王永成

(西安體育學(xué)院，陜西西安 710065)

“人文素質(zhì)”是21世紀(jì)以來教育行業(yè)發(fā)展過程中提出的一個(gè)新的概念名詞，在社會(huì)發(fā)展過程中，要求把人才的培養(yǎng)問題放在核心位置，不單單關(guān)注到專業(yè)知識(shí)以及相關(guān)技能的提高，而且還需要通過各項(xiàng)體育項(xiàng)目來進(jìn)行強(qiáng)化的訓(xùn)練，已達(dá)到培養(yǎng)人才的目標(biāo)。人文素質(zhì)是提倡學(xué)生全面發(fā)展，應(yīng)該接觸更廣闊的知識(shí)面，在此基礎(chǔ)之上，能夠把握好學(xué)習(xí)的關(guān)鍵點(diǎn)，利用有限的時(shí)間來達(dá)到理想的學(xué)習(xí)效果，高校排球教學(xué)訓(xùn)練人文素養(yǎng)培養(yǎng)工作就需要進(jìn)行深入的研究和分析，從而實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量教學(xué)。

1. 分析高校排球教學(xué)訓(xùn)練工作人文素養(yǎng)培養(yǎng)的關(guān)鍵性

在教育行業(yè)發(fā)展過程中，我們必須要突破以前的教學(xué)理念，在排球體育教學(xué)過程中，首先需要排球?qū)W習(xí)者能夠具備較扎實(shí)的排球技能和身體素質(zhì)，與此同時(shí)，不單單關(guān)注到技術(shù)方面的訓(xùn)練，還需要考慮到學(xué)生人文學(xué)科的教育工作，這樣才能夠確保排球教學(xué)工作的順利開展，達(dá)到新時(shí)代應(yīng)有的教學(xué)效果。在當(dāng)前體育教學(xué)工作中，需要打破傳統(tǒng)的教學(xué)模式，能夠?qū)崿F(xiàn)德智體美勞全面發(fā)展，順應(yīng)未來教育發(fā)展的新形勢(shì)，這才是當(dāng)前高校排球訓(xùn)練教學(xué)過程中人文素養(yǎng)培養(yǎng)的教育價(jià)值。高校在開展排球教育工作中，同樣也迎合了新時(shí)代我國國民素質(zhì)提升的迫切要求，現(xiàn)階段社會(huì)綜合國力的競爭十分激烈，說到底還是人才方面的競爭，所以說，對(duì)于人才的培養(yǎng)，必須要通過相應(yīng)的教育進(jìn)行完善。

對(duì)于體育人才的培養(yǎng)一方面，不單單需要有較強(qiáng)的專業(yè)技能和理論知識(shí)，提高他們身體素質(zhì)和適應(yīng)能力的同時(shí)，還必須要關(guān)注到人才培養(yǎng)的價(jià)值觀，并且要求新時(shí)代的人才具備創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新精神。所以說，排球的訓(xùn)練，掌握好基本體育技能的同時(shí)，還必須要考慮到提升學(xué)生人文精神這一重要工作?？紤]到新時(shí)代教育的全面發(fā)展要求，特別是一些體育院校，絕大多數(shù)學(xué)校的組織人才培養(yǎng)目標(biāo)比較單一化，過于偏重于學(xué)生技能的提升，對(duì)于學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)工作往往沒有得到重視，所以就需要突破不完善的體制，考慮到學(xué)生未來的發(fā)展，能夠在排球訓(xùn)練過程中把學(xué)生的全面發(fā)展和人文教育有力地融合到一起，從而實(shí)現(xiàn)最佳的教學(xué)效果。

2. 分析當(dāng)前高校排球教學(xué)中人文素質(zhì)培養(yǎng)的內(nèi)容

2.1 排球基礎(chǔ)知識(shí)的講授

對(duì)于排球這項(xiàng)工作，在教育過程中，老師承擔(dān)著知識(shí)的講授任務(wù)，不應(yīng)該單一的對(duì)學(xué)生進(jìn)行排球技能和基礎(chǔ)知識(shí)的講解，還需要考慮到學(xué)生的人文素養(yǎng)提升，可以灌輸一些人文方面的知識(shí)，能夠讓學(xué)生不斷的充實(shí)自己，達(dá)到一種胸有成竹的良好狀態(tài)，在人文知識(shí)的講解過程中，可以對(duì)排球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展以及起源進(jìn)行簡單的介紹，激發(fā)學(xué)生濃厚的興趣，從而在排球運(yùn)動(dòng)中，能夠強(qiáng)化學(xué)生們的合作意識(shí)，建立正確的競爭意識(shí)，才能夠在比賽過程中達(dá)到良好的比賽效果。

2.2 適當(dāng)灌輸排球人文精神

對(duì)于排球這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，可以說，在排球運(yùn)動(dòng)中人文精神體現(xiàn)的淋漓盡致，現(xiàn)代我國女子排球拼搏、合作、奮發(fā)的精神過了一代又一代的中國人，會(huì)有很多喜愛排球的人員向他們看齊，所以說，高校排球教學(xué)訓(xùn)練過程中，指導(dǎo)老師以及相應(yīng)的管理者必須要擔(dān)起這樣的責(zé)任，幫助學(xué)生樹立明確的計(jì)劃和目標(biāo)，向?qū)W生灌輸人文精神，只有這樣才能夠真正的發(fā)揮出排球訓(xùn)練教學(xué)的優(yōu)勢(shì)。

