河南省洛陽東方醫(yī)院(471003)謝素霞
1.1 基本資料 選取2016年1月~2017年6月我院收治的116例呼衰患者,并行氣管切開術(shù)后合并多重耐藥菌感染。其中66例為銅綠假單胞菌感染;21例為肺炎克雷伯桿菌感染,20例為金色葡萄球菌感染,9例為鮑曼不動桿菌感染。116例患者中男性患者67例,女性患者49例,年齡34~78歲,平均年齡(59.45±3.19)歲。
1.2 護理方法 (1)護理人員要提高隔離意識 護理人員在護理的過程中要按照要求嚴(yán)格執(zhí)行消毒隔離措施,加強手部的衛(wèi)生,同時醫(yī)院要配備足夠的洗手設(shè)施方便護理人員的洗手,從而提高護理人員手衛(wèi)生的依從性。在病房外設(shè)置免費的洗手設(shè)施,凡是接觸患者使用的物品和其分泌物均必須要帶手套。在患者床尾放置雙層黃色垃圾袋的醫(yī)用垃圾箱,凡是患者接觸的一次性用物或感染性用物均放置垃圾袋內(nèi),每天有由專門的人員進(jìn)行帶走處理[1]。(2)落實病房內(nèi)感染控制措施 護理人員對氣管切開的患者進(jìn)行護理時,必須要進(jìn)行洗手,戴口罩,帽子。醫(yī)療器械嚴(yán)格按照規(guī)定進(jìn)行滅菌消毒,嚴(yán)格執(zhí)行無菌操作技術(shù),操作完畢后必須進(jìn)行洗手,再去進(jìn)行其它工作,防止交叉感染的出現(xiàn)。保持病房內(nèi)空氣的質(zhì)量,感染相同多重耐藥菌的氣管切開患者防止在同一病室,病室的地面采用含氯消毒液每天進(jìn)行消毒。病房內(nèi)每天通風(fēng)兩次,并對家屬的探視進(jìn)行限制。對于病房內(nèi)經(jīng)常使用的物品,如:心電監(jiān)護儀,呼吸機等每天進(jìn)行擦拭消毒。醫(yī)生的聽診器使用過后,要使用酒精棉球進(jìn)行消毒。(3)患者呼吸道的管理。①濕化氣道:保持患者氣道的濕潤,方法主要為霧化吸入,該方法對患者的刺激性較小,在進(jìn)行霧化的同時還能夠吸氧,霧化吸入時霧滴較小并且均勻,藥液能夠隨著患者的呼吸進(jìn)入終末支氣管,進(jìn)而有效的防止感染的發(fā)生。②痰液的吸引:在確定患者體內(nèi)有痰時在進(jìn)行吸痰操作,判定標(biāo)準(zhǔn)一般為:有痰鳴音,呼吸不暢或血氧飽和度下降明顯。對于氣管切開的患者進(jìn)行吸痰時一般選用密閉式吸痰進(jìn)行操作,這種吸痰方式操作者不需要帶無菌手套,打開吸引器按下按鈕即可以使吸痰管進(jìn)行吸痰,避免了開放式吸痰操作可能造成感染的風(fēng)險,而且這種吸痰方式不用患者脫機[2]。(4)落實基礎(chǔ)護理措施。①對患者的病情進(jìn)行密切的觀察,其中要特別注意患者痰液的性質(zhì)和顏色。正確的采集痰標(biāo)本做標(biāo)本培養(yǎng)基和藥敏。根據(jù)藥敏的結(jié)果選擇合適的抗生素進(jìn)行治療。②選擇合適口腔護理液對患者的口腔進(jìn)行護理,保持患者口腔干凈整潔。③加強翻身扣背,從而使患者的痰液容易排出,進(jìn)行扣背時手指并攏呈空心狀,扣背時要在患者的背部各扣5下,使氣管能夠有效的震動,從而使痰容易排出[3]。(5)做好氣管套管和傷口處的護理 針對患者使用的氣管套,每月更換一次,保持氣囊內(nèi)壓力合理的水平,從而減少氣道分泌物污染傷口。傷口護理時要使用碘伏消毒,然后使用生理鹽水清理傷口。
本次入選的116例患者中有112例患者治療康復(fù)出院,3例鮑曼不動桿菌感染者死亡,1例患者家屬放棄治療出院。
氣管切開的患者其吸入的氣體不能接受鼻腔的過濾濕潤而直接進(jìn)入氣道,會使氣道損傷的概率大大增加。另外在對患者進(jìn)行吸痰操作時,操作不規(guī)范也會導(dǎo)致發(fā)生多重耐藥菌感染。呼衰患者大多存在較多的基礎(chǔ)疾病,而且大多數(shù)為老年人,會經(jīng)常使用抗生素和激素藥物進(jìn)行治療,所以容易發(fā)生耐藥發(fā)生多重耐藥感染。在預(yù)防感染的護理措施中首先要保證護理人員有控制感染的意識;加強病房內(nèi)環(huán)境的管理,減少病房內(nèi)環(huán)境中的細(xì)菌數(shù)量;對患者的呼吸道做好護理,保持呼吸道的濕潤,整潔對防止多重耐藥菌感染具有重要意義;加強基礎(chǔ)護理,落實控制感染的措施,并對氣管套管和傷口做好處理,臨床合理使用抗生素,達(dá)到預(yù)防和治愈多重耐藥菌的作用促進(jìn)患者的康復(fù)。本次研究中116例呼衰患者氣管切開合并多重耐藥菌感染的患者112例均康復(fù)出院,說明經(jīng)過科學(xué)合理的護理加上有效的臨床治療能夠使大多數(shù)多重耐藥菌患者康復(fù)。