吳偉紅

·主持人語·

繪本故事圖文結(jié)合、語言簡(jiǎn)潔，蘊(yùn)含多樣的社會(huì)生活內(nèi)容，滲透了豐富的人類情感經(jīng)驗(yàn)，以潛移默化的方式影響兒童甚至成人的心靈。兒童通過繪本故事投射自我、發(fā)現(xiàn)自我、覺察自我、表達(dá)自我、建立自我，獲得心靈的療愈。

繪本故事是心理健康教育寶貴而豐富的資源，可將繪本故事融入小學(xué)心理輔導(dǎo)課，讓學(xué)生在繪本故事中認(rèn)同和投射、體驗(yàn)和感悟，滿足內(nèi)心的成長(zhǎng)需求，獲得積極情感體驗(yàn)，懂得欣賞自己，學(xué)會(huì)愛人與助人，學(xué)會(huì)與自然環(huán)境、社會(huì)環(huán)境和諧相處，擁有健康的人生觀與價(jià)值觀。江蘇省吳江實(shí)驗(yàn)小學(xué)以繪本故事在小學(xué)心理輔導(dǎo)課中的滲透為課題積極推進(jìn)實(shí)踐，并總結(jié)相關(guān)經(jīng)驗(yàn)，在本期專題中集中呈現(xiàn)。