合一體的“電子閱讀文化生態(tài)圈”，讀者人均閱讀量穩(wěn)步上升，2017年全年接待讀者達(dá)2379809人次，讓生活、工作在長寧的市民盡享“書香長寧?悅讀修身”的良好氛圍。

二、基于全民閱讀推廣實(shí)踐的幾點(diǎn)思考

長寧區(qū)圖書館自開展全民閱讀推廣工作以來，在現(xiàn)代閱讀理念的引導(dǎo)下，通過多種渠道和方式積極創(chuàng)新全民閱讀推廣活動(dòng)，取得了初步成效，使全區(qū)閱讀需求得到有效激發(fā)。長寧圖書館也因此在2014年獲得了上海唯一一家公共圖書館系統(tǒng)的“全民閱讀先進(jìn)單位”。 但是全民閱讀活動(dòng)是一項(xiàng)系統(tǒng)性、全民性、長久性工程，不可能一蹴而就。因此，筆者認(rèn)為圖書館應(yīng)當(dāng)從以下幾個(gè)方面注意加強(qiáng)和引導(dǎo)，才能使全民閱讀推廣活動(dòng)常辦常新，顯現(xiàn)出深入、持久的生命力。

（一）注重讀者需求，完善評(píng)價(jià)機(jī)制

全民閱讀的推廣需要迎合讀者習(xí)慣，根據(jù)讀者需要，制定信息推送服務(wù)，為不同年齡、不同學(xué)歷層次、不同性別、不同興趣愛好、不同專業(yè)的民眾提供全面的服務(wù)策略[4]段小芳,劉海濤,沈巍.“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代全民閱讀策略研究[J].南京廣播電視大學(xué)學(xué)報(bào),2018(1).。長寧區(qū)圖書館可從全民閱讀推廣活動(dòng)的每一個(gè)環(huán)節(jié)、主題和細(xì)節(jié)，關(guān)注讀者的心理感受，通過訪談、問卷調(diào)查等手段開展調(diào)研活動(dòng)，探討讀者閱讀行為和心理，掌握讀者的閱讀需求，為讀者提供多維度的分享交流平臺(tái)，注重閱讀的感悟和素質(zhì)的提升，為今后的活動(dòng)奠定基礎(chǔ)。同時(shí)，還應(yīng)從對(duì)全民閱讀推廣活動(dòng)的效果進(jìn)行評(píng)價(jià)，《公共圖書館服務(wù)發(fā)展指南》指出：“圖書館應(yīng)當(dāng)定期評(píng)估其推廣和宣傳工作，并確保評(píng)估的結(jié)果能夠成為未來項(xiàng)目規(guī)劃的參考依據(jù)?！盵5]國際圖聯(lián)/聯(lián)合國教科文組織.公共圖書館服務(wù)發(fā)展指南[M].上海：上?？茖W(xué)技術(shù)文獻(xiàn)出版社,2002：29.可在活動(dòng)策劃初期進(jìn)行需求、成本、人員分析評(píng)估，對(duì)活動(dòng)效果進(jìn)行事后總結(jié)和評(píng)價(jià)；定期開展讀者調(diào)查，確定固定、有效的反饋途徑，長期跟蹤反饋信息，積極促成讀者的合理需求得到實(shí)現(xiàn)。籍此不斷提升長寧區(qū)全民閱讀推廣活動(dòng)的品質(zhì)和社會(huì)影響力，真正實(shí)現(xiàn)此項(xiàng)活動(dòng)的可持續(xù)發(fā)展。

（二）加強(qiáng)導(dǎo)讀推廣，引領(lǐng)閱讀風(fēng)尚

全媒體時(shí)代，信息資源紛繁復(fù)雜，公共圖書館如何加強(qiáng)對(duì)社會(huì)閱讀風(fēng)氣的引導(dǎo)，創(chuàng)建和諧、健康的良好閱讀風(fēng)尚，成為圖書館界的一個(gè)重要研究課題。范并思教授認(rèn)為閱讀推廣體現(xiàn)了圖書館核心價(jià)值，最終目標(biāo)是通過閱讀提升公民素養(yǎng)，使不愛閱讀的人愛上閱讀，使不會(huì)閱讀的人學(xué)會(huì)閱讀，使閱讀有困難的人跨越閱讀障礙[6]凌丁洋.公共圖書館閱讀推廣娛樂化傾向的再思考[J].甘肅科技, 2017(11).。公共圖書館在做閱讀推廣工作的時(shí)候要警惕全民閱讀推廣過程中的過度娛樂化傾向。以當(dāng)前各公共圖書館廣泛開展的“你選書，我買單”活動(dòng)為例。此項(xiàng)創(chuàng)舉增加了讀者的閱讀自主權(quán)，提高了圖書館服務(wù)的精準(zhǔn)性，構(gòu)建了圖書館與讀者之間的雙向互動(dòng)。激發(fā)了公眾的閱讀熱情，是圖書館全民閱讀推廣的一次有益嘗試。但是如果一味地迎合大眾的品味，不可避免的會(huì)導(dǎo)致館藏書目庸俗化、娛樂化的傾向。因?yàn)槿说谋拘远际窍矚g輕松娛樂的事物，所以大部分的讀者在選擇閱讀書籍時(shí)都偏愛通俗小說類、心靈雞湯類、成功學(xué)等等，如此雖然提升了圖書的流通率，但卻不利于圖書館的藏書建設(shè)。公共圖書館有引領(lǐng)全民閱讀，引導(dǎo)閱讀風(fēng)尚，幫助塑造理性良善社會(huì)的職責(zé)。因此，筆者建議，公共圖書館應(yīng)在尊重讀者閱讀自由的前提下，充分做好閱讀的引導(dǎo)推薦工作，倡導(dǎo)深閱讀、嚴(yán)肅閱讀，培育大批真正理解并領(lǐng)會(huì)閱讀精神的受眾群體。在全社會(huì)營造出愛讀書、善讀書、讀好書的良好閱讀風(fēng)氣，最終達(dá)到傳承經(jīng)典，提高公民文化修養(yǎng)的目的。

