文 李世碧 昆明醫(yī)科大學(xué)黨委副書記

黨的十九大決定，以縣處級(jí)以上領(lǐng)導(dǎo)干部為重點(diǎn)，在全黨開展“不忘初心、牢記使命”主題教育。在中華人民共和國成立70周年之際，在全黨開展“不忘初心、牢記使命”主題教育，是一個(gè)非常有針對(duì)性的時(shí)代課題，具有重大而深遠(yuǎn)的意義。我們必須深刻認(rèn)識(shí)、全身心投入，扎扎實(shí)實(shí)和卓有成效地開展好這次主題教育。

重溫方志敏烈士《可愛的中國》追尋共產(chǎn)黨人的初心和使命

習(xí)近平總書記在“不忘初心、牢記使命”主題教育工作會(huì)議上說：“前幾天，我去了江西于都，參觀中央紅軍長(zhǎng)征出發(fā)地，目的是緬懷當(dāng)年黨中央和中央紅軍在蘇區(qū)浴血奮戰(zhàn)的崢嶸歲月，牢記紅色政權(quán)是從哪里來的、新中國是怎么建立起來的，不忘歷史、不忘初心?，F(xiàn)在，我們正在進(jìn)行實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的新長(zhǎng)征，廣大黨員干部必須牢記黨的理想信念和根本宗旨，必須弘揚(yáng)偉大的長(zhǎng)征精神，必須發(fā)揚(yáng)革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代那種敢于戰(zhàn)斗、不怕困難的奮斗精神，勇于戰(zhàn)勝各種艱難險(xiǎn)阻、風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)，奮力奪取新時(shí)代中國特色社會(huì)主義新勝利?！?/p>

方志敏烈士《可愛的中國》較為全面和生動(dòng)地體現(xiàn)了初心、使命和奮斗精神的關(guān)系。

祖國母親的屈辱激起了方志敏等革命先輩救亡圖存的初心。“朋友!中國是生育我們的母親。你們覺得這位母親可愛嗎？我想你們是和我一樣的見解，都覺得這位母親是蠻可愛蠻可愛的。”“咳！母親！美麗的母親，可愛的母親，只因你受著人家的壓榨和剝削，弄成貧窮已極；不但不能買一件新的好看的衣服，把你自己裝飾起來；甚至不能買塊香皂將你全身洗擦洗擦，以致現(xiàn)出怪難看的一種憔悴襤褸和污穢不潔的形容來！??！我們的母親太可憐了，一個(gè)天生的麗人，現(xiàn)在卻變成叫化的婆子！站在歐洲、美洲各位華貴的太太面前，固然是深愧不如，就是站在那日本小姑娘面前，也自慚形穢得很呢！”“聽著!朋友!母親躲到一邊去哭泣了，哭得傷心得很呀！她似乎在罵著：‘難道我四萬萬的孩子，都是白生了嗎？難道他們真像著了魔的獅子，一天到晚的睡著不醒嗎？難道他們不知道自己偉大的團(tuán)結(jié)力量，去與殘害母親、剝削母親的敵人斗爭(zhēng)嗎？難道他們不想將母親從敵人手里救出來，把母親也裝飾起來，成為世界上一個(gè)最出色、最美麗、最令人尊敬的母親嗎？’”

初心在革命中升華為堅(jiān)定的理想信念。“不錯(cuò)，目前的中國，固然是江山破碎，國蔽民窮，但誰能斷言，中國沒有一個(gè)光明的前途呢？不，決不會(huì)的，我們相信，中國一定有個(gè)可贊美的光明前途。”“到那時(shí)，中國的面貌將會(huì)被我們改造一新。所有貧窮和災(zāi)荒，混亂和仇殺，饑餓和寒冷，疾病和瘟疫，迷信和愚昧，以及那慢性的殺滅中國民族的鴉片毒物，這些等等都是帝國主義帶給我們可憎的贈(zèng)品，將來也要隨著帝國主義的趕走而離去中國了。朋友，我相信，到那時(shí)，到處都是活躍躍的創(chuàng)造，到處都是日新月異的進(jìn)步，歡歌將代替了悲嘆，笑臉將代替了哭臉，富裕將代替了貧窮，康健將代替了疾苦，智慧將代替了愚昧，友愛將代替了仇殺，生之快樂將代替了死之悲哀，明媚的花園，將代替了凄涼的荒地!這時(shí)，我們民族就可以無愧色的立在人類的面前，而生育我們的母親，也會(huì)最美麗地裝飾起來，與世界上各位母親平等的攜手了。這么光榮的一天，決不在遼遠(yuǎn)的將來，而在很近的將來，我們可以這樣相信的，朋友!”

