葉劍梅

語文在高考中扮演著重要的角色，而作文是高考的半壁江山，在高考語文中占了相當大的比重。提升學生的寫作能力不僅是為應(yīng)考，也是為學生進入社會，進行語言交際奠定良好的基礎(chǔ)。筆者以2018年黃岡市高三語文起點考試作文考題為例，結(jié)合自己的教學經(jīng)驗，淺談一些看法，希望能給大家提供一些借鑒和參考。

【考題】2015年河南一位女教師的辭職信火遍網(wǎng)絡(luò)，辭職理由10個字“世界那么大，我想去看看。”這句話入選2015年度十大網(wǎng)絡(luò)用語，被評為“史上最具情懷辭職信”。時過三年，這十個字依然是很多熱血少年、青年、老年人心底的吶喊：武大的櫻花、北大的未名湖、上海的明珠塔、云南的香格里拉、非洲的好望角、美國的拉斯維加斯……外面的世界很精彩，我們真的應(yīng)該去看看！

可是，親愛的同學們，你有沒有思考過這樣一個問題：世界那么大，你憑什么去看看？

這是某中學校長在2018年開學典禮致辭中的一段話。這段話觸發(fā)了你怎樣的聯(lián)想與思考？請據(jù)此寫一篇文章。要求選好角度，確定立意；明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲，不得泄露個人信息；不少于800字。

這是一篇看法與評價類任務(wù)驅(qū)動型作文，針對“作為高中生的你，憑什么去看世界”發(fā)表你自己的看法。此則材料關(guān)注時代，現(xiàn)實意義明顯?？疾榍嗄耆绾芜x擇自己的道路，追求怎樣的價值觀，與高考作文培養(yǎng)學生的核心素養(yǎng)，弘揚時代精神的命題特點一致。

結(jié)合考情，筆者從學生得分集中段40-45分習作中進行抽樣調(diào)查，比照高分作文，探尋歸納一些規(guī)律和方法。試從精心擬題、緊扣主題、充實內(nèi)容、提升文采、美化卷面五個方面作如下探討：

一、精心擬題、照亮全篇（亮標題）

標題是文章的眼睛。低分習作往往存在標題無特色，語言平淡，表意費解，不知所云等問題，而高分作文從標題開始，就能讓人眼前一亮。標題新穎，觀點明確；注重文采，彰顯文氣。這與2018年全國卷一評卷專家反饋的高分作文的題目特點不謀而合：（1）呼告切題亮觀點；（2）媒體熱詞趕新潮；（3）引經(jīng)據(jù)典顯文氣；（4）修辭化用展才情。

意在筆先。有鮮明醒目的標題，材料才有統(tǒng)帥，結(jié)構(gòu)上才能呼應(yīng)，主題才能深刻。重視擬題，可從以下兩個方面循序漸進：（1）切題亮觀點。做到觀點明晰，主題鮮明。（基本要求）（2）展才情，顯文采，通過修辭、引用（化用）、邏輯辯證等方法增添文采與詩意。（提升方向）

二、明確主題、反復點題（亮主題）

無論何種文體，緊扣主題行文是硬性要求。低分習作一般不注重開頭，首段冗長，入題太慢，觀點隱晦不明，不會點題扣題；而高分作文在簡引材料后，即能明確地亮出自己的觀點，干脆利落。不僅如此，高分作文還善于緊扣中心，反復點題。

如程子偉同學的習作《讀萬卷書方可行萬里路》（56.5分）開篇簡引材料，提出問題；第2段結(jié)合自身和舅公親身事件，亮明觀點；第3段重申觀點，對比古人游學和今人情況；第4段引用名言點題，增添文采，增加文化底蘊；第5段用今人和古人例證觀點；第6段再次引名言點題；結(jié)尾引名言，重申觀點。

從這篇高分習作中，我們可以看出：該考生善于緊抓中心，反復點題。正如某位高考閱卷老師所說：“考場作文的立意不僅要準確，而且還應(yīng)該在行文時將其顯豁地展現(xiàn)出來，在作文中要不斷提到文題，點明你的行文和命題的關(guān)系，引領(lǐng)閱卷教師隨你的思維而去。”

點題，是獲取保險分的“奠基石”。除要能做到標題、開頭、結(jié)尾點題，以確保基礎(chǔ)分外，還要確保做到內(nèi)容扣題（即內(nèi)容與題目要有本質(zhì)的聯(lián)系），點化扣題（即事實論據(jù)后要圍繞中心進行議論）。反復點題，是獲取高分的妙招。點題策略，可從以下方面入手：首段簡引材料，擺明觀點，入題要快；主體段落有明確扣題的語句，議論文可設(shè)計排比式分論點，加強文勢；文末可用排比、反問等手法呼應(yīng)開頭，升華主旨。點題的基本策略是“明扣”，時時亮出主題，反復渲染中心。

