黃文偉

（河南地礦職業(yè)學(xué)院，河南 鄭州 450008）

黨的十九大報(bào)告對(duì)加強(qiáng)意識(shí)形態(tài)工作進(jìn)行了全面深刻的論述，為新時(shí)代進(jìn)一步加強(qiáng)黨對(duì)意識(shí)形態(tài)工作的領(lǐng)導(dǎo)指明了方向。高校作為培養(yǎng)中國特色社會(huì)主義事業(yè)合格建設(shè)者和可靠接班人的重要陣地，是意識(shí)形態(tài)工作的前沿。高校黨委必須深入學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)黨的十九大精神，以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為指引，切實(shí)肩負(fù)起政治責(zé)任和領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，一刻也不放松意識(shí)形態(tài)工作，牢牢把握意識(shí)形態(tài)工作的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)、主導(dǎo)權(quán)、主動(dòng)權(quán)。

在實(shí)際工作中，馬克思主義在有的領(lǐng)域被邊緣化、空泛化、標(biāo)簽化，在一些學(xué)科中“失語”、教材中“失蹤”、論壇上“失聲”。這種狀況必須引起我們高度重視。高校要全面加強(qiáng)黨對(duì)意識(shí)形態(tài)工作的領(lǐng)導(dǎo)，全面增強(qiáng)政治意識(shí)、大局意識(shí)、核心意識(shí)、看齊意識(shí)，切實(shí)解決基層黨組織弱化問題，全面提高意識(shí)形態(tài)工作的能力，不斷增強(qiáng)意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域主導(dǎo)權(quán)和話語權(quán)，進(jìn)一步落實(shí)意識(shí)形態(tài)工作責(zé)任制，全面強(qiáng)化在理論武裝、思想引導(dǎo)和價(jià)值引領(lǐng)等方面的領(lǐng)導(dǎo)。堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，把加強(qiáng)意識(shí)形態(tài)工作貫穿于高校黨建工作始終，以善治理念引領(lǐng)校園文化，以法治途徑規(guī)范校園文化，以共治模式提升校園文化。

一、做好新時(shí)期高校的宣傳思想工作

宣傳思想工作是做好意識(shí)形態(tài)工作的重要宣傳渠道。宣傳思想工作要審時(shí)度勢(shì)，傳播正能量，在把握好時(shí)、度、效的同時(shí)還要盡可能的貼近群眾、貼近生活，以人民喜聞樂見的方式加以宣傳。宣傳工作要堅(jiān)持創(chuàng)新，與時(shí)俱進(jìn)，必須抓好理念、內(nèi)容、手段創(chuàng)新，全面準(zhǔn)確把握新時(shí)期改革發(fā)展的要求，將宣傳思想工作與“四個(gè)全面”布局、“五大發(fā)展理念”以及“供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革”結(jié)合起來，與傳承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化結(jié)合起來。習(xí)總書記曾在多次講話和著作中提及在宣傳工作中要高度重視和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，并將其運(yùn)用于治國理政之中，成為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢(mèng)的文化積淀。對(duì)于網(wǎng)上的敵對(duì)攻擊勢(shì)力和不法滲透，要堅(jiān)決開展網(wǎng)上輿論斗爭(zhēng)，創(chuàng)新運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)新技術(shù)，唱響社會(huì)主義意識(shí)形態(tài)主旋律，引導(dǎo)廣大民眾傳播正能量，凝聚力量，匯聚人心，共同打造文明清朗的網(wǎng)絡(luò)媒體環(huán)境。

