摘 要：在人們學(xué)習(xí)知識(shí)和獲取外界信息過(guò)程中，閱讀是一種重要的方式和手段，也是提高全民素質(zhì)，促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步的重要工具。圖書(shū)館是閱讀的重要場(chǎng)所，在閱讀推廣活動(dòng)中發(fā)揮著重要作用。因此我國(guó)相關(guān)部門(mén)和工作人員要充分發(fā)揮圖書(shū)館的作用，提高閱讀推廣服務(wù)水平，加強(qiáng)閱讀推廣服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)。

關(guān)鍵詞：圖書(shū)館;閱讀推廣服務(wù);標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè);具體分析

在全民閱讀中，圖書(shū)館發(fā)揮著不可替代的作用，它是閱讀活動(dòng)順利開(kāi)展的重要基礎(chǔ)，同時(shí)也是閱讀活動(dòng)的主要倡導(dǎo)者、實(shí)施者，引導(dǎo)著讀者的閱讀傾向。在現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展背景下，我國(guó)國(guó)民閱讀量顯著下降，人們閱讀能力和閱讀水平較低。為了提高人們閱讀量，我國(guó)圖書(shū)館要加強(qiáng)閱讀推廣服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，為人們創(chuàng)造良好的閱讀氛圍和環(huán)境。

1 我國(guó)圖書(shū)館閱讀推廣

1.1 圖書(shū)館的職能

圖書(shū)館中包含著大量科研資料、文化教育資料，它是一個(gè)專門(mén)收集、保存和傳播文獻(xiàn)的機(jī)構(gòu)。它也會(huì)為城市提供文化服務(wù)的機(jī)構(gòu)，是社會(huì)主義精神文明建設(shè)的重要平臺(tái)，包含著很多信息資源和傳統(tǒng)文化，引領(lǐng)著社會(huì)文化發(fā)展潮流[1]。圖書(shū)館的職能是為社會(huì)公民提供信息服務(wù)和閱讀服務(wù)，它具有一定的社會(huì)職能，與公民的生活和社會(huì)生活十分貼近。

1.2 樹(shù)立正確的活動(dòng)理念是圖書(shū)館閱讀推廣服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的重要基礎(chǔ)

閱讀不僅是公民的個(gè)人行為，同時(shí)也是一個(gè)社會(huì)風(fēng)氣，閱讀推廣活動(dòng)的進(jìn)行，可以滿足公民的閱讀修，提高公民閱讀量，引導(dǎo)公民養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。圖書(shū)館作為公益性的信息服務(wù)機(jī)構(gòu)，在開(kāi)展閱讀活動(dòng)和建立閱讀推廣服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)過(guò)程中要樹(shù)立正確的活動(dòng)理念，為閱讀推廣活動(dòng)的順利進(jìn)行提供正確的引導(dǎo)。不斷創(chuàng)新和豐富閱讀活動(dòng)，提高服務(wù)水平，豐富閱讀方式，提高圖書(shū)館閱讀推廣服務(wù)質(zhì)量和水平，為公民閱讀創(chuàng)造良好的氛圍，創(chuàng)設(shè)良好的閱讀風(fēng)氣，鼓勵(lì)廣大人民群眾積極走入到圖書(shū)館中，主動(dòng)參與到閱讀推廣活動(dòng)中，充分發(fā)揮圖書(shū)館的作用。同時(shí)為了提高全面的綜合素養(yǎng)，圖書(shū)館要積極承擔(dān)社會(huì)責(zé)任，以公民實(shí)際的閱讀情況為基礎(chǔ)。制定科學(xué)的可持續(xù)閱讀活動(dòng)推廣理念，擴(kuò)大閱讀推廣活動(dòng)的影響范圍。

