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2019年4月23日，《江蘇省深化普通高?？荚囌猩贫染C合改革實施方案》（以下簡稱新高考方案）正式對社會發(fā)布，標志著江蘇省新一輪高考綜合改革正式啟動，新高考方案從2018年秋季入學的高一學生開始實施。

高考既是國計，也是民生。這次高考綜合改革是中央主導的教育領域重大改革的一個組成部分。習近平總書記強調，中央通過的改革方案落地生根，必須鼓勵和允許不同地方進行差別化探索。江蘇省在國家頂層設計的框架體系內，結合本省實際提出的具體改革方案，貫徹了黨中央、國務院決策部署，在頂層設計與區(qū)域探索上形成了良性互動。

這輪高考綜合改革打破文理分科，學生根據興趣愛好和高校招生專業(yè)的科目要求，自主選擇考試科目，將高校專業(yè)培養(yǎng)與高中教育教學有機銜接起來，增加人才素質結構的多元化和考試方式的多樣性。在選擇性的維度上，既保證個體選擇的自主空間，又顧及高校人才選拔和培養(yǎng)局部上的剛性限制，更體現(xiàn)了國家整體和長遠的利益。同時，開展綜合素質評價，改變以考試成績作為唯一標準評價學生的做法，把考試成績和綜合素質評價結合起來選拔人才，扭轉唯分數(shù)、唯升學的評價導向。高考綜合改革的一項重要內容是將高中學業(yè)水平考試納入普通高校招生選拔體系，目的是引導學生認真學習每一門課程，同時也為高?？茖W選拔人才創(chuàng)造條件。

加快推進高等職業(yè)院校分類考試招生改革也是這次高考綜合改革的一個重大舉措，江蘇省將逐步建立“職教高考”制度，突出職業(yè)教育人才選拔和培養(yǎng)規(guī)律，為學生接受高等職業(yè)教育提供多種入學渠道。