（三）加強(qiáng)資源共享，擴(kuò)大推廣途徑

實(shí)現(xiàn)閱讀推廣網(wǎng)絡(luò)資源共享，是擴(kuò)大閱讀推廣的重要途徑。圖書館應(yīng)積極吸引社會(huì)資源，協(xié)同合作，跨系統(tǒng)、跨區(qū)域，打造“閱讀推廣聯(lián)盟”[7]張毅紅.“三位一體”拓展公共服務(wù)空間——青浦區(qū)圖書館全民閱讀推廣項(xiàng)目的實(shí)踐與思考[J].圖書館學(xué)刊,2016(3).。公共圖書館通過聯(lián)盟方式促進(jìn)全民閱讀推廣，可以通過以下途徑實(shí)現(xiàn)：其一，館際聯(lián)盟方式——建立總分館制。在政府的統(tǒng)一主導(dǎo)下，通過合作協(xié)調(diào)與統(tǒng)一規(guī)劃，將分散的、隸屬關(guān)系不一的分館組合成正式的、相對(duì)固定的、聯(lián)系緊密的服務(wù)網(wǎng)絡(luò)組織，構(gòu)建一個(gè)以總館——長寧區(qū)圖書館為龍頭、街道（鎮(zhèn)）分館為骨干、社區(qū)（村）服務(wù)點(diǎn)為網(wǎng)點(diǎn)的服務(wù)網(wǎng)絡(luò)，以統(tǒng)一規(guī)劃、統(tǒng)一建設(shè)、統(tǒng)一服務(wù)的原則，推進(jìn)資源共建共享，實(shí)現(xiàn)全民閱讀推廣網(wǎng)絡(luò)資源的全覆蓋。其二，圖書館與其他社會(huì)機(jī)構(gòu)、組織或個(gè)人合作的方式。根據(jù)長寧文化發(fā)展現(xiàn)狀，圖書館應(yīng)積極探索與出版界、行業(yè)協(xié)會(huì)、學(xué)校、社區(qū)等社會(huì)力量合作的方法和模式，構(gòu)建更龐大的閱讀推廣合作網(wǎng)絡(luò)，開展公益名家講座、知識(shí)競(jìng)賽、征文比賽、詩文朗誦會(huì)等具有代表性的讀書活動(dòng)，為全民閱讀推廣提供一個(gè)更廣闊的平臺(tái)。其三，圖書館與新技術(shù)、新媒體合作的方式。隨著信息技術(shù)的發(fā)展，數(shù)字化閱讀已成為不可逆轉(zhuǎn)的閱讀發(fā)展趨勢(shì)。盡管長寧區(qū)圖書館在數(shù)字化閱讀領(lǐng)域已進(jìn)行了一些有益嘗試，但還需進(jìn)一步完善數(shù)字化引領(lǐng)全民閱讀推廣的功效。據(jù)悉，長寧區(qū)圖書館將與超星集團(tuán)合作，在館內(nèi)建設(shè)數(shù)字互動(dòng)體驗(yàn)區(qū)——以歌德電子書借閱機(jī)、歌德報(bào)刊借閱機(jī)、少兒機(jī)等作為閱讀載體，讓讀者以體驗(yàn)的方式去享受閱讀，激發(fā)讀者的閱讀興趣。在帶給市民全新的閱讀體驗(yàn)的同時(shí)，引導(dǎo)讀者培養(yǎng)良好、持久的閱讀習(xí)慣。

三、結(jié)語

閱讀對(duì)一座城市、一個(gè)民族、一個(gè)國家都會(huì)產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。北京大學(xué)教授王余光先生曾經(jīng)說過：“今天，我們閱讀，不僅是為了獲得知識(shí)，而且是為了一個(gè)悠久文化的傳承與發(fā)展。這或許是去尋求一個(gè)完善、獨(dú)立的自我與品格的最好途徑”[8]馬寅.城市推廣全民閱讀的有效路徑研究——以無錫市閱讀推廣為例[J].漯河職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào),2018(3).。當(dāng)前，上海正處在創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)、轉(zhuǎn)型發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，全市上下正在全力以赴地推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化國際大都市建設(shè)，公共圖書館更應(yīng)進(jìn)一步發(fā)揮全民閱讀的教育功效，引導(dǎo)讀者閱讀經(jīng)典，倡導(dǎo)終身學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)素養(yǎng)和專業(yè)技能，讓閱讀成為一種習(xí)慣、一種生活方式，為建設(shè)學(xué)習(xí)型城市和創(chuàng)新型城市提供源動(dòng)力，以此推進(jìn)地方知識(shí)文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展。