摘 要：為推進(jìn)學(xué)校教師工資管理信息化進(jìn)程，滿(mǎn)足教職工隨時(shí)查詢(xún)工資明細(xì)的需求，文章基于PHP技術(shù)設(shè)計(jì)、實(shí)現(xiàn)了一套教師工資查詢(xún)系統(tǒng)，經(jīng)測(cè)試，系統(tǒng)各項(xiàng)功能運(yùn)行正常、穩(wěn)定可靠、界面友好，具有較強(qiáng)的實(shí)用性。文章依據(jù)項(xiàng)目的開(kāi)發(fā)過(guò)程對(duì)系統(tǒng)進(jìn)行說(shuō)明，首先介紹了系統(tǒng)的研究背景，然后提出了系統(tǒng)的工作需求，最后詳細(xì)介紹了系統(tǒng)的設(shè)計(jì)和實(shí)現(xiàn)。

關(guān)鍵詞：教師工資;查詢(xún);系統(tǒng)設(shè)計(jì);系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)

1 教師工資查詢(xún)系統(tǒng)設(shè)計(jì)的必要性

隨著網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的迅猛發(fā)展，我國(guó)各高校對(duì)信息化建設(shè)的認(rèn)知和重視不斷加深。在這樣的大背景下，重慶城市職業(yè)學(xué)院積極推進(jìn)信息化建設(shè)，逐漸實(shí)現(xiàn)了教學(xué)管理、學(xué)生信息管理、財(cái)務(wù)管理等無(wú)紙化作業(yè)，并向智慧校園邁進(jìn)。其中，工資管理是學(xué)校信息化建設(shè)的重要組成部分，但是由于財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)的機(jī)密特性，此系統(tǒng)沒(méi)有與Internet進(jìn)行連接，教職工工資的處理方式還是停留在傳統(tǒng)的工資條處理模式。這種處理方式在信息傳遞如此迅速的時(shí)代過(guò)于落后，同時(shí)還有很多弊端[1]。

1.1 財(cái)務(wù)人員制作工資條，工作重復(fù)繁瑣

重慶城市職業(yè)學(xué)院現(xiàn)有教職工400人左右，財(cái)務(wù)人員每月需要將全院教職工工資由財(cái)務(wù)系統(tǒng)導(dǎo)出到Excel表格，加工制作成工資條，然后按部門(mén)進(jìn)行裁剪、發(fā)放，工作重復(fù)、繁瑣，工作量大。

1.2 傳統(tǒng)的工資條處理模式加大了部門(mén)行政人員工作量

財(cái)務(wù)人員制作好工資條后，發(fā)放到各個(gè)部門(mén)，由各部門(mén)專(zhuān)門(mén)的行政人員負(fù)責(zé)接收本部門(mén)工資條，然后再次進(jìn)行裁剪，發(fā)放給本部門(mén)各個(gè)教職工，過(guò)程同樣重復(fù)、繁瑣、浪費(fèi)人力[2]。

1.3 傳統(tǒng)的工資條處理模式不便于教師及時(shí)查詢(xún)

教師各月的工資明細(xì)只有通過(guò)財(cái)務(wù)處才能查詢(xún)，當(dāng)月工資情況只能等待部門(mén)下發(fā)的工資條，而工資條的制作與發(fā)放、領(lǐng)取過(guò)程都需要時(shí)間，教職工不能隨時(shí)隨地查詢(xún)自己的工資情況，即使開(kāi)通銀行的短信通知業(yè)務(wù)，也只能得知工資總額，而無(wú)從得知工資發(fā)扣明細(xì)。

1.4 傳統(tǒng)的工資條處理模式不便于教師進(jìn)行工資對(duì)比

目前，重慶城市職業(yè)學(xué)院工資條發(fā)放是以截圖形式，通過(guò)QQ發(fā)放給每位教師，教職工查看歷史工資情況或者查詢(xún)當(dāng)月工資項(xiàng)目發(fā)生了哪些變化，必須保存工資條截圖。而QQ可能登錄在不同的設(shè)備上，不便于將圖片保存在一個(gè)固定設(shè)備上，即使保存了，要進(jìn)行圖片和圖片之間工資明細(xì)的對(duì)比，也是比較麻煩的，尤其是多張圖片的對(duì)比，更是難上加難[3]。

