黃國(guó)榮

文題呈現(xiàn)

借鑒《〈孟子〉三章》中《生于憂(yōu)患，死于安樂(lè)》的寫(xiě)法，以“挫折”為話(huà)題，寫(xiě)一篇不少于600字的議論文。

寫(xiě)作點(diǎn)撥

“生于憂(yōu)患，死于安樂(lè)”不知點(diǎn)燃過(guò)多少孜孜不倦的求索者思想的火花，讓人領(lǐng)悟著“直面挫折，自強(qiáng)不息”的真諦。“生于憂(yōu)患，死于安樂(lè)”的觀(guān)點(diǎn)之所以催人奮進(jìn)，就是因?yàn)槊献由⑽膶?xiě)作方法的不同一般。

《生于憂(yōu)患，死于安樂(lè)》是議論性散文的經(jīng)典之作，也是我們初步學(xué)習(xí)議論文的很好的典范。我們可以借鑒的寫(xiě)作方法主要有兩個(gè)方面：

一是層層推進(jìn)，結(jié)構(gòu)嚴(yán)密。作者先列舉了歷史上由卑微到顯貴的人物的事例，說(shuō)明人要有所作為，成就大業(yè)，就必須經(jīng)歷磨煉，直面挫折;接著由此引申開(kāi)去，進(jìn)一步從理論上加以論述;最后由個(gè)人的角度上升到國(guó)家的高度進(jìn)行論證，使文章主題得到升華。

二是善用修辭，文筆優(yōu)美。“生于憂(yōu)患，死于安樂(lè)”這個(gè)題目就用了對(duì)比和對(duì)偶，觀(guān)點(diǎn)非常鮮明。排比、對(duì)偶、對(duì)比的句式在文章中多處出現(xiàn)，使文章不僅邏輯嚴(yán)密，而且文采斐然，氣勢(shì)雄渾，給人以深刻的印象和啟示。

習(xí)作展示

直面挫折，自強(qiáng)不息

聶雨欣

人生免不了要經(jīng)歷挫折，有人告訴我，挫折是人生的一大關(guān)口，每戰(zhàn)勝一次，便是一次華麗轉(zhuǎn)身。直面挫折，自強(qiáng)不息，方能成就精彩人生。

奧斯特洛夫斯基說(shuō)：“鋼是在烈火和急劇冷卻里鍛煉出來(lái)的，所以才能堅(jiān)硬到什么也不怕?！边@讓人眼前出現(xiàn)一幅鋼鐵鍛造的畫(huà)面：從鐵礦中提煉，在烈火中熔化，像巖漿一樣涌出、塑形，經(jīng)受地獄般的磨煉，最終百煉成鋼。

能寫(xiě)出如此不凡語(yǔ)句的人自然是不一般的人。奧斯特洛夫斯基少年投身革命，經(jīng)過(guò)許多生死磨難，煉就了鋼鐵般的意志，即使半身癱瘓，頭痛欲裂，也要堅(jiān)持在充滿(mǎn)消毒水氣味的病房中“刻”下一個(gè)一個(gè)的字，最終完成了他人生中的巔峰之作——《鋼鐵是怎樣煉成的》。他把自己寫(xiě)進(jìn)了書(shū)中，這就是——保爾·柯察金。

曾經(jīng)看過(guò)一個(gè)關(guān)于鷹的故事。鷹的父母會(huì)在小鷹滿(mǎn)一周歲后殘忍地將它們推下懸崖，若小鷹沒(méi)有在掉落的過(guò)程當(dāng)中及時(shí)揮動(dòng)翅膀，學(xué)會(huì)飛翔，它將摔得粉身碎骨。只有在劫難中獲得自我救贖的鷹，才能成為真正的翱翔藍(lán)天的雄鷹。據(jù)說(shuō)，當(dāng)雄鷹年老時(shí)，羽毛不再光澤，爪子不再鋒利，它們就會(huì)用自己的尖嘴一根根拔掉自己的羽毛，一點(diǎn)點(diǎn)扯掉自己的指甲，最后奄奄一息、毫無(wú)防御地躺在地上。這個(gè)過(guò)程很痛苦，但若渡過(guò)了這個(gè)時(shí)期，就能重振雄風(fēng)，再一次在藍(lán)天之上翱翔，俯瞰萬(wàn)頃草原。

在苦難中成長(zhǎng)，在挫折中奮起，方能成就壯美人生。古人說(shuō)：“天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨……”可見(jiàn)，偉大的人生，必然要經(jīng)歷非常之困苦，然后才能做到“動(dòng)心忍性，曾益其所不能”。

然而，面對(duì)困難和挫折，并不是每個(gè)人都能做到逆勢(shì)而行，奮發(fā)有為。我們身邊有不少的年輕人，平日衣食無(wú)憂(yōu)，飽食終日，一旦離開(kāi)父母，便束手無(wú)策，悲觀(guān)失望，甚至選擇自殺。有的年輕人剛從校園里出來(lái)，就想著一夜暴富、一夜成名，但進(jìn)入現(xiàn)實(shí)中又吃不了苦，一旦遇到挫折和失敗，便怨天尤人，把責(zé)任推給運(yùn)氣和環(huán)境。殊不知，努力和成功是成正比的，環(huán)境和成功則往往是成反比的。只有直面挫折、自強(qiáng)不息的人，才能迎來(lái)精彩人生。

