姜廣鵬，羅春華，董秋靜，劉昭第

(阜陽師范大學(xué) 化學(xué)與材料工程學(xué)院，安徽 阜陽 236037)

材料化學(xué)專業(yè)英語是針對材料化學(xué)專業(yè)學(xué)生開設(shè)的一門專業(yè)課程。據(jù)統(tǒng)計(jì)，世界上超過80%的權(quán)威學(xué)術(shù)期刊都以英語作為自己的刊物語言，多個(gè)領(lǐng)域的研究前沿動(dòng)態(tài)都是以英文報(bào)道，學(xué)好專業(yè)英語對提高學(xué)生學(xué)術(shù)素養(yǎng)的重要性不言而喻[1]。這門課程具有很強(qiáng)的綜合性，明顯不同于其他專業(yè)課程，它不僅涉及到材料化學(xué)方面的專業(yè)知識(shí)，而且也涉及到大量的專業(yè)英語詞匯[2]。所以要這門課的教學(xué)方法也相應(yīng)與其他課程有著較大差異，作者結(jié)合自己經(jīng)驗(yàn)談?wù)剬@門課程的教學(xué)改革與實(shí)踐。

1 激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情

首先應(yīng)讓學(xué)生明白學(xué)習(xí)專業(yè)英語的重要性。專業(yè)英語這門課不僅對于繼續(xù)考研深造的學(xué)生有著重要意義，對于不打算考研深造的學(xué)生同樣有著重要的意義。當(dāng)今世界國際交流日益頻繁，作為一名科技工作者，如果不能用英語來和其他國家的同行進(jìn)行技術(shù)交流，其未來職業(yè)發(fā)展必將受到極大的限制。而且在以后完成本科畢業(yè)論文過程中也必須要閱讀相關(guān)專業(yè)英語文獻(xiàn)。其次，要讓學(xué)生意識(shí)到這不是獨(dú)立的一門課。在學(xué)習(xí)專業(yè)英語的過程中，必然離不開普通英語和專業(yè)課程相關(guān)知識(shí)的復(fù)習(xí)鞏固。所以學(xué)好專業(yè)英語也有利于通過英語四六級和考研。

為了進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，不僅要在課堂上通過多種手段進(jìn)行引導(dǎo)，而且也可以通過期末考核進(jìn)行促進(jìn)。期末考核占到總成績的70%，以前考試大多采取翻譯等常見題型，這種方式過于單一。在教學(xué)改革與實(shí)踐中，我們參考了當(dāng)前四六級和考研的部分題型，如閱讀的七選五題型，從十多個(gè)詞匯中選取十個(gè)填空等，這些題型與學(xué)生英語四六級及考研經(jīng)常見到的題型相同，增加了親切感，也能提高他們學(xué)習(xí)的興趣與動(dòng)力。

2 深入學(xué)習(xí)英語詞匯中構(gòu)詞法

詞匯量非常龐大是科技英語的明顯特點(diǎn)之一，為了順利使用科技英語進(jìn)行科研或技術(shù)工作，必須要掌握一定量的專業(yè)英語詞匯。專業(yè)詞匯有其自身的特點(diǎn)，掌握了構(gòu)詞法就相當(dāng)于擁有了學(xué)習(xí)科技英語詞匯的一把鑰匙，可以事半功倍的學(xué)習(xí)專業(yè)詞匯。雖然學(xué)生在平時(shí)課堂通過大量閱讀專業(yè)文獻(xiàn)掌握了一些專業(yè)詞匯，也屢次提到了構(gòu)詞法，但對構(gòu)詞法的講解還不系統(tǒng)，所以有必要抽出一定課時(shí)對此進(jìn)行專門系統(tǒng)的講解。構(gòu)詞法的教學(xué)目標(biāo)是使學(xué)生理解構(gòu)詞法的概念、分類及學(xué)習(xí)構(gòu)詞法的意義，重點(diǎn)掌握合成，派生兩種構(gòu)詞方法。

在學(xué)習(xí)構(gòu)詞法的過程中，一定要注重與材料化學(xué)專業(yè)相結(jié)合，盡可能引入專業(yè)文獻(xiàn)中經(jīng)常出現(xiàn)的專業(yè)詞匯，包括以前學(xué)習(xí)的詞匯，也相當(dāng)于進(jìn)行復(fù)習(xí)鞏固，另一方面引入一些新的詞匯，為以后課程學(xué)習(xí)專業(yè)英語打下基礎(chǔ)。通過這種方法，學(xué)生在掌握構(gòu)詞法的同時(shí)也能掌握大量與材料化學(xué)專業(yè)相關(guān)的常見詞匯。在教學(xué)過程中，要利用提問的方式，一方面可以了解學(xué)生對以前學(xué)習(xí)詞匯的掌握情況，另一方面能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，活躍課堂氣氛。由于本課程為材料化學(xué)專業(yè)大三下學(xué)期的課程，學(xué)生已學(xué)完普通英語、四大化學(xué)、材料科學(xué)基礎(chǔ)、高分子化學(xué)與物理等基礎(chǔ)專業(yè)課程，所以對本課程出現(xiàn)的基本英語詞匯和專業(yè)知識(shí)應(yīng)該能有較全面的掌握，所以可以引導(dǎo)學(xué)生對不認(rèn)識(shí)的專業(yè)詞匯運(yùn)用構(gòu)詞法進(jìn)行猜測學(xué)習(xí)，對專業(yè)知識(shí)不需要深入講解。