實(shí)現(xiàn)教師工資查詢(xún)的信息化可以滿(mǎn)足教師隨時(shí)隨地查詢(xún)工資的需求，市面上雖然有很多專(zhuān)業(yè)的教師工資管理系統(tǒng)，但要么操作復(fù)雜，要么不適應(yīng)學(xué)校的工資結(jié)構(gòu)，并且對(duì)于學(xué)校來(lái)說(shuō)，軟件購(gòu)買(mǎi)和維護(hù)成本也較高。為滿(mǎn)足教師對(duì)工資明細(xì)情況隨時(shí)查詢(xún)的需求，推進(jìn)教師工資管理工作的信息化，根據(jù)學(xué)校的具體情況，自主設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)一套基于Web的工資查詢(xún)系統(tǒng)是非常必要的。

2 需求分析

學(xué)校教職工有3種類(lèi)型：在編員工、合同工和勞務(wù)派遣，將近400人，存在人員多、需求復(fù)雜、工作量大的情況。學(xué)校組織學(xué)生在老師的帶領(lǐng)下分組、按部門(mén)對(duì)教職工進(jìn)行訪談，充分了解其需求，并對(duì)需求進(jìn)行分析整理，形成用戶(hù)功能性需求，再向典型教職工進(jìn)行確認(rèn)，確保雙方對(duì)需求理解的一致性。

根據(jù)調(diào)查結(jié)果，結(jié)合相關(guān)技術(shù)條件，教師工資查詢(xún)系統(tǒng)需要實(shí)現(xiàn)：（1）不同類(lèi)型教師的工資組成說(shuō)明。（2）對(duì)用戶(hù)進(jìn)行增刪改查和用戶(hù)批量導(dǎo)入。（3）管理員用戶(hù)能夠從Excel表導(dǎo)入教師工資。（4）管理員用戶(hù)可以對(duì)工資進(jìn)行查看、搜索、修改和刪除。（5）普通用戶(hù)可以在PC端和移動(dòng)端查看并導(dǎo)出自己的工資表[4]。

3 系統(tǒng)總體設(shè)計(jì)

3.1 功能設(shè)計(jì)

通過(guò)分析，將系統(tǒng)劃分為兩個(gè)主要功能模塊，分別是用戶(hù)管理和工資管理，具體功能結(jié)構(gòu)如圖1所示。

圖1 學(xué)校教師工資查詢(xún)系統(tǒng)

系統(tǒng)角色分為3類(lèi)：超級(jí)管理員、管理員（組織人事人員和財(cái)務(wù)人員）、普通教師用戶(hù)。用戶(hù)登錄之后，根據(jù)各自的權(quán)限進(jìn)行操作，管理員可以進(jìn)行用戶(hù)管理和工資管理以及對(duì)工資說(shuō)明和自己的賬戶(hù)進(jìn)行管理;普通用戶(hù)對(duì)自己的工資和賬戶(hù)進(jìn)行管理[5]。

3.2 數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)

系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫(kù)主要包含3張表：用戶(hù)信息表、工資說(shuō)明表和工資信息表。

用戶(hù)信息表包括教師編號(hào)、教師姓名、登錄用戶(hù)名、登錄密碼、最近登錄時(shí)間、角色權(quán)限、是否禁用、是否刪除。工資說(shuō)明表包括ID、教師類(lèi)型和工資說(shuō)明詳情。工資信息表包括ID、教師編號(hào)、教師姓名、教師類(lèi)型、教師所在部門(mén)、學(xué)歷、職稱(chēng)、崗位類(lèi)型、任職崗位、職位等級(jí)、基本工資、崗位績(jī)效基數(shù)、崗位績(jī)效工資、固定工資、特殊人才補(bǔ)貼等學(xué)校工資條中所有應(yīng)包含項(xiàng)目。

4 具體開(kāi)發(fā)與實(shí)現(xiàn)

教師工資查詢(xún)系統(tǒng)采用了瀏覽器/服務(wù)器（Browser/Server，B/S）架構(gòu)進(jìn)行設(shè)計(jì)，數(shù)據(jù)庫(kù)選擇MySQL數(shù)據(jù)庫(kù)，語(yǔ)言選擇PHP，為了滿(mǎn)足教師在PC端和移動(dòng)端查詢(xún)工資的需求，網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)為響應(yīng)式網(wǎng)頁(yè)。以下按照角色使用流程具體介紹系統(tǒng)開(kāi)發(fā)與實(shí)現(xiàn)過(guò)程。

