宋訓(xùn)暉

當(dāng)你啟程前往伊薩卡，但愿你的道路漫長，它充滿奇跡，充滿發(fā)現(xiàn)。

——康斯坦丁·卡瓦菲斯《伊薩卡》

2015年秋，當(dāng)時(shí)還是英語系大一新生的我參加了北京外國語大學(xué)舉辦的“希臘語改革綜合試點(diǎn)”項(xiàng)目，和二十多位同學(xué)一起被公派前往希臘進(jìn)行為期三年的希臘語言文化學(xué)習(xí)。我們?cè)谖挥谙ＥD北部的約阿尼納大學(xué)度過了前兩年的時(shí)光，第三年轉(zhuǎn)學(xué)到了雅典大學(xué)。

留學(xué)伊始，我們就和希臘現(xiàn)代詩人康斯坦丁·卡瓦菲斯的《伊薩卡》結(jié)下了不解之緣。因?yàn)槲覀儏⒓拥捻?xiàng)目是備受兩國矚目的交換學(xué)習(xí)項(xiàng)目，加上當(dāng)時(shí)中希兩國的交流合作日益頻繁，我們不時(shí)會(huì)受到各種媒體采訪。而《伊薩卡》這首風(fēng)格清新、意蘊(yùn)深刻的詩歌，則是頻頻被我們提起，先是中文版本，然后是英文版本，最后是希臘語版本。它不僅見證著我們?cè)谙ＥD學(xué)習(xí)時(shí)的進(jìn)步，更為神奇的是，回首這一路，我竟然發(fā)現(xiàn)我們的腳步似乎正是沿著這首詩的節(jié)奏前行的。

穿越千年的文明

三年的留學(xué)生活于我而言，首先是打開了新世界的大門。雖然之前有過出國旅行和做義工的經(jīng)歷，但我從未想象過能在一個(gè)陌生、奇妙的國度里學(xué)習(xí)一門新的語言，體驗(yàn)一種截然不同的文化。

古希臘作為西方文明的源頭，在哲學(xué)、戲劇、建筑等方面有著無比輝煌的文明果實(shí)。它們最終沉淀成一部部歷史巨著和眾多令人贊嘆的遺跡。當(dāng)我漫步在雅典老城區(qū)的街頭時(shí)，仿佛看到了當(dāng)年蘇格拉底在市場(chǎng)上匆匆而過的身影;當(dāng)我面對(duì)著氣勢(shì)恢宏的帕特農(nóng)神廟時(shí)，好像聽到了伯里克利慷慨激昂的演講;當(dāng)我站在德爾菲神廟大門外尋找石柱上銘刻的格言時(shí)，似乎聞到了千年前女祭祀占卜時(shí)所用迷煙的味道。“紙上得來終覺淺”，當(dāng)中學(xué)課本上的一個(gè)個(gè)名詞變成了我走過的地方，我的視野被無限拉長，在時(shí)空交錯(cuò)中頓感心胸壯闊。這種壯闊不同于看日出、觀滄海，而是冥冥中感受到一種宏大的精神存在，個(gè)人在這種精神面前顯得無比渺小，卻又因?yàn)檫@種精神的環(huán)繞而心生一種“寵辱偕忘”的舒暢之感。

當(dāng)然，我的閱歷極為有限，姑且只是仰慕先賢的風(fēng)采，古希臘給我的厚贈(zèng)大概會(huì)隨著我年歲的增長而不斷顯現(xiàn)出來。在我目前這個(gè)年紀(jì)，帶給我更多感受的還是客居三年的現(xiàn)代希臘社會(huì)。

古希臘精神的現(xiàn)代傳承

2015年我出發(fā)去希臘時(shí)，希臘正值債務(wù)危機(jī)最嚴(yán)重的時(shí)刻，不時(shí)有“退出歐元區(qū)”的消息傳出。當(dāng)時(shí)的我和大多數(shù)人一樣，對(duì)希臘這個(gè)陌生的國度帶有幾絲偏見，這種態(tài)度曾在很長一段時(shí)間內(nèi)影響著我。隨著和希臘人的接觸越來越多，以及對(duì)希臘歷史和文化學(xué)習(xí)的深入，我逐漸認(rèn)識(shí)到并接受了希臘人和中國人在觀念上的巨大差異，甚至喜歡上了希臘人身上的寶貴品質(zhì)：熱情好客，尊重自由，絕對(duì)不會(huì)過分壓榨自己，給親情和友情足夠的重視，等等。