如果你在為每日的柴米油鹽而奔波，如果你在為找不到理想的工作而煩惱，那么，請(qǐng)你依然要感謝生活，生活給你的這些磨難、挫折，正是上天在考驗(yàn)的你耐力和勇氣，你要相信自己，挫折是人生的一大關(guān)口，一旦你闖過(guò)去了，就會(huì)像那只浴火重生的鷹一樣，翱翔藍(lán)天，俯瞰萬(wàn)頃草原。

（江西上高中學(xué)）

點(diǎn)評(píng)

這篇作文的結(jié)構(gòu)非常嚴(yán)密，開(kāi)篇提出觀(guān)點(diǎn)，第二、三段先說(shuō)道理，再擺事實(shí)。用的是同一個(gè)人的素材，非常緊湊，論據(jù)很有說(shuō)服力。接下來(lái)講述了一段關(guān)于“鷹”的故事，非常有哲理，給人以啟迪。最后，小作者聯(lián)系生活實(shí)際，從反面來(lái)論證，使得作文有了一定的現(xiàn)實(shí)意義。作文在結(jié)構(gòu)上做到了層層推進(jìn)，由事實(shí)到哲理再到現(xiàn)實(shí)，思路非常清晰。

自強(qiáng)不息

熊煜輝

《周易》有云：“天行健，君子以自強(qiáng)不息?！币馑际钦f(shuō)，宇宙不停運(yùn)轉(zhuǎn)，人應(yīng)效法天地，永遠(yuǎn)不斷地前進(jìn)。

越王勾踐不幸遭遇國(guó)難，但他沒(méi)有喪失斗志，而是臥薪嘗膽，終于復(fù)國(guó);史學(xué)家左丘明，雖然雙目失明，但他沒(méi)有屈服于現(xiàn)實(shí)，而是繼續(xù)鉆研歷史，最終完成繼《左傳》后的又一傳世之作——《國(guó)語(yǔ)》;音樂(lè)家貝多芬雙耳失聰，但他不被命運(yùn)所屈服，發(fā)出“我要扼住命運(yùn)的咽喉”的怒吼，為后世留下不朽的名曲。

著名理論物理學(xué)家霍金，年輕時(shí)不幸患上肌肉萎縮性側(cè)索硬化癥，全身癱瘓，不能言語(yǔ)，但他還是堅(jiān)持完成了《時(shí)間簡(jiǎn)史》。正是由于自強(qiáng)不息，霍金才實(shí)現(xiàn)了自己的理想，帶領(lǐng)人們探尋宇宙的奧秘。

張海迪自幼就高位截癱，但是她自強(qiáng)不息，“即使跌倒一百次，也要一百零一次地爬起來(lái)”，幾十年來(lái)，自學(xué)外語(yǔ)，翻譯外國(guó)小說(shuō)，創(chuàng)作，學(xué)醫(yī)救人……一系列常人無(wú)法做到的事情，她都做到了。

從以上事例可見(jiàn)，挫折擋不住生活中的強(qiáng)者。人只有自強(qiáng)不息，才能實(shí)現(xiàn)理想。

當(dāng)達(dá)爾文提出進(jìn)化論時(shí)，全世界反對(duì)他;當(dāng)貝爾第一次制造出電話(huà)機(jī)時(shí)，全世界譏笑他。但他們最后都用事實(shí)證明了自己是對(duì)的，他們成為了流芳千古的人物。

冰心說(shuō)：“成功的花，人們只驚羨她現(xiàn)時(shí)的明艷！然而當(dāng)初她的芽?jī)海噶藠^斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨?！笔堑?，花兒滿(mǎn)懷對(duì)美好未來(lái)的憧憬，即使被風(fēng)吹被雨打，也會(huì)努力綻放，于是才有了春天的美麗;鳥(niǎo)兒滿(mǎn)懷對(duì)藍(lán)天白云的向往，即使烏云遮蔽，也會(huì)奮起飛翔，于是才有那清亮的一聲?shū)Q叫;革命志士滿(mǎn)懷對(duì)共和國(guó)的深情，即使拋頭顱灑熱血，也義無(wú)反顧，于是才有強(qiáng)大的中國(guó)屹立在世界的東方。

孟子認(rèn)為，每一個(gè)成功的人，上天一定會(huì)先把苦難降臨到他的身上。是的，笑對(duì)苦難，自強(qiáng)不息，方能實(shí)現(xiàn)人生理想。這是我們每一個(gè)人應(yīng)有的人生態(tài)度。

（江西上高中學(xué)）

點(diǎn)評(píng)

作文開(kāi)篇以一句“天行健，君子以自強(qiáng)不息”開(kāi)啟全文，起筆雄健，觀(guān)點(diǎn)鮮明。在擺出觀(guān)點(diǎn)后，小作者列舉了七個(gè)名人事例，看起來(lái)似乎有點(diǎn)多，但讀起來(lái)并不顯得雜亂累贅。比如第二段和第六段共列舉了五個(gè)事例，但文字并不多。小作者借鑒了《生于憂(yōu)患，死于安樂(lè)》第一段的寫(xiě)法，句式工整，富于文采和氣勢(shì)。第七段引用冰心的名言后的排比句，使得作文從理性的論述轉(zhuǎn)入感性的類(lèi)比，增強(qiáng)了可讀性。