4.1 用戶(hù)登錄

所有用戶(hù)都需要登錄，登錄之后按各自的權(quán)限進(jìn)行操作，登錄界面如圖2所示。

圖2 用戶(hù)登錄界面

4.2 管理員用戶(hù)

超級(jí)管理員登錄系統(tǒng)后，給組織人事人員和財(cái)務(wù)人員分配賬號(hào)，組織人事人員登錄后，可以添加各類(lèi)教師工資組成說(shuō)明、批量導(dǎo)入用戶(hù)、搜索用戶(hù)、對(duì)用戶(hù)進(jìn)行單獨(dú)添加、修改、禁用和刪除。財(cái)務(wù)人員登錄后，可以查看所有教師工資情況、導(dǎo)入工資表、對(duì)工資信息進(jìn)行單獨(dú)搜索、修改和刪除、批量導(dǎo)出工資表。管理員用戶(hù)界面如圖3所示[6]。

4.3 普通教師用戶(hù)

組織人事人員導(dǎo)入用戶(hù)信息或直接給普通教師分配賬號(hào)，普通教師用戶(hù)登錄后，可以修改密碼、查看工資說(shuō)明、查看所有工資信息、導(dǎo)出工資信息。普通教師用戶(hù)界面如圖4所示。

4.4 系統(tǒng)測(cè)試與完善

系統(tǒng)測(cè)試的目的是發(fā)現(xiàn)系統(tǒng)存在的問(wèn)題并及時(shí)修改，從而提高開(kāi)發(fā)系統(tǒng)的質(zhì)量。在編寫(xiě)代碼階段以白盒測(cè)試為主，功能測(cè)試階段以黑盒測(cè)試為主。測(cè)試在PC端和手機(jī)端同時(shí)進(jìn)行，遇到問(wèn)題及時(shí)修改。最后，系統(tǒng)運(yùn)行達(dá)到了預(yù)期效果。

5 結(jié)語(yǔ)

經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期測(cè)試，學(xué)校教師工資查詢(xún)系統(tǒng)運(yùn)行良好、性能穩(wěn)定、操作簡(jiǎn)便，能夠較好地滿(mǎn)足教師查詢(xún)工資的各項(xiàng)需求，有效提高了學(xué)校教師工作管理信息化水平。

基金項(xiàng)目：重慶城市職業(yè)學(xué)院科技項(xiàng)目;項(xiàng)目名稱(chēng)：學(xué)校教師工資查詢(xún)系統(tǒng)開(kāi)發(fā)與應(yīng)用研究;項(xiàng)目編號(hào)：XJKJ020182003。

作者簡(jiǎn)介：何瑞英（1983— ），女，河南安陽(yáng)人，副教授，碩士;研究方向：計(jì)算機(jī)應(yīng)用，圖像處理等。

[參考文獻(xiàn)]

[1]許鑫，蘇新寧.新一代高校數(shù)字化校園建設(shè)[J].現(xiàn)代圖書(shū)情報(bào)技術(shù)，2005（1）：48-55.

[2]陳潔，李雪鋒，劉歡，等.學(xué)校信息化隊(duì)伍建設(shè)現(xiàn)狀與配套政策研究[J].中國(guó)教育信息化，2016（23）：67-71.

[3]魏偉.淺析高校人事管理信息化建設(shè)[J].科技風(fēng)，2018（27）：36.

[4]李紫旭.校園信息管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)[D].天津：天津大學(xué)，2014.

[5]鐘彩連.普通高校教師工資管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)[D].南昌：江西財(cái)經(jīng)大學(xué)，2017.

[6]劉勇.高校教師工資管理信息系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)[D].成都：電子科技大學(xué)，2017.

Design and implementation of school teachers wage query system

He Ruiying

（Chongqing City Vocational College， Chongqing 402160， China）

Abstract：In order to promote the informationization process of school teachers salary management and realize the need of staff to inquire about detailed salary at any time， the paper designed and implemented a teachers salary inquiry system based on PHP technology， the test results show that the functions of the system are normal， stable， reliable， friendly and practical. This paper describes the system according to the development process of the project. First， it introduces the research background of the system. Then it puts forward the working requirements of the system， finally， it introduces the design and implementation of the system in detail.

Key words：teachers salary; query; system design; system implementation