三、內(nèi)容充實、論證有力（亮主體）

習作中，擬好標題、安排好結(jié)構(gòu)是“務(wù)虛”；而充實內(nèi)容，讓文章飽滿起來則是“務(wù)實”。低分習作通常說理空洞，論證無力，給人以無病呻吟之感；而高分習作則內(nèi)容充實、論證有力。如58分學生習作《學得詩書滿腹，去追萬里彩云》的精彩段落：

一本《水經(jīng)注》道不盡山河之秀美，一本《徐霞客游記》說不完風光之旖旎。毫無疑問，酈道元與徐霞客用雙腳走出一段傳奇人生?？墒撬麄冸y道是僅憑一腔熱忱而走遍河山的嗎？我們看到，酈道元憑深厚的文學功底將我國古代的地理形貌繪聲繪色地保留下來，徐霞客以驚人的毅力走盡天涯海角留下一紙傳奇?？障胫笆澜邕@么大”的愣頭青萬萬不可能做出如此壯舉。他們早已打點好行裝，用知識、文化、恒心來支撐自己踏遍神州大地。

此段簡引地理學家酈道元、徐霞客的例子，重在論證。點明酈道元憑借深厚的文學功底，徐霞客以驚人的毅力取得成就，并聯(lián)系現(xiàn)今社會的愣頭青，對比論證，再次扣題。除此外，文后還舉有文學作品中的反例方鴻漸，現(xiàn)實生活中的正例屠呦呦、錢學森，體現(xiàn)論據(jù)選擇的多維性，使得文章內(nèi)容充實，論證有力。

言之無物，行而不遠。如何使自己的文章豐富起來？這就要求學生學會選擇論據(jù)，用事實說話，而非空有“雄辯”。學生在作文訓練中要有意做到以下幾點：學會用事實說話，以論據(jù)支撐論點。論據(jù)除了準確、典型、簡引外，還必須具備多維性，兼顧古今中外，避免“名人扎堆”；圍繞論點展開論證，論證過程不是事例與觀點的簡單疊加，在習作中要有意識地運用對比論證、假設(shè)論證、因果論證、辯證論證等論證方法。（基本要求）能透過現(xiàn)象深入本質(zhì)，揭示事物內(nèi)在的因果關(guān)系，讓自己的觀點具有啟發(fā)性，從而使文章在豐富的基礎(chǔ)上變得深刻，充滿思辨性。（提升方向）

四、煉字煉句、提升文氣（亮文采）

從低分學生習作看語言片段，很多同學語言干癟，平淡無味；而高分作文文筆優(yōu)美，底蘊豐厚。如58分學生高分作文《學得詩書滿腹，去追萬里彩云》片段：

仰觀宇宙之大，俯察品類之盛，才知我們?nèi)鐪婧Ｒ凰冢簧汈?。那么，是在白日夢中踏遍世界，還是努力打造雙翼，等有朝一日擁抱云霞，答案不言而喻。世界那么大，我們都想去看看，則更要用數(shù)倍的付出讓自己配得上這夢想，并用它照進現(xiàn)實。

一路書香一路尋，一路成長一路行。何不先勤學苦練，待羽翼漸豐，再談來日方長？這大大的世界，正召喚著稚嫩的我們，將自己打磨成強者，學得詩書滿腹，再去看那萬里云霞，這，才不負大好韶華！

此展示的高分習作片段能從課本中選取好詞好句加以運用，并運用修辭美化自己的語言。句式上整散結(jié)合，表達靈活，用詞精當，富有詩意。

作為考場作文，雖不強求每個學生形成獨特的語言風格，但大眾化的語言必不能獲得閱卷老師的青睞。如何使作文的語言靚起來？基本要求是做到語言流暢，無錯別字，無病句，表達不拗口；語言盡量能化抽象空洞為具體可感；有意識運用修辭方法、引用（化用）、長短句等方法美化自己的語言。高分作文往往還有意識地運用邏輯知識，使自己的語言具有思辨性、哲理性，達到文采的最高境界，讓優(yōu)美暢達的語言背后流淌著思想之源。

五、規(guī)范書寫、卷面美觀（亮卷面）

其實從學生習作的對比中還可以看出，優(yōu)秀習作往往書寫規(guī)范，卷面整潔，少有涂改，給人賞心悅目之感。因此，除了在作文的構(gòu)思寫作上下足功夫外，還需要注意作文的“表面功夫”。

一位高考閱卷老師說過：“卷面爽心悅目，字跡娟秀，先‘字奪人，定能征服評卷人。同等水平作文，字漂亮的比字難看的至少提高5分，多年評卷所評的滿分作文，沒有一篇不是字跡娟秀的。字好得高分。因為老師們基本上有一個共識：字好文不差?！币蚨_設(shè)寫字課，有意識地訓練學生書寫是非常必要的。

當然，掌握以上方法，可以讓你的佳作亮起來。但要真正寫好作文，還得重視閱讀，從源頭上補充活水，培養(yǎng)語文核心素養(yǎng)。從課本、試卷、報刊、媒體等多方面尋找閱讀源；多觀察生活，關(guān)注現(xiàn)實；多閱讀思辨性的時評文，透析社會熱點問題。從而讓學生見解深起來、思辨活起來；讓學生底蘊厚起來、文采美起來。