2 我國(guó)圖書(shū)館閱讀推廣服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)策略

2.1 加大閱讀推廣力度，贏得社會(huì)各界的支持

目前，我國(guó)大部分圖書(shū)館在開(kāi)展閱讀推廣活動(dòng)過(guò)程中都處于孤軍奮戰(zhàn)的狀態(tài)，圖書(shū)館的閱讀推廣資金主要來(lái)源是政府部門(mén)財(cái)政撥款，這在一定程度上阻礙了圖書(shū)館閱讀推廣活動(dòng)順利進(jìn)行，無(wú)法充分發(fā)揮閱讀活動(dòng)的作用。我國(guó)大部分圖書(shū)館在閱讀推廣活動(dòng)開(kāi)展過(guò)程中使用的宣傳方式過(guò)于單一，主要的宣傳方式為在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)布相關(guān)的信息、制作宣傳手冊(cè)等等，不利于圖書(shū)館的進(jìn)一步發(fā)展。為此，圖書(shū)館要保持資金積累的靈活性，有效整合社會(huì)資源，加強(qiáng)與社會(huì)機(jī)構(gòu)、學(xué)校、政府、企業(yè)的合作，充分利用社會(huì)的力量，為閱讀推廣服務(wù)活動(dòng)的開(kāi)展提供充足的資金和大量的人力資源，使越來(lái)越多的公民能夠在閱讀推廣活動(dòng)中有所收獲。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展背景下，我國(guó)很多企業(yè)提高了對(duì)企業(yè)文化建設(shè)的重視，同時(shí)也高度重視企業(yè)員工的培訓(xùn)工作[2]。圖書(shū)館可以加強(qiáng)與企業(yè)的溝通和交流，讓企業(yè)提供贊助，拿出更多的資金去開(kāi)展閱讀推廣活動(dòng)，這樣有效的協(xié)調(diào)圖書(shū)館閱讀推廣活動(dòng)，充分發(fā)揮社會(huì)各界的作用，進(jìn)一步擴(kuò)大圖書(shū)館閱讀推廣服務(wù)活動(dòng)的影響力，幫助圖書(shū)館樹(shù)立良好的形象。例如圖書(shū)館可以加強(qiáng)與高校的合作，有效整合和分享資源，進(jìn)而豐富圖書(shū)館資源。同時(shí)圖書(shū)館可以與企業(yè)一同合作來(lái)開(kāi)展閱讀推廣活動(dòng)，有效解決圖書(shū)館閱讀推廣活動(dòng)中資金不足問(wèn)題，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)互利共贏的目標(biāo)。除此之外，圖書(shū)館要充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)媒體、電視臺(tái)、自媒體的優(yōu)勢(shì)，使用親民的宣傳手段，加大對(duì)閱讀推廣活動(dòng)的宣傳力度。除此之外，圖書(shū)館可以邀請(qǐng)教育廳、共青團(tuán)等政府機(jī)構(gòu)共同參與閱讀推廣服務(wù)活動(dòng)，建立完善的閱讀推廣體系，有效利用社會(huì)各界的力量促進(jìn)全民閱讀推廣活動(dòng)順利展開(kāi)。

2.2 學(xué)習(xí)先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)

我國(guó)圖書(shū)館工作人員在閱讀推廣服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)中要積極學(xué)習(xí)和汲取先進(jìn)國(guó)家與地區(qū)的經(jīng)驗(yàn)。例如新加坡專門(mén)建立了閱讀推廣服務(wù)機(jī)構(gòu)，并且制定了全新的、科學(xué)的全新閱讀目標(biāo)[3]。芬蘭雖然人口數(shù)量較少，但是平均每人每年借書(shū)的數(shù)量高達(dá)20本，其主要原因是芬蘭建立了大量的讀書(shū)會(huì)。我認(rèn)為圖書(shū)館在全面閱讀推廣活動(dòng)中發(fā)揮著主力軍的作用，因此圖書(shū)館要不斷豐富推廣內(nèi)容，創(chuàng)新推廣形式，有效吸引讀者的注意力，不斷優(yōu)化和調(diào)整閱讀推廣活動(dòng)開(kāi)展的方式，開(kāi)展調(diào)查問(wèn)卷，定期了解讀者的興趣愛(ài)好，積極推廣一些讀者比較感興趣的閱讀推廣活動(dòng)，及時(shí)去除讀者不感興趣的閱讀推廣活動(dòng)。不斷創(chuàng)新和改進(jìn)閱讀推廣活動(dòng)主題，轉(zhuǎn)變閱讀推廣活動(dòng)形式，調(diào)整閱讀推廣活動(dòng)內(nèi)容，在實(shí)踐中總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)國(guó)家和地區(qū)閱讀推廣服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)全民閱讀推廣活動(dòng)順利開(kāi)展，從整體上提升國(guó)民綜合素養(yǎng)。