到希臘的第二年，我參加了市劇院的一個(gè)業(yè)余話劇培訓(xùn)班，培訓(xùn)班上有剛上高中的學(xué)生，也有年事已高的老人，有獨(dú)自帶孩子的單親媽媽，也有靠救濟(jì)金度日的失業(yè)大叔。讓我震撼和感動(dòng)的不僅僅是“本應(yīng)該”為了生計(jì)操勞的人竟然能夠每周準(zhǔn)時(shí)地上表演課和聲樂課，還有大家只是出于對(duì)表演的熱愛而湊到一起，彼此之間卻能夠平等交流，我們雖然看似是個(gè)不搭的團(tuán)隊(duì)，但相處得無比融洽。

在希臘，我覺得一切都過得很慢，這主要與希臘人那種不緊不慢的心態(tài)有關(guān)。希臘的大街小巷里最多的就是咖啡館了，無論是在早上、中午還是晚上，咖啡館里都坐滿了相互交談的人群，大家無話不談，從最近的新聞、八卦到多年前的趣事，從家庭生活到工作再到國內(nèi)國際政治，每個(gè)人都在享受著交流的樂趣。

當(dāng)然，這僅僅是我留學(xué)生活中的幾個(gè)小片段?？偠灾?，三年的留學(xué)生涯讓我對(duì)希臘有了更深的了解：曾經(jīng)讓我吐槽的商店在下午和禮拜日關(guān)門的制度，其實(shí)是在保護(hù)工作者的權(quán)利，讓他們有時(shí)間陪伴家人;曾經(jīng)談之色變的罷工和游行活動(dòng)，也讓我了解了民主政治的利弊，讓我不禁贊嘆希臘人參與政治的熱情之高。我也逐漸認(rèn)同了這一觀點(diǎn)：現(xiàn)代希臘人以某種形式延續(xù)著古希臘的精神。

獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客

留學(xué)生活不止有豐富多彩的見聞，還有內(nèi)心的情感斗爭。初到希臘，陌生的環(huán)境，陌生的語言，陌生的人，還有學(xué)習(xí)的壓力和對(duì)考試的恐懼……這些對(duì)當(dāng)時(shí)的我來說是很大的考驗(yàn)。

現(xiàn)在回憶起來，我也是足夠幸運(yùn)的，雖然我是在父母的呵護(hù)下長大的，但我沒有被過分寵愛，有一定的自立自理能力，在磕磕絆絆地度過了留學(xué)生活的最初階段后，隨著語言能力的逐步提升和不斷融入當(dāng)?shù)厣鐣?huì)，“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客”的孤獨(dú)感逐漸被豐富多彩的生活所填滿。

從另一個(gè)角度看，每個(gè)人的生命中，孤獨(dú)和社交上的困境都是難免的，留學(xué)生活只不過是在特定的時(shí)空中把這些考驗(yàn)放大了罷了。通過這些考驗(yàn)的人會(huì)得到真正的成長，也能體會(huì)到那種明悟的快感。我就特別享受自己一個(gè)人深思問題的時(shí)候，突然想明白了、得到答案那一刻的感受更是無比美妙。當(dāng)然，我希望所有留學(xué)的同學(xué)都不會(huì)遇到我所遇到的問題，能比我更幸運(yùn)。

除了孤獨(dú)，焦慮也是伴隨留學(xué)生的一個(gè)急需解決的問題。我曾經(jīng)這樣和朋友形容自己的心理：“身在希臘，心在中國?！笨粗鴩鴥?nèi)同齡的朋友們實(shí)習(xí)的實(shí)習(xí)，保研的保研，有的成為創(chuàng)業(yè)公司的合伙人，有的成為“offer收割機(jī)”，然而在希臘留學(xué)的我和這一切絕緣。尤其是當(dāng)時(shí)希臘的經(jīng)濟(jì)條件也很難為我們提供合適的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，在羨慕別人和心疼自己的同時(shí)，我的焦慮感與日俱增。

