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(山東省北鎮(zhèn)中學)

在計算機網(wǎng)絡的推動下，信息技術教學模式有了全新的改革與創(chuàng)新，不僅提高了學生的學習興趣，而且對于優(yōu)秀信息技術人才的培養(yǎng)也有重要意義?；趧?chuàng)客空間的信息技術教學是現(xiàn)階段應用最廣泛的一種教學模式，了解其內涵和應用現(xiàn)狀，并結合實際需求制定科學、有效的教學設計至關重要，需要廣大教育工作者對其給予高度重視。

一、創(chuàng)客空間在信息技術教學中的應用現(xiàn)狀

所謂創(chuàng)客教育，簡單地說就是以互聯(lián)網(wǎng)技術為基礎，通過教學情境的合理創(chuàng)設和教學資源的有效整合使教學活動達到高效性。此外，由于創(chuàng)客教育往往需要專業(yè)的工具和科學的方法作為支撐，因此在教學質量方面可以實現(xiàn)更好的提升，有助于教學目標的實現(xiàn)。近年來，隨著我國信息技術的不斷成熟，創(chuàng)客空間在信息技術教學中的應用越來越廣泛，并且取得了令人滿意的效果。例如，溫州中學自2012年將創(chuàng)客技術引入到信息技術教學中之后，根據(jù)教學目標分別開展了“機器人”“我做主編”以及“Scratch多媒體編程”等課程，課程內容得到了有效開展，經(jīng)過幾年的探索之后，課程模式有了更好的創(chuàng)新與完善，學生的信息技術素質也得到了顯著提升。但隨著課程內容的不斷改革與教學目標的變化，基于創(chuàng)客空間的信息技術教學模式也呈現(xiàn)出了一些弊端，比如，教學模式過于單一、教學設計缺少趣味性、與生活實際脫節(jié)等，這些問題都需要教師在后續(xù)的教學中將其解決，以此來達到最佳的教學效果。

二、基于創(chuàng)客空間的信息技術教學模式創(chuàng)新

1.制定科學、有效的教學模式

雖然基于創(chuàng)客空間的信息技術教學近年來取得了良好的效果，教學目標也基本完成。但在實際教學活動中，仍有部分教師受傳統(tǒng)教學理念的影響較深，沒有將自身的教學角色轉變過來，從而導致教學模式沿襲了傳統(tǒng)的“填鴨式教學”，學生主體地位得不到充分發(fā)揮，致使教學效果大打折扣。因此，積極轉變教學理念，創(chuàng)新教學模式非常重要。首先，教師要充分明確學生的課堂主體地位，每個課堂教學環(huán)節(jié)都要以學生主體性的發(fā)揮為設計核心，讓學生能夠在課堂活動中實現(xiàn)自主探究，學會用所學知識去解決問題。為了保證課堂模式的豐富性，教師可以將合作學習、知識競答等方式有效結合起來，以此來調動學生的積極性。其次，教師要注重自身專業(yè)能力的提升，教師的專業(yè)性是保證信息技術教學目標順利實現(xiàn)的基礎條件。因此，教師要不斷學習創(chuàng)客知識，并將其不斷應用到實踐中。

2.創(chuàng)新教學設計，激發(fā)學習興趣

在新課程改革背景下，教學設計的不斷創(chuàng)新是每個學科教師應該重視起來的問題，信息技術教學也不例外。只有將教學設計不斷創(chuàng)新，帶給學生全新的課堂體驗，學生的注意力才會集中起來，進而提高學習效率。首先，教師要根據(jù)信息技術學科的特點，注重學生感性認知和整體思維的培養(yǎng)，在課堂上采用不同的方式來調動學生的積極性。比如，在對《信息技術與信息的編碼》進行教學時，教師就可以大膽的將mixly編成軟件引入到教學活動中，組織學生嘗試簡單的程序編寫，因為程序編寫對學生而言是全新的內容，因此積極性會空前高漲，教師就可以趁此機會向學生傳遞更多與程序編寫相關的知識，加深學生對此部分內容的理解和掌握。其次，教師要學會借助創(chuàng)客技術來實現(xiàn)教學內容可視化。比如，引進創(chuàng)新平臺Scratch創(chuàng)作互動小游戲迷宮等，寓教于樂，讓學生在游戲中獲取知識。

3.聯(lián)系生活實際，強化學生體驗

信息技術教學的根本目的是為社會發(fā)展培養(yǎng)更多信息技術人才，因此，課堂活動必須做到與生活實際緊密聯(lián)系，也就是說，教學活動要做到理論與實踐的有效結合。比如，在學習圖片處理這部分內容時，教師可以將常用的3Done建模軟件引入到教學中，在為學生提供可視化圖像的基礎上，鼓勵學生大膽進行建模，讓學生在實踐過程中對平面圖形到立體圖形的變化過程有一個基本的認識與了解。再如，為了讓學生了解電腦設備的構成，教師可以找一臺電腦作為教學工具，在課堂長現(xiàn)場拆卸，現(xiàn)場組裝，給學生一個直觀的認識，從而讓學生獲得真實的體驗。

三、結語

綜上所述，在素質教育理念下，學生學習興趣的培養(yǎng)對教學質量的提升非常重要，基于創(chuàng)客空間的信息技術教學滿足了這一教學需求，在培養(yǎng)學生興趣的同時，還可以很好地促進學生思維能力的提升和學科素養(yǎng)的養(yǎng)成。所以，在未來的時間里，教師團隊要積極探索，勇于創(chuàng)新，將創(chuàng)客空間的優(yōu)勢在教學中最大限度發(fā)揮出來，提升教學質量。