2.3 滿足讀者的個(gè)性化閱讀需求

部分圖書(shū)館在開(kāi)展閱讀活動(dòng)中忽視了讀者個(gè)性化的閱讀需求，進(jìn)而降低了讀者閱讀參與度。在大數(shù)據(jù)時(shí)代背景下。圖書(shū)館可以充分發(fā)揮科學(xué)技術(shù)的優(yōu)勢(shì)，全面、仔細(xì)的分析讀者的個(gè)性化閱讀需求，進(jìn)而更好的了解讀者喜歡的閱讀方式和閱讀內(nèi)容，積極開(kāi)展數(shù)字化的閱讀推廣活動(dòng)。首先，圖書(shū)館要建立數(shù)字資源庫(kù)。為了滿足讀者個(gè)性化的閱讀需求，圖書(shū)館要仔細(xì)分析讀者的閱讀行為，將數(shù)字資源和閱讀服務(wù)有效結(jié)合在一起，積極宣傳圖書(shū)館資源，建立數(shù)字化的閱讀平臺(tái)，提供網(wǎng)絡(luò)化的閱讀服務(wù)。讀者可以在手機(jī)客戶端上收集閱讀資料，而圖書(shū)館則要以讀者的閱讀習(xí)慣為基礎(chǔ)，在閱讀平臺(tái)上積極推廣一些讀者比較感興趣的資源，或者幫助讀者查找與其閱讀相似的資源，進(jìn)而提高個(gè)性化服務(wù)水平。其次，圖書(shū)館要以讀者專業(yè)背景為基礎(chǔ)，不斷創(chuàng)新閱讀推廣服務(wù)形式，提高閱讀服務(wù)水平。圖書(shū)館工作人員要充分發(fā)揮自身的學(xué)科優(yōu)勢(shì)，充分調(diào)動(dòng)讀者參與推廣閱讀活動(dòng)的主動(dòng)性和積極性。最后，圖書(shū)館要不斷健全和完善硬件設(shè)施，為讀者創(chuàng)造良好的、輕松的閱讀環(huán)境和氛圍，提高讀者的到館率，提升圖書(shū)的利用質(zhì)量和利用效率。

2.4 制定完善的閱讀推廣計(jì)劃

圖書(shū)館要想保證閱讀推廣活動(dòng)的順利進(jìn)行，必須根據(jù)讀者實(shí)際的閱讀情況制定完善的閱讀推廣計(jì)劃。以閱讀推廣計(jì)劃為基礎(chǔ)，積極開(kāi)展閱讀推廣活動(dòng)，例如開(kāi)展好書(shū)展覽活動(dòng)、真人圖書(shū)分享活動(dòng)、信息檢索比賽、知識(shí)大賽等。除此之外，圖書(shū)館要想加強(qiáng)閱讀推廣服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)必須建立一支高素質(zhì)、高水平、實(shí)踐能力較強(qiáng)的隊(duì)伍，做好閱讀推廣活動(dòng)前期策劃、中期推廣和后期整理工作，為讀者的閱讀提供正確的引導(dǎo)和全面的支持，為閱讀推廣服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)化檢核提供有力保障。圖書(shū)館要根據(jù)實(shí)際的人力資源情況開(kāi)展老人閱讀、兒童閱讀、心理閱讀等等為廣大人民群眾提供專業(yè)化的閱讀服務(wù)，充分發(fā)揮圖書(shū)館的社會(huì)職能。

3 結(jié)語(yǔ)

隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平的提升，社會(huì)的進(jìn)步，對(duì)國(guó)民素質(zhì)要求越來(lái)越高。在人的智力發(fā)展和素質(zhì)提升中閱讀發(fā)揮著不可替代的作用。因此圖書(shū)館要充分發(fā)揮自身作用，有效整合和利用閱讀資源，制定完善的閱讀推廣計(jì)劃，鼓勵(lì)讀者積極融入閱讀推廣活動(dòng)中，進(jìn)而推動(dòng)圖書(shū)館閱讀推廣服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)。

參考文獻(xiàn)

[1]萬(wàn)行明，李博陽(yáng).我國(guó)圖書(shū)館閱讀推廣服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)研究[J].圖書(shū)館論壇，2019（9）.

[2]苑紅梅.公共圖書(shū)館少兒閱讀推廣服務(wù)模式研究[D].2018

[3]周兵，何英俊.2012-2013年我國(guó)圖書(shū)館閱讀推廣論文研究分析[J].科技視界，2019（18）：166-168.

作者簡(jiǎn)介

曾欠輝（1989-），男，漢，福建泉州，大學(xué)本科，助理館員，福建省晉江市第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)，研究方向：閱讀推廣。