如何消除這種焦慮？我覺得主要是要弄明白自己真正想要做的事情，這樣你就不會(huì)被外界所影響，老實(shí)說這并不容易。在這個(gè)方面我是幸運(yùn)的，在雅典，我遇到了很多照顧我的朋友和前輩，他們會(huì)和我談生活、談人生，為我介紹了不少翻譯實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，不僅讓我積累了經(jīng)驗(yàn)，還對(duì)我未來的發(fā)展起到一定的參考作用。忙起來的時(shí)候，我也就很難顧得上焦慮了。

孤獨(dú)和焦慮應(yīng)該是所有留學(xué)生都免不了遇到的心理問題，或許我處理得還不夠好，但是我并沒有回避這些問題，因?yàn)椤叭丝偸且袀€(gè)時(shí)間面對(duì)自己的”，我很感謝留學(xué)這三年能把這個(gè)時(shí)間提前了一些。

讀萬卷書，行萬里路

當(dāng)然，身處希臘，就不能不利用其地理優(yōu)勢(shì)來游歷歐洲。三年的留學(xué)時(shí)間，我去過歐洲不少國家，也曾附庸風(fēng)雅地參加過電影展和時(shí)裝周。在這些各不相同的文化環(huán)境中，我不斷地將之與自己的成長環(huán)境做對(duì)比，收獲一些或深或淺的見解。留學(xué)路上經(jīng)過的地點(diǎn)、遇到的人、發(fā)生的故事不斷刷新著我的認(rèn)識(shí)，那些人就像是游戲里的各種角色，帶給我的不僅僅是各種任務(wù)，還有生動(dòng)美好的主線劇情;這些美好的回憶，也不僅僅提醒著我“去過”，更呼喚著我“再來”。

結(jié)束三年希臘留學(xué)生活歸國快兩個(gè)月了，我非常感謝能有這樣一個(gè)機(jī)會(huì)，讓我一一拾起這些回憶碎片，這些無論在清醒時(shí)或者是睡夢(mèng)中都不時(shí)冒出來的回憶碎片。三年的酸甜苦辣不是短短幾千字能夠?qū)懲甑模钡浇裉?，在某個(gè)瞬間，偶爾還會(huì)有一絲愉悅或者苦澀涌上我的心頭，然而我卻鮮有后悔之感。這正如詩人所言：“一路所得已經(jīng)教你富甲四方，用不著伊薩卡來讓你財(cái)源滾滾。伊薩卡賦予你如此神奇的旅行，沒有它你可不會(huì)啟程前來?！?/p>

·《求學(xué)》小鏈接·

希臘介紹

希臘位于巴爾干半島南部，海島眾多，海岸線長，地理位置十分重要。希臘氣候是典型的地中海氣候，這里的經(jīng)濟(jì)作物有橄欖、柑橘、檸檬、葡萄等，因此希臘的橄欖油和葡萄酒在世界享有盛譽(yù)，希臘每年也會(huì)舉辦多次相關(guān)的展覽。希臘的人口有近半數(shù)分布在首都雅典及周邊地區(qū)，但希臘在廣義上仍然算是一個(gè)地廣人稀的國家。2008年希臘受到主權(quán)債務(wù)危機(jī)影響，經(jīng)濟(jì)情況惡化，但隨著歐盟的援助和希臘政府本身做出的努力，希臘經(jīng)濟(jì)正呈現(xiàn)一個(gè)緩慢好轉(zhuǎn)的態(tài)勢(shì)。

希臘最為國人所熟知的是其發(fā)達(dá)的旅游業(yè)。希臘的旅游資源得天獨(dú)厚，自然方面，希臘南部有眾多風(fēng)格獨(dú)特的海島，愛琴海水質(zhì)優(yōu)良，是許多人度假的首選之地;希臘北部山區(qū)則是以希臘傳統(tǒng)民俗為看點(diǎn)，給游客原汁原味的風(fēng)俗體驗(yàn)。人文方面，希臘有著輝煌的歷史，各種考古遺跡數(shù)不勝數(shù)，從雅典衛(wèi)城到克諾索斯王宮，幾乎每一寸土地下都有寶藏等待著被人發(fā)掘。

