梁嘉瑩

每個(gè)人對(duì)于未來都有自己的想象：去了什么大學(xué)，做著什么工作，過怎樣的生活，叉或者成為了怎樣的自己……你想象的未來是怎樣的，請(qǐng)以記敘文或敘事散文的方式，將你對(duì)于未來的想象寫下來。

字?jǐn)?shù)范圍：1000字左右。

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如果這個(gè)世界上真的有奇跡，那只是努力的另一個(gè)名字。

在寫這篇文章之前，我覺得“未來”對(duì)我來說是一個(gè)很遠(yuǎn)的代名詞。關(guān)于這個(gè)代名詞，我未曾有過一個(gè)具體的定義。

我常常在想一個(gè)問題——我們到底在為什么而讀書？

是為了父母的期待？還是為了能在別人面前昂首挺胸？直到我在一本書上找到了答案。龍應(yīng)臺(tái)在《目送》中，寫給兒子安德烈這樣一段話：

“孩子，我要求你讀書用功，不是因?yàn)槲乙愀鷦e人比成績，而是因?yàn)椋蚁Ｍ銓頃?huì)擁有選擇的權(quán)利，選擇有意義、有時(shí)間的工作，而不是被迫謀生?！?/p>

是的，我們之所以要花掉一生中將近四分之一的時(shí)間去讀書，從來都不是為別的，僅僅只是為了我們?cè)诿鎸?duì)未來的時(shí)候，可以擁有更多的選擇權(quán)，選擇自己喜歡的工作，選擇自己喜歡的生活，甚至是選擇自己喜歡的人。

要做自己未來的主宰，而不是被選擇。

我的一個(gè)朋友，升入高中后，很快就丟掉了以前的惰性，成天埋頭讀書學(xué)習(xí)。我問他原因，他告訴我，自己未來想做與策劃有關(guān)的工作，去一個(gè)離家很遠(yuǎn)的地方獨(dú)自生活，做自己想做的事，不需要焦慮別人的感受，也不需要羨慕別人。每天很忙、很努力、很簡單，或許好、或許差、或許一般般，不會(huì)太顯眼，也不會(huì)太差。

這個(gè)世界可能是不平等的，但也會(huì)很公平。你付出多少，才能從這個(gè)世界獲得多少。

每個(gè)人的心中都期待著一些事情，也都在為自己的心中所念而努力。在這個(gè)世界上，沒有什么是憑空而來的，我們想要的未來，只能自己一步一個(gè)腳印踏踏實(shí)實(shí)地走出來。

媽媽嘴邊常念叨著這句話：“我以前最大的愿望就是翻過家門口的這座大山，去一睹外面五彩繽紛的世界?！?/p>

是啊，我常常瞳憬外面的世界，繁華的高樓大廈，無邊的蔚藍(lán)大海，還有廣袤的蔥郁草原。我覺得這就是我的未來，自由而不受約束，愉悅而不拘謹(jǐn)。但我知道，想到達(dá)未來，我需要比別人更努力。

或許讀書的意義在于一十幾年的全力以赴，就是為了余生能夠選擇自己想過的生活，成為自己曾經(jīng)渴望的模樣，站在自己曾經(jīng)想要到達(dá)的地方。

我想，如果這個(gè)世界上真的有奇跡，那只是努力的另一個(gè)名字。

世界很大，你想要去哪里駐足觀賞？

時(shí)間也從來不會(huì)優(yōu)待誰，每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)把握當(dāng)下、珍惜時(shí)間。

只有不遺余力地努力，才能讓自己顯得毫不費(fèi)力，才能獲得自己想要的未來。