文/安徽省阜陽市阜南縣第一初級中學七年級（18）班 吳雨

指導老師：田銀靈

生活賦予我們一種無限高貴和巨大的禮品，那就是青春，充滿著力量，充滿著期待，充滿著求知和斗志，充滿著希望和信心。

那時，我們訴說著青春的豪言壯語；那時，我們玩的盡興，卻不知疲憊；那時我們期待、憧憬著未來；那時我們無拘無束，自由自在。

我們的言談，舉止自由自在時，我們暢所欲言。當我們有共同話語時，不會表現的很拘謹，但也不會貿然失禮，我們掌握著分寸，但也不會做的很過。

我聽到過這樣一個關于青春的誤解故事：

一個同學說：“所謂青春，不就是12歲到20歲之間的年齡都叫青春嗎？不就是腿腳靈活了點？精神充沛了點？每個人都有這樣的經歷，為什么還有好多人歌頌？”于是，我在心里暗暗的想，一個人的青春不只是從12歲到20歲，它是一種堅強的意志，是一種想象力的高品位，是感情充沛飽滿，是生命之泉清澈常新。也許這些我不能對他講出口，但是我會在我心里打個警鐘，時光匆匆，青春易逝，我必須時刻珍惜。

其實，關于青春的故事有很多，我看的那個故事就很好，內容是：

小A放學回到家里，他最近剛上初中，總是心神不寧，正巧這時收到來自他朋友小B發(fā)來的短信：“你今年也上初一了，需不需要我來教你如何快速適應初中生活？”他拿起手機，立刻回復到：“怎么適應初中生活？”（每當看到這句話時，我就習慣性的背起：珍視當下，把握機遇，從點滴做起，為美好明天付出不懈努力。）小B說到：“你要記住，正值青春時期，你如果選擇安逸，未來將會一事無成?！睂Π。登啻?，正是拼搏、奮斗之時，如果選擇安逸的日子，過了青春時期，也許就不會再復返。

青春中難免有迷失方向的時候，自己慢慢找回去的路，繼續(xù)譜寫青春歷史。在青春倉促的日子里，我們歡喜過、我們彷徨過；我們留過淚、我們揮過汗；我們開心大笑過，也失聲痛哭過……但是青春的路，我們一步一步地走過，青春成長的道路上，留下了我們的腳印。

青春時期的太陽，熱烈而狂野，正如我們一樣，我們正在用雙手，描繪著屬于自己的人生藍圖，我們會讓我們的青春成為成長中最耀眼的火花。也許在二十年之后，我們會坐在同一間屋子里，或許會訴說著青春的故事，訴說著我們曾經的年少幼稚。

我們每個人的心中都明白，青春那段路說難也難，說易也易，關鍵是看你面對它時的態(tài)度。青春就要拼搏！青春就要逆流而上！青春就要不打烊！

[點評]：

本文標題新穎，文字質樸簡潔，先是從自己旁聽到的關于青春的誤解，接著借用自己聽到的一則關于“青春”話題的小故事，引出自己對于“青春”的理解和認識，“青春時期的太陽，熱烈而狂野，正如我們一樣，我們正在用雙手，描繪著屬于自己的人生藍圖……”在文章結尾處情感升華，向讀者闡述了一個主題：“青春就要拼搏！青春就要逆流而上！青春就要不打烊！”既總結全文，又點明題目，首尾連貫，一氣呵成。