二、在校園文化建設(shè)中提升大學(xué)生主流意識(shí)形態(tài)認(rèn)同

高校校園文化是是以大學(xué)生為主體，以校園為主要空間，以課堂、宿舍和校園文化活動(dòng)為載體，反映大學(xué)生的思想價(jià)值觀念和行為方式的文化形態(tài)，是社會(huì)主義文化的重要組成部分。高校校園文化是傳播主流意識(shí)形態(tài)的重要載體。在當(dāng)今社會(huì)中，通過校園文化向高校學(xué)生傳播最新的社會(huì)主義主流意識(shí)形態(tài)，已成為塑造和引導(dǎo)大學(xué)生價(jià)值觀和行為方式的主要路徑。從作用機(jī)制上看，意識(shí)形態(tài)在本質(zhì)上是借助文化建設(shè)來實(shí)現(xiàn)對(duì)社會(huì)的“引導(dǎo)、整合和控制”。為了充分體現(xiàn)主流意識(shí)形態(tài)對(duì)社會(huì)思潮的引領(lǐng)作用，需要加大對(duì)不同主體的引導(dǎo)力度，才能讓主流意識(shí)形態(tài)逐漸內(nèi)化為人們共同的價(jià)值取向和行動(dòng)指南。目前，以大學(xué)生為主體的校園文化處在思想文化傳播的前沿。校園文化建設(shè)為主流意識(shí)形態(tài)內(nèi)化為高校學(xué)生的自覺追求和行動(dòng)指南提供了現(xiàn)實(shí)的路徑，是意識(shí)形態(tài)傳播的重要載體和前沿陣地。因此，高校應(yīng)借助課堂教學(xué)、宿舍文化建設(shè)、校園社團(tuán)實(shí)踐活動(dòng)等不同校園文化的形式和途徑將馬克思主義的最新理論成果體現(xiàn)出來，在潛移默化中將校園文化精神轉(zhuǎn)化為個(gè)人的思想和行動(dòng)。

三、思想政治理論課是進(jìn)行意識(shí)形態(tài)教育的主渠道

3月18日，習(xí)近平總書記主持召開學(xué)校思想政治理論課教師座談會(huì)并發(fā)表重要講話。他指出，我們黨立志于中華民族千秋偉業(yè)，必須培養(yǎng)一代又一代擁護(hù)中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和我國社會(huì)主義制度、立志為中國特色社會(huì)主義事業(yè)奮斗終身的有用人才。黨的十八大以來，習(xí)近平總書記圍繞培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人這一根本問題，以高遠(yuǎn)的歷史站位、寬廣的國際視野、深邃的戰(zhàn)略眼光，高度重視培養(yǎng)中國特色社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，將中國特色社會(huì)主義事業(yè)后繼有人作為一項(xiàng)重大戰(zhàn)略任務(wù)，對(duì)加強(qiáng)學(xué)校思政課建設(shè)作出一系列重要部署。思政課是落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程。要堅(jiān)持政治性和學(xué)理性相統(tǒng)一、價(jià)值性和知識(shí)性相統(tǒng)一、建設(shè)性和批判性相統(tǒng)一、理論性和實(shí)踐性相統(tǒng)一、統(tǒng)一性和多樣性相統(tǒng)一、主導(dǎo)性和主體性相統(tǒng)一、灌輸性和啟發(fā)性相統(tǒng)一、顯性教育和隱性教育相統(tǒng)一，習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)的這“八個(gè)統(tǒng)一”，深刻總結(jié)了思政課建設(shè)長期以來形成的規(guī)律性認(rèn)識(shí)和成功經(jīng)驗(yàn)，構(gòu)成一個(gè)緊密聯(lián)系、有機(jī)統(tǒng)一的整體。辦好新時(shí)代的思政課，功夫在課上也在課下，責(zé)任在校內(nèi)也在校外。貫徹落實(shí)“八個(gè)統(tǒng)一”的要求，改革創(chuàng)新、主動(dòng)作為，推動(dòng)形成全黨全社會(huì)努力辦好思政課、教師認(rèn)真講好思政課、學(xué)生積極學(xué)好思政課的良好氛圍，就一定能把思政課辦成鑄魂育人、立德樹人的優(yōu)質(zhì)課程。