2.3 采取正確的人文方法

在人文思想的灌輸過程中一定要注重人文方法的準(zhǔn)確應(yīng)用，它能夠把人們思想中所包含的實(shí)踐方法和認(rèn)識(shí)方法體現(xiàn)出來。由于排球訓(xùn)練人文方法的使用，不單單需要考慮到排球技能以及技術(shù)方面的內(nèi)容，更多的是在排球賽場(chǎng)和排球運(yùn)動(dòng)中能夠嘗試著用人文方法去思考問題，從而找到好的解決方法，而不是沖動(dòng)魯莽的去應(yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn)和問題。

3. 高校排球教學(xué)訓(xùn)練中加強(qiáng)人文素質(zhì)培養(yǎng)的途徑探討

總的來說，在高校排球訓(xùn)練教學(xué)過程中，對(duì)于先前的教學(xué)模式，要進(jìn)行突破和完善，能夠在訓(xùn)練過程中融入人文精神，在高校排球訓(xùn)練教學(xué)過程中加強(qiáng)人文素質(zhì)教育，在新時(shí)代具有很強(qiáng)的指導(dǎo)價(jià)值和現(xiàn)實(shí)意義，那么接下來需要對(duì)排球訓(xùn)練教學(xué)過程中人文素養(yǎng)的培養(yǎng)途徑進(jìn)行深入的分析和探討。

3.1 建立良好的高校人文環(huán)境

環(huán)境對(duì)于一個(gè)學(xué)生的發(fā)展有著很重要的影響，近朱者赤，近墨者黑往往能夠更好的傳達(dá)出這層含義?？偟膩碇v，在校園文化的發(fā)展過程中，校園軟文化能夠潛移默化的對(duì)學(xué)生的人格建立產(chǎn)生影響，所以必須要打破先前知識(shí)口頭傳授的模式，從而在校園人文環(huán)境的構(gòu)建上達(dá)到一種良性的構(gòu)建效果，它是具備一定的人文價(jià)值存在的。因此，在排球教學(xué)訓(xùn)練過程當(dāng)中，指導(dǎo)老師必須要根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況以及思想方面的認(rèn)知水平，在教學(xué)過程中更好的灌輸人文思想和人文精神，大家都知道中國女排的頑強(qiáng)拼搏、團(tuán)結(jié)協(xié)作精神是具有很大影響力的，他們?cè)诿鎸?duì)成功過程中的不懈努力和追求，在教學(xué)過程中，如果進(jìn)行正確的引導(dǎo)，那么也會(huì)潛移默化的影響到學(xué)生，學(xué)生在訓(xùn)練和學(xué)習(xí)過程中的態(tài)度就會(huì)端正很多。在高校排球體育運(yùn)動(dòng)比賽以及活動(dòng)過程中，那么學(xué)校的宣傳部就可以通過這些標(biāo)識(shí)語把具有激烈性質(zhì)的名人名言更好的展現(xiàn)出來，同樣也可以組織學(xué)校排球老師開展相應(yīng)的專題講座，能夠更好地了解現(xiàn)階段高校排球教學(xué)過程中的問題，從而讓學(xué)生能夠用技能和知識(shí)不斷的武裝自己，來確保教學(xué)工作的順利開展。

3.2 創(chuàng)新出新的排球教學(xué)素材

在以前的體育專業(yè)課程教學(xué)中，使用的大多教學(xué)素材往往脫離課程的本身，很多老師在知識(shí)的講授層面也只是對(duì)訓(xùn)練項(xiàng)目的技能進(jìn)行講解，根本沒有涉及到人文素質(zhì)和人文關(guān)懷等方面的內(nèi)容，所以說排球教學(xué)過程中同樣也存在著這樣的問題。在高校排球訓(xùn)練教學(xué)過程中，排球老師擔(dān)任著人才培養(yǎng)的重大責(zé)任，想要培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的排球體育人員，那么不單單需要根據(jù)現(xiàn)行教材和教學(xué)大綱的教學(xué)需求開展教學(xué)工作，必須還要考慮到國內(nèi)外優(yōu)秀排球運(yùn)動(dòng)員的先進(jìn)技術(shù)、自身多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)以及理論層面的知識(shí)來提高本校課堂的教學(xué)成效，能夠找到與學(xué)生排球訓(xùn)練中相適應(yīng)的人文素養(yǎng)范本和校本教材，能夠達(dá)到一種學(xué)生不但能夠?qū)W習(xí)教材方面的內(nèi)容，而且還能夠?qū)W習(xí)教材之外的拓展內(nèi)容，讓學(xué)生能夠?qū)χ袊徘虻陌l(fā)展歷史有一個(gè)整體的認(rèn)識(shí)，只有這樣才能夠真正讓高校學(xué)生在排球訓(xùn)練過程中掌握過硬的技術(shù)和扎實(shí)的知識(shí)。在一個(gè)人的發(fā)展過程中，道德人格涉及到道德面貌和道德素質(zhì)，那么體育行業(yè)在發(fā)展過程當(dāng)中，承擔(dān)著重要的任務(wù)，所以說要求在排球訓(xùn)練過程當(dāng)中，能夠培養(yǎng)出耐力和意志力較強(qiáng)的學(xué)生，老師在這個(gè)過程中一定要為學(xué)生樹立一個(gè)良好的榜樣，用專業(yè)的治學(xué)態(tài)度和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)策略，來更好的提高當(dāng)代排球教學(xué)的水平。

3.3 道德人格教育一定要強(qiáng)化

4. 結(jié)束語

綜上所述，排球體育教學(xué)過程，排球的訓(xùn)練一定要具有針對(duì)性和指向性，能夠利用新的教學(xué)方法和新的教學(xué)素材，在老師的大力配合下，達(dá)到一種良好的排球體育教學(xué)成效。