理想信念決定和支撐了不屈的斗爭(zhēng)精神?！凹偃缥疫€能生存，那我生存一天就要為中國呼喊一天；假如我不能生存……死了，我流血的地方，或者我瘞骨的地方，或許會(huì)長(zhǎng)出一朵可愛的花來，這朵花你們就看作是我的精誠的寄托吧！在微風(fēng)的吹拂中，如果那朵花是上下點(diǎn)頭，那就可視為我對(duì)于為中國民族解放奮斗的愛國志士們?cè)谥乱詿嵴\的敬禮；如果那朵花是左右搖擺，那就可視為我在提勁兒唱著革命之歌，鼓勵(lì)戰(zhàn)士們前進(jìn)啦!”

我們追尋方志敏烈士等先輩們的初心使命，就是要繼承和發(fā)揚(yáng)他的奮斗精神。一是奮勇向前的精神。就是有了理想，不只停留在口頭上，要敢于擔(dān)當(dāng)，有勇氣付諸實(shí)施，認(rèn)真落實(shí)。二是腳踏實(shí)地的精神。實(shí)現(xiàn)理想要有認(rèn)真扎實(shí)的態(tài)度，一步一個(gè)腳印，勤勤懇懇，任勞任怨。三是堅(jiān)韌不拔的精神。實(shí)現(xiàn)理想，是一個(gè)艱難的過程，一定會(huì)碰到坎坷和曲折，要不懈奮斗、百折不撓。四是忘我奉獻(xiàn)的精神。具有全局和大局觀念，具有大公無私的精神，不計(jì)名利，忘我工作，毫不利己，專門利人。五是舍生忘死的精神。為了理想，一往無前，英勇奮斗，愿意犧牲自己的一切，敢于舍生取義。我們每位共產(chǎn)黨員要對(duì)照以上幾個(gè)方面的基本要求，認(rèn)真查找自身存在的差距和不足，在今后的學(xué)習(xí)和工作中不斷努力改進(jìn)，為建設(shè)中國特色社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國和實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

立足崗位自覺擔(dān)負(fù)起高校立德樹人根本任務(wù)

高校和高等教育的初心和使命是什么？初心就是培養(yǎng)德才兼?zhèn)?、又紅又專、全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)的合格建設(shè)者和可靠接班人；立德樹人是我們高校教職工的使命，是我們學(xué)校立身之本，是學(xué)校工作的中心環(huán)節(jié)。學(xué)校各級(jí)組織、各部門、全體教職工都要牢固確立立德樹人意識(shí)，承擔(dān)起立德樹人的崇高使命，落實(shí)好立德樹人的歷史重任。

提高政治站位，牢牢把握社會(huì)主義辦學(xué)方向。我國高等教育發(fā)展的方向是為人民服務(wù)，為中國共產(chǎn)黨治國理政服務(wù)，為鞏固和發(fā)展中國特色社會(huì)主義制度服務(wù)，為改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)。高校要堅(jiān)持以馬克思主義為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，扎實(shí)辦好中國特色社會(huì)主義高校。落實(shí)全面從嚴(yán)治黨要求，把黨的建設(shè)貫穿始終，維護(hù)黨中央權(quán)威、保證黨的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一，牢牢掌握黨對(duì)高校的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)。堅(jiān)持高校黨委對(duì)學(xué)校工作實(shí)行全面領(lǐng)導(dǎo)，承擔(dān)管黨治黨、辦學(xué)治校主體責(zé)任，把方向、管大局、作決策、保落實(shí)。

增強(qiáng)擔(dān)當(dāng)意識(shí)，擔(dān)負(fù)好立德樹人根本任務(wù)。強(qiáng)化思想理論教育和價(jià)值引領(lǐng)，堅(jiān)持不懈?jìng)鞑ヱR克思主義科學(xué)理論，堅(jiān)持不懈培育和弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，堅(jiān)持不懈促進(jìn)高校和諧穩(wěn)定，堅(jiān)持不懈培育優(yōu)良校風(fēng)和學(xué)風(fēng)。把理想信念教育放在首位，切實(shí)抓好馬克思列寧主義、毛澤東思想學(xué)習(xí)教育，廣泛開展中國特色社會(huì)主義理論體系學(xué)習(xí)教育，堅(jiān)定中國特色社會(huì)主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信。培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，把社會(huì)主義核心價(jià)值觀體現(xiàn)到教書育人全過程，引導(dǎo)師生樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，加強(qiáng)國家意識(shí)、法治意識(shí)、社會(huì)責(zé)任意識(shí)教育，加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步教育、國家安全教育、科學(xué)精神教育，以誠信建設(shè)為重點(diǎn)，加強(qiáng)社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德、個(gè)人品德教育，提升師生道德素養(yǎng)。弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和革命文化、社會(huì)主義先進(jìn)文化，實(shí)施中華文化傳承工程，弘揚(yáng)以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神。