3 選取合適的閱讀材料

令人遺憾的是，迄今仍沒有發(fā)現(xiàn)關(guān)于材料化學(xué)專業(yè)英語的教材出版。所以選取合適的閱讀材料更是提高這門課教學(xué)效果的關(guān)鍵一環(huán)[3]。材料化學(xué)是從化學(xué)的角度研究材料的設(shè)計(jì)、制備、組成、結(jié)構(gòu)、表征、性質(zhì)和應(yīng)用的一門科學(xué)。它既是材料科學(xué)的一個(gè)重要分支，又是化學(xué)學(xué)科的一個(gè)組成部分，具有明顯的交叉學(xué)科的性質(zhì)。當(dāng)前許多材料方面的課題如光催化材料，能源材料(太陽能電池，燃料電池)，納米材料，發(fā)光材料，半導(dǎo)體材料，包裝材料，生物材料都與材料專業(yè)密不可分，所以選取這些領(lǐng)域的專業(yè)文獻(xiàn)有著重要意義。它能使學(xué)生在學(xué)習(xí)專業(yè)英語的同時(shí)接觸最先進(jìn)的科技進(jìn)展。但是許多SCI期刊上研

究論文太長，不太適合學(xué)生學(xué)習(xí)。為了解決這個(gè)問題，我在上課時(shí)經(jīng)常選取Nature上News&view專欄和Science上Perspectives專欄里的相關(guān)文章，這些文章大概在一頁左右，適合學(xué)生花大概2～3個(gè)課時(shí)進(jìn)行精讀學(xué)習(xí)。我選取的內(nèi)容涉及到多種材料，特別是當(dāng)前熱門的生物材料，能源材料等。除此以外，還選取近年的諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)的相關(guān)英文資料，比如2018年諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)的英文新聞稿(They harnessed the power of evolution)，文中語言地道簡練，而且關(guān)于進(jìn)化方面的內(nèi)容也容易激發(fā)學(xué)生的好奇。通過這些材料的學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的興趣較大，學(xué)生不僅在較短的時(shí)間里學(xué)到了專業(yè)英語詞匯，也快速了解了當(dāng)前的前沿科技進(jìn)展，所以有很強(qiáng)的成就感。

4 采用多種教學(xué)手段，注意與學(xué)生的互動(dòng)

在專業(yè)英語學(xué)習(xí)中，采用多種教學(xué)手段是必不可少的。專業(yè)英語本質(zhì)上還是更側(cè)重對英語的學(xué)習(xí)。要培養(yǎng)學(xué)生聽說讀寫譯各種能力，閱讀能力是核心也是基礎(chǔ)，但其他語言能力也不能忽視。在教學(xué)中我們經(jīng)常采取網(wǎng)易公開課上的視頻片段作為教學(xué)資料，比如耶魯大學(xué)公開課(新生有機(jī)化學(xué))，加利福尼亞大學(xué)歐文分校公開課(熱力學(xué)和化學(xué)動(dòng)力學(xué))，Crash Course(化學(xué))，讓學(xué)生先自己觀看一段專業(yè)方面的視頻，讓其在觀看時(shí)記下新的專業(yè)詞匯，看完后進(jìn)行提問總結(jié)，這種方式能有效提高學(xué)生的聽說能力。

除了前面介紹的一些實(shí)踐，課堂教學(xué)必須要充分注意和學(xué)生的互動(dòng)，這在專業(yè)英語的教學(xué)中尤其重要。提問是最經(jīng)常使用的一個(gè)手段，不過要注意提問必須要兼顧每個(gè)學(xué)生，而且對不同英語基礎(chǔ)的學(xué)生應(yīng)該設(shè)置不同的問題。問題的形式必須要注意多元化，可以讓學(xué)生翻譯，也可以讓學(xué)生對閱讀材料進(jìn)行概括，或者運(yùn)用構(gòu)詞法分析所學(xué)的專業(yè)詞匯。

通過以上在材料化學(xué)專業(yè)英語中的教學(xué)改革和實(shí)踐，學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力和興趣得到了明顯提升，課堂氣氛活躍，學(xué)生學(xué)習(xí)效果也有很大的提高。時(shí)代在不斷變化，作為大學(xué)教師我們一定要不忘初心，在教學(xué)方法和考核方式上要大膽創(chuàng)新,內(nèi)容上與時(shí)俱進(jìn)。這樣才能使學(xué)生學(xué)好材料化學(xué)專業(yè)英語,成為與世界接軌的新世紀(jì)專業(yè)人才。