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細心體察 因事悟理

2019-01-17 03:47翟俊玉翁曉波
作文周刊·八年級版 2019年44期
關鍵詞:轉(zhuǎn)校形同陌路曾幾何時

翟俊玉 翁曉波

初作亮相

時間的距離

每每想起過去的那一段日子,你我因三年級轉(zhuǎn)校而有了很深的隔膜,不再形影不離,我就不寒而栗。每當我和你走在一起時,說說笑笑,我不由得感謝,感謝那瞬間的感悟,使我們重歸于好,使我倍加感受到友情的可貴。①

小時候,總以為友情可以天長地久,身邊的朋友能在白發(fā)蒼蒼時,依舊相互攙扶著走在海邊,任海風徐徐吹過,兩顆心貼得更近。

永遠都記得小學三年級轉(zhuǎn)校時,我最好的朋友離我而去,一下子,我們中間隔了許多冰山,似乎永遠化不掉。

然而,我們再次相遇的場景,卻總閃現(xiàn)在我的腦海里。

我們擦身而過,目光正視前方,都沒有容下對方的身影。我回頭,看見你和現(xiàn)在的好友說說笑笑,失落之感油然而生,曾幾何時,我們不是也那樣親密嗎?②

幾次的相遇,幾次的冷漠,幾次的擦身而過,我好像看到我們之間隔了越來越多的冰山。我真擔心,當我們的心位于世界的兩端時,想挽回,還來得及嗎?③

記得那一天,又是一次相遇,我望著你,考慮自己要不要努力一下。也許喚一聲,我們就會像過去一樣形影不離。現(xiàn)在的距離,我們不知道對方在想什么,那么,我要不要跨出這一步,保護我們的友情呢?我不敢,不知喊住你該說些什么。你近在咫尺,我卻感覺你離我越來越遠。

你走得越來越近,要不要叫住你?我的心一直在打鼓,看著你,我突然明白:我們現(xiàn)在是兩塊互相排斥的磁鐵,離得再近,也沒有吸引力。④

可是,這份友情,我不愿放棄,這份友情,我要存留。剛要開口,我們兩人不約而同地叫出對方的名字。我再次看到了你明亮的目光,看到了你陽光般的笑容,我們一起笑了,我知道,我們之間的冰山已漸漸消融。⑤

那個瞬間,看著你的笑,我明白了:一步雖小,卻值千金,友情需要陽光,友情需要溫暖,友情不需要疑慮與徘徊。⑥瞬間,突然明白,生活中的許多事,像友情一樣,需要邁出這第一步,沒有勇氣去嘗試失敗,成功的喜悅便不會到來。

①結(jié)合下面的第三、四段看,這部分內(nèi)容有重復,而且時序交錯,讀來混亂。

②“曾幾何時”真實地表現(xiàn)出“我”的失落與辛酸,為后文重拾友誼蓄勢。不過,如果表達得更具體些就更好了。

③“擦身而過”“隔膜”“冰山”用的次數(shù)較多,應考慮用詞、形式上有所變化。

④兩段心理描寫很細膩地表達出“我”的想法,為后面揭示的“理”蓄勢。但層次感不強,可以作些改動,逐層深入地展現(xiàn)“我”內(nèi)心的糾結(jié)。

⑤前面幾段為這一段的沖破隔膜蓄勢,可對沖破的過程寫得過于簡單,可以增加部分描寫。

⑥本句可以改成“友情需要……”的排比句式,增強語言的氣勢。

失誤分析

從全文來看,小作者從友情失而復得一事,領悟到做很多事情要勇于邁出第一步。但細加分析,我們就會發(fā)現(xiàn)還有一些不足:

1.標題沒有點明中心。從全文來看,“時間的距離”這個標題更多是落在“事”上,其實完全可以把重心落在所悟之理上,直接點明中心。

2.開頭部分敘事沒有條理,“每每想起過去的那一段日子”“每當我和你走在一起時”“小時候”“永遠都記得小學三年級轉(zhuǎn)校時”,時間跨越較快,讀來混亂,應當作一定的梳理。

3.與朋友從“相遇”到“越來越近”再到“近在咫尺”,隨著距離的縮短,“我”內(nèi)心的矛盾沖突理應更加激烈,遺憾的是小作者的描寫較隨意,應當作調(diào)整。

4.主題不夠深刻,最后一段對所悟之“理”的闡述簡單了些,應聯(lián)系生活實際,闡述得更深入一點。

升格展示

跨 越

葛琦穎

每每想起那段日子,想起我們因小學三年級轉(zhuǎn)校而形同陌路時,我就不寒而栗。

每當現(xiàn)在的我和你走在一起說說笑笑時,我就不由得感謝,感謝那瞬間的感悟,使我們重歸于好,使我倍加珍惜友情。

——我的心得

小時候,總以為友情可以天長地久,身邊的朋友能在白發(fā)蒼蒼時,依舊相互攙扶著走在海邊,任海風徐徐吹過,兩顆心貼得更近了。

不料小學三年級時,因為轉(zhuǎn)校,我最好的朋友離我而去。剛開始,我覺得沒什么,才隔了幾條街道,我們的友情不是沙灘上的圖畫,不會被輕易破壞的。

然而,一次相遇打擊了我對友誼的自信。我們擦身而過,目光正視前方,好像互相不認識一樣。一回頭,看見你正和一個同齡人說說笑笑,淚水模糊了我的雙眼。曾幾何時,我們不是也那樣親密嗎?

幾次的相遇,幾次的冷漠,幾次的形同陌路,我看到我們中間隔了越來越多的冰山。我擔心,當我們的心位于世界的兩端時,想挽回,還來得及嗎?

最后那一次,我們在街角相遇,我靜靜地看著你,暗自思量:要不要努力一下?也許喚一聲,我們就會像過去一樣形影不離。

你直直地向我走來,我更加慌亂,不知喊住你該說些什么。

近了,近了,我的心在打鼓??粗悖彝蝗婚W出一個念頭:我們現(xiàn)在是兩塊同極的磁鐵,離得再近,也沒有吸引力。

可是,這份友情,我不愿放棄,這份友情,我要永久保存。一抬眼,看見曾經(jīng)熟悉的眼眸,感受到同樣會心的笑容,我們不約而同地叫出對方的名字。我再次看到了你明亮的目光,看到了你陽光般的笑容,我們一起笑了,因為我知道,我們之間的冰山融化了。

那個瞬間,我明白了:一步雖小,卻值千金,友情需要陽光,友情需要溫暖,友情更需要跨越的勇氣。

其實,生活中的許多事,最困難的就是跨越,面對困難,面對挫折,面對潛在的危機,很多時候我們猶豫,我們徘徊,我們唯恐出現(xiàn)最壞的結(jié)果,于是只能畏縮不前。須知成功與風險共存,機遇和挑戰(zhàn)同在,沒有勇氣去嘗試失敗,成功的喜悅便永遠不會到來,勇于沖破阻礙,才能實現(xiàn)人生的跨越。

(江蘇興化市戴南鎮(zhèn)戴澤初級中學)

升格點評

標題改為“跨越”,主題更加鮮明。作文敘事條理清楚,開頭摘了兩段“我”的心得,很好地展現(xiàn)了“我”因友情失而復得的心態(tài)的變化。正文的描寫逐層深入,細膩地把“我”內(nèi)心的糾結(jié)表現(xiàn)了出來。當“我”終于跨出那一步,重拾友誼后,順其自然闡述所悟之“理”。最后一段由“友情”升華到“生活”,將所悟之理進一步深入挖掘,有自己的細心體察,實現(xiàn)了作文的“升格”。

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