近年來，中國和希臘關(guān)系發(fā)展迅速，不少國有企業(yè)進(jìn)入希臘：中遠(yuǎn)海運(yùn)集團(tuán)投資建成了當(dāng)?shù)刈畲蟮呢涍\(yùn)港口——希臘比雷埃夫斯港，國家電網(wǎng)收購了希臘獨(dú)立輸電運(yùn)營公司24%的股權(quán)，國家能源投資集團(tuán)和希臘國家電力局簽署了一系列相關(guān)合作協(xié)議，等等。尤其是隨著“一帶一路”的展開，不少中國企業(yè)都將目光投向希臘。此外，希臘政府在2013年出臺(tái)了新的移民政策，移民希臘的門檻大大降低，投資移民政策也成為最近中希討論的熱點(diǎn)問題之一。

希臘大學(xué)介紹

希臘的公立大學(xué)在世界上的排名并不靠前，整體知名度不是很高，比較有名的幾所學(xué)校為：雅典國立大學(xué)、亞里士多德大學(xué)、國立理工學(xué)院、克里特大學(xué)、帕特雷大學(xué)、約阿尼納大學(xué)等。

我就讀的大學(xué)是約阿尼納大學(xué)和雅典國立大學(xué)，兩者都是綜合性大學(xué)。約阿尼納大學(xué)位于希臘北部的約阿尼納市，專業(yè)設(shè)置偏理工科，也開設(shè)了教育學(xué)和經(jīng)濟(jì)學(xué)等專業(yè)，整個(gè)校園面積很大，有些地方甚至到了“荒蕪”的程度。

雅典國立大學(xué)是希臘最早成立的大學(xué)之一，歷史悠久，老校區(qū)位于雅典市中心的大學(xué)路上，它和希臘國家圖書館、雅典科學(xué)院并稱為雅典“新古典主義”三部曲。新校區(qū)位于雅典郊外，設(shè)有哲學(xué)院、神學(xué)院、數(shù)學(xué)系等院系。

留學(xué)課程設(shè)置

由于英語在希臘的普及程度比較高，因此游客在希臘游玩或者短期生活的話不需要特意去學(xué)習(xí)希臘語。交換生或者是打算在希臘久居的人，出于方便交流的目的，建議參加一個(gè)語言班，學(xué)習(xí)一下基礎(chǔ)的希臘語。通常各個(gè)大學(xué)都會(huì)有為外國交換生開設(shè)的語言班，按照當(dāng)?shù)亟逃康囊螅绻谙ＥD大學(xué)里正式上課的話，希臘語需要達(dá)到B2水平。

我的三年留學(xué)經(jīng)歷里，前兩年的課程以語言學(xué)習(xí)為主（我在第二年相繼完成了B2和C1的考試），第三年主要以普通的大學(xué)課程為主，但仍保持每周兩次的頻率上語言課。

留學(xué)獎(jiǎng)學(xué)金

國內(nèi)方面，留學(xué)希臘可以通過國家留學(xué)基金委員會(huì)的“區(qū)域高水平人才培養(yǎng)方案”，申請(qǐng)學(xué)費(fèi)和生活補(bǔ)助;部分學(xué)?？赡軙?huì)有自己的出國項(xiàng)目補(bǔ)助，這一點(diǎn)費(fèi)用不詳，感興趣的同學(xué)可以咨詢相關(guān)學(xué)校的老師。希臘的大學(xué)對(duì)學(xué)生不收學(xué)費(fèi)（語言班收費(fèi)）。

希臘方面，希臘政府會(huì)為留學(xué)生提供多種不同的獎(jiǎng)學(xué)金（本科、碩士、博士都有），甚至還有專門針對(duì)語言班的獎(jiǎng)學(xué)金。這些獎(jiǎng)學(xué)金的申請(qǐng)信息可以在相應(yīng)學(xué)校及機(jī)構(gòu)的官網(wǎng)上找到，同學(xué)們也可以通過希臘駐華使館進(jìn)行咨詢。