完善體制機(jī)制，實(shí)現(xiàn)全員全過程全方位育人。把思想價(jià)值引領(lǐng)貫穿教育教學(xué)全過程和各環(huán)節(jié)，形成教書育人、科研育人、實(shí)踐育人、管理育人、服務(wù)育人、文化育人、組織育人長(zhǎng)效機(jī)制。加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提升教師思想政治素質(zhì)，加強(qiáng)思想政治工作，建立中青年教師社會(huì)實(shí)踐和校外掛職制度，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，增強(qiáng)教師教書育人的責(zé)任擔(dān)當(dāng)。完善教師評(píng)聘和考核機(jī)制，增加課堂教學(xué)權(quán)重，引導(dǎo)教師將更多精力投入到課堂教學(xué)上，完善教師職業(yè)道德規(guī)范，實(shí)施師德“一票否決”。加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，堅(jiān)持教書和育人相統(tǒng)一，堅(jiān)持言傳和身教相統(tǒng)一，堅(jiān)持潛心問道和關(guān)注社會(huì)相統(tǒng)一，堅(jiān)持學(xué)術(shù)自由和學(xué)術(shù)規(guī)范相統(tǒng)一，以德立身、以德立學(xué)、以德施教。加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)和思想文化陣地的建設(shè)管理，加強(qiáng)對(duì)校園各類思想文化陣地的規(guī)范管理，加強(qiáng)校園網(wǎng)絡(luò)安全管理，營(yíng)造風(fēng)清氣正的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。高度重視和充分認(rèn)識(shí)陣地建設(shè)的緊迫性和極端重要性，辦活用好現(xiàn)有陣地，同時(shí)加強(qiáng)監(jiān)管，確保方向不偏、陣地不失，協(xié)力構(gòu)建全校思想政治工作新格局。

堅(jiān)持目標(biāo)和問題導(dǎo)向，推進(jìn)思想政治工作改革創(chuàng)新。推進(jìn)理念思路、內(nèi)容形式、方法手段創(chuàng)新，增強(qiáng)工作時(shí)代感和實(shí)效性。貼近師生思想實(shí)際，以改革創(chuàng)新精神做好高校思想政治工作，建立健全校領(lǐng)導(dǎo)、院（系）領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系師生、談心談話制度，在平等溝通、民主討論、互動(dòng)交流中進(jìn)行思想引導(dǎo)，有的放矢、生動(dòng)活潑地開展工作，發(fā)揮師德楷模、名師大家、學(xué)術(shù)帶頭人等的示范引領(lǐng)作用。加強(qiáng)人文關(guān)懷和心理疏導(dǎo)，促進(jìn)大學(xué)生身心和人格健康發(fā)展。加強(qiáng)互聯(lián)網(wǎng)思想政治工作載體建設(shè)，加強(qiáng)學(xué)生互動(dòng)社區(qū)、主題教育網(wǎng)站、專業(yè)學(xué)術(shù)網(wǎng)站和“兩微一端”建設(shè)，運(yùn)用大學(xué)生喜歡的表達(dá)方式開展思想政治教育。強(qiáng)化社會(huì)實(shí)踐育人，提高實(shí)踐教學(xué)比重，組織師生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，完善科教融合、校企聯(lián)合等協(xié)同育人模式，加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)基地建設(shè)，建立健全國家機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位、社會(huì)團(tuán)體接收大學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)制度，開設(shè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育專門課程。思政課教師要不斷改進(jìn)教學(xué)方法，增強(qiáng)思政課的吸引力和育人效果，專業(yè)課教師要強(qiáng)化育人意識(shí)，提高思想引領(lǐng)和以文化人的水平和能力。

遵循育人規(guī)律，努力培養(yǎng)高素質(zhì)醫(yī)藥衛(wèi)生人才。醫(yī)科大學(xué)培養(yǎng)的人才，主要是服務(wù)人民健康，服務(wù)救死扶傷，關(guān)系人們的生命安全，更需要把立德樹人放在特別重要的地位給予重視和落實(shí)。正確處理專業(yè)學(xué)習(xí)與立德樹人的關(guān)系，從制度管理、課程設(shè)置、教學(xué)方式等方面，加強(qiáng)世界觀、人生觀、價(jià)值觀教育，提升人文素養(yǎng)，塑造陽光健康心理，培育大愛仁心，倡導(dǎo)奉獻(xiàn)精神，培養(yǎng)忠誠黨的衛(wèi)生事業(yè)和人民滿意的醫(yī)療衛(wèi)生工作者。注重學(xué)校歷史文化和醫(yī)學(xué)文化的挖掘、積淀和運(yùn)用，廣泛開展文明校園創(chuàng)建，開展形式多樣、健康向上、格調(diào)高雅的校園文化活動(dòng)，更加注重以文化人，以文育人。廣泛開展各類社會(huì)實(shí)踐，打造和提升社會(huì)實(shí)踐品牌，注重教學(xué)與社會(huì)現(xiàn)實(shí)相結(jié)合、教書育人與社會(huì)需要相結(jié)合，培養(yǎng)下得去、留得住、受歡迎、有作為的大批人民滿意的醫(yī)藥衛(wèi)生人才。