孫里斌

各校關于新能源科學與工程專業(yè)本科生的培養(yǎng)方案、培養(yǎng)模式和培養(yǎng)體系還處于不斷探索和完善中，并根據(jù)社會需求和自身已有的專業(yè)積累，設立了各具特色的新能源科學與工程專業(yè)。

新能源是相對于常規(guī)能源而言，指在新技術基礎上系統(tǒng)開發(fā)利用的能源，如太陽能、風能、生物質能、地熱能、海洋能等。例如，風電就是研究如何將風能轉化為電能。太陽能主要就是光熱和光伏，以光伏為主，其發(fā)電的基本原理是光生伏特效應。生物質能主要是利用生物轉化技術和熱化學轉換技術，將生物質轉換成燃料物質。

新能源的重要應用有很多，比如，嫦娥三號月球探測器，神州十號與天宮一號對接，太陽能動力飛機首次嘗試環(huán)球飛行等等，這些都是新能源技術帶給我們的驚喜。

由于這個專業(yè)開設時間不長，各校關于新能源科學與工程專業(yè)本科生的培養(yǎng)方案、培養(yǎng)模式和培養(yǎng)體系還處于不斷探索和完善中，并根據(jù)社會需求和自身已有的專業(yè)積累，設立了各具特色的新能源科學與工程專業(yè)。

如河海大學，該專業(yè)前身是風能與動力工程，后來改成新能源與科學工程，培養(yǎng)方案更側重于風能，其主要的優(yōu)勢也在于開設了海上風電場等特色型課程。華中科技大學的新能源科學與工程專業(yè)的培養(yǎng)目標是集清潔與可再生能源科學及工程知識與現(xiàn)代信息技術為一體的跨學科復合型高級技術人才和管理人才。廈門大學新能源科學與工程專業(yè)是面向核能、太陽能、風能、生物質能、化學儲能、能效等國家急需的新能源產業(yè)方向，培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐能力的科學研究、技術開發(fā)、工程應用、經營管理人才的新興專業(yè)。

因此，考生在報考該專業(yè)時，要對學校特色和專業(yè)方向有所了解，看準目標比較清楚后，再選擇符合自身情況的學校和專業(yè)。另外，部分高校該專業(yè)不是全國招生，考生在報考時一定要以當年下發(fā)的招生專業(yè)目錄為準，查看你想報考的高校和專業(yè)在當?shù)厥欠裼姓猩媱潯?/p>

從行業(yè)大環(huán)境來看，我國高度重視和關注新能源產業(yè)的發(fā)展，新能源產業(yè)已列為我國可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略中的重要組成部分。國家“十三五”規(guī)劃100個大項目中，第37項就是實現(xiàn)新—代光伏、大功率高效風電等核心關鍵技術突破和產業(yè)化。因此，新能源科學與工程專業(yè)的就業(yè)前景還是不錯的。

因各校的專業(yè)方向不同，畢業(yè)生的主要就業(yè)領域也有一定的區(qū)別。

生物質能方向就業(yè)對口單位主要有華能、大唐、神華、中電投、國電等發(fā)電集團公司的燃煤電廠、生物質電廠，華北、西北、西南、中南、華東五大電力設計院，以及各省級電力設計院、電科院，環(huán)衛(wèi)集團、廣大集團等環(huán)保企業(yè)。除此之外，還可以去ABB、西門子等跨國企業(yè)，從事相關工作。

光伏發(fā)電方向的學生畢業(yè)后能勝任太陽電池設計與制造、光伏系統(tǒng)設計、光伏電站規(guī)劃、設計、施工、運行與維護以及太陽能發(fā)電新技術開發(fā)等方面的技術與管理工作。

風電方向就業(yè)對口單位主要有五大發(fā)電集團的風電場（如華能、國電、大唐、華電、中電投）;電力設計院（如華北、西北、西南、中南、華東等）;各省設計院、電力勘測設計院;風電整機制造企業(yè)、葉片制造企業(yè)、電氣設備廠和其他相關的工作。除此之外，加入一些大型的跨國企業(yè)，如GE、Gamesa等，也是不錯的選擇。