◎程曉敏

在形象設(shè)計中，發(fā)型設(shè)計占有非常大的比重，它能非常直觀地展現(xiàn)出一個人的年齡特征和內(nèi)在氣質(zhì)。因此，在進(jìn)行發(fā)型設(shè)計的時候，學(xué)生不僅要注重發(fā)型本身的美感和實用性，還要結(jié)合人物的臉型、年齡、整體氣質(zhì)等因素，重視整體形象的協(xié)調(diào)，進(jìn)而使人物的整體風(fēng)格統(tǒng)一。

一、發(fā)型設(shè)計與人物臉型的關(guān)系

當(dāng)人們第一次見面的時候，整體形象給人的印象非常關(guān)鍵，而發(fā)型設(shè)計則對人的外在形象有非常巨大的影響。因此，人們?nèi)粝胩嵘约旱恼w形象，選擇一款適合自己臉型的發(fā)型設(shè)計變得極為重要。

好的發(fā)型設(shè)計可以對人物的臉型起到巨大的修飾作用，還能有效遮蓋臉部的不足。常見的臉型主要有：鵝蛋臉、菱形臉、方形臉等。作為我國傳統(tǒng)文化審美中最漂亮的臉型，鵝蛋臉能夠給人一種典雅、莊重的感覺。在進(jìn)行這種臉型的發(fā)型設(shè)計時，可以嘗試經(jīng)典與時尚相融合的各類發(fā)型，都能表現(xiàn)出較好的效果。圓形臉是生活中比較常見的臉型，它給人的印象是非常和善、溫柔。學(xué)生在為圓形臉設(shè)計發(fā)型的時候，不需要花費(fèi)太多的心思，因為這種臉型能和大部分發(fā)型搭配出不錯的效果，最需要注意的一點是，臉兩側(cè)的頭發(fā)需要盡量往中間靠，這樣能夠使圓形臉更加顯瘦。菱形臉因其顴骨較寬，頭骨和下巴處較窄而得名。學(xué)生在為菱形臉設(shè)計發(fā)型的時候，重點在于將人物的顴骨從視覺上變窄，前劉海的發(fā)量要盡可能飽滿，這樣才能增強(qiáng)額頭處的視覺寬度，進(jìn)而從整體上提升視覺協(xié)調(diào)感。

二、發(fā)型設(shè)計與人物身材的關(guān)系

發(fā)型和體型之間的聯(lián)系也非常緊密?；诿總€人的體型都有細(xì)微的差別，因此在進(jìn)行發(fā)型設(shè)計的時候，需要將這些差異都考慮進(jìn)來，這樣才能找到一款適合自己的發(fā)型。對于那些身材瘦長、體態(tài)苗條的人來說，發(fā)型最好能稍微蓬松一些，這樣可以增加人物整體形象的立體感，不至于讓人顯得太過單薄。對于那些身材稍胖的人來說，要極力避免爆炸頭、大波浪等發(fā)型，否則會讓人顯得更加臃腫。體型較胖的人臉型也通常較短，這類人比較適合各種短發(fā)，發(fā)型的樣式一定要以簡潔、大方為主導(dǎo)方向，同時，兩鬢也要做得相對清爽一些，這樣可以增加發(fā)型設(shè)計的精致度。對于那些身材高大的人來說，選擇一個合適的發(fā)型是較為困難的，因為他們的體型和頭型比例很難確定，如果發(fā)型設(shè)計的體量過大，會讓人看起來非常傻氣，而發(fā)型過小，又與高上的身材不符。因此，學(xué)生在進(jìn)行這類人的發(fā)型設(shè)計時，首先要根據(jù)他們的臉型來決定發(fā)型的主要方向，然后再結(jié)合他們的性格特點、職業(yè)地位進(jìn)行精細(xì)化修飾，這樣可以幫助他們設(shè)計一個較為適合的發(fā)型。

三、發(fā)型設(shè)計與人物風(fēng)格的關(guān)系

發(fā)型設(shè)計和人物風(fēng)格也有非常大的關(guān)系。在建筑行業(yè)，我們經(jīng)常聽到有人說哥特風(fēng)、羅馬風(fēng)、日系風(fēng)等，所謂的風(fēng)就是建筑物的特性。同樣的，發(fā)型設(shè)計中對人物風(fēng)格也有非常詳細(xì)的劃分，

劃分標(biāo)準(zhǔn)主要分為兩種：一種是以骨骼和面部肌肉的線條為標(biāo)準(zhǔn)，另一種則是以量感的大小來劃分。以者兩者為基準(zhǔn)，可以分出九大人物風(fēng)格，比如五官輪廓為曲線型、量感小的人物可劃分為可愛型；五官輪廓為曲線型、量感大的人物可分為浪漫型等。學(xué)生在針對不同人物風(fēng)格設(shè)計發(fā)型的時候，需要考慮不同人物風(fēng)格之間的形象感覺，這樣才能設(shè)計出適合的發(fā)型。比如，在對浪漫型的人物進(jìn)行發(fā)型設(shè)計時，首先要明確他們的人物形象感覺：性感、迷人、熱烈等，而后再結(jié)合他們的體型進(jìn)行深入分析，最后設(shè)計出能夠凸顯他們魅力的發(fā)型。

此外，學(xué)生若想準(zhǔn)確判斷人物風(fēng)格，并為他們選擇適合的發(fā)型設(shè)計，必須要盡可能多地去觀察，只有通過不斷觀察、判斷，才能在走上工作崗位后具有優(yōu)秀的實踐能力。教師要努力幫助學(xué)生養(yǎng)成對人物風(fēng)格的判斷能力，進(jìn)而全面增強(qiáng)學(xué)生的實踐能力。

結(jié)語

綜上所述，發(fā)型設(shè)計是一門多變、有趣的藝術(shù)。好的發(fā)型設(shè)計師不僅要考慮發(fā)型本身的樣式，還要考慮發(fā)型與臉型、體型、人物風(fēng)格等因素的關(guān)系，只有這樣才能設(shè)計出符合人物風(fēng)格、滿足人們需要的發(fā)式。教師在日常授課時，要注重發(fā)型在形象設(shè)計中的重要地位，幫助學(xué)生樹立正確的發(fā)型探究意識，增強(qiáng)他們對發(fā)型設(shè)計的興趣，從而全面提升學(xué)生對發(fā)型設(shè)計的認(rèn)知和理解程度。