【高校教師園地】

新課標(biāo)視域下英語(yǔ)閱讀教學(xué)的解讀與應(yīng)用 …… 楊修平（1-4）

英語(yǔ)繪本閱讀教學(xué)設(shè)計(jì)探究 …………………… 王飛鳳（1-9）

基于GitHub平臺(tái)的高中信息技術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)與應(yīng)用…………………………………………………… 俞淑燕（1-13）

新時(shí)代高校意識(shí)形態(tài)建設(shè)研究………………… 葉國(guó)兵（1-17）

農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)教師校本研修現(xiàn)狀調(diào)查與思考——以金華地區(qū)為例……………… 錢麗華 陳雨翔（1-4）

基于促進(jìn)深度學(xué)習(xí)的中學(xué)英語(yǔ)閱讀教學(xué)路徑… 邵慧娟（1-8）

語(yǔ)用視角下繪本對(duì)小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的促進(jìn)作用… 陳鴻瑩（1-12）

高職院校二級(jí)管理體制改革研究…… 李 智 田 慧（1-15）

高職院校入黨積極分子量化考核體系研究……………………………………… 郭天鵬 應(yīng)進(jìn)平（1-17）

新時(shí)代應(yīng)用型人才培養(yǎng)改革的關(guān)鍵環(huán)節(jié)……… 殷 劍（1-19）

基于核心素養(yǎng)的高中美術(shù)鑒賞教學(xué)設(shè)計(jì)——以中國(guó)書畫模塊的山水畫為例………… 吳勝景（1-4）

高中生政治認(rèn)同建構(gòu)的紅色文化教育路徑………………………………………… 朱 毅 陳世潤(rùn)（1-8）

文化供給側(cè)改革視野下的女性形象塑造——以歷史劇《衛(wèi)子夫》為例………………… 鐘春華（1-12）

以創(chuàng)新理念引領(lǐng)幼兒園特色建設(shè)——以東湖幼兒園為例……………………… 何麗君（1-16）

從課程視角看系列微課的設(shè)計(jì)邏輯…………… 李宏貞（1-18）

基于博物館的中學(xué)陶藝課外學(xué)習(xí)模式與策略… 喻 斐（2-4）

兩種版本《分子與細(xì)胞》教材中探究活動(dòng)的比較和分析………………………………………… 黃 珍 金衛(wèi)根（2-7）

基于教育現(xiàn)場(chǎng)的中小學(xué)教師培訓(xùn)模式創(chuàng)新 …… 阮為文（3-4）

中學(xué)歷史教師身份認(rèn)同的影響因素及重構(gòu)策略……………………………… 石攀峰 劉平中 劉正才（3-9）

基于核心素養(yǎng)的主題教學(xué)設(shè)計(jì)探究 …………… 鄧 華（3-12）

基于博物館的中學(xué)陶藝課外學(xué)習(xí)模式與策略 … 喻 斐（4-4）

兩種版本《分子與細(xì)胞》教材中探究活動(dòng)的比較和分析………………………………………… 黃 珍 金衛(wèi)根（4-7）

基于教育現(xiàn)場(chǎng)的中小學(xué)教師培訓(xùn)模式創(chuàng)新……… 阮為文（5-4）

中學(xué)歷史教師身份認(rèn)同的影響因素及重構(gòu)策略………………………………… 石攀峰 劉平中 劉正才（5-9）

基于核心素養(yǎng)的主題教學(xué)設(shè)計(jì)探究 …………… 鄧 華（5-12）

民族地區(qū)中學(xué)美術(shù)工作坊教學(xué)模式探析…………………………………………… 李 舫 胡錦芳（6-4）

移動(dòng)學(xué)習(xí)活用于中職旅游英語(yǔ)教學(xué)的實(shí)踐研究… 謝燕旋（6-7）

研究生支教團(tuán)項(xiàng)目崗前培訓(xùn)優(yōu)化——基于互聯(lián)網(wǎng)背景 ……………… 詹浩淼 劉嘉懿（6-10）

幼兒園角色游戲整合本土文化的思考——以藏、羌民間舞蹈為例…………………… 王 菊（7-4）

“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)生態(tài)的構(gòu)建…………………………………………………… 陳紅光（7-7）

建構(gòu)主義與公共藝術(shù)專業(yè)教學(xué)模式探析………………………………………… 袁 冶 陸 娟（7-10）

比較文學(xué)視野下外國(guó)文學(xué)作品教學(xué)應(yīng)用探究………………………………………………… 鄧 華（7-12）

在中職語(yǔ)文教學(xué)中應(yīng)用馬克思主義技術(shù)教育思想………………………………………………… 周 雯（7-14）

晶體化學(xué)教學(xué)中單晶結(jié)構(gòu)解析存在的問(wèn)題……………………………… 魏振宏 陳超 丁順民（8-4）

地方文化資源在中學(xué)美術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用——以上山文化為例 ………………………… 錢 沉（8-7）

高中語(yǔ)文學(xué)習(xí)任務(wù)群教學(xué)策略………………… 李卿瑤（8-10）

校企協(xié)同創(chuàng)新下軟件工程人才培養(yǎng)探索………………………………………… 曾春水 劉秋明（9-4）

思政課融合地方文化以增強(qiáng)地域身份認(rèn)同……………………………………… 王紅芳 李路生（9-7）

傳統(tǒng)青花紋樣在中學(xué)美術(shù)教育中的創(chuàng)新……………………………………… 邵 宇 蔡靚霞（9-10）

新課標(biāo)視域下英語(yǔ)學(xué)科核心素養(yǎng)的培育路徑——以“中文菜名英譯”主題教學(xué)設(shè)計(jì)為例… 楊修平（10-4）

融合跨文化能力培養(yǎng)的高中英語(yǔ)教學(xué)………… 潘孝泉（10-8）

在概念建構(gòu)中發(fā)展學(xué)生的邏輯思維能力——以《千米的認(rèn)識(shí)》教學(xué)為例……… 阮為文 胡巧燕（11-4）

大學(xué)英語(yǔ)精讀“交際-結(jié)構(gòu)-跨文化”教學(xué)模式探討——兼評(píng)《大學(xué)體驗(yàn)英語(yǔ)》綜合教程…林 玲 彭小飛（11-7）

基于合作學(xué)習(xí)的小學(xué)科學(xué)有效教學(xué)策略……… 胡錦芳（11-10）

美學(xué)與美德融合的《幼師禮儀》課程…………… 吳勛華（11-13）

基于傳統(tǒng)陶瓷藝術(shù)教育的中學(xué)研學(xué)旅行……… 喻 斐（12-4）

“初中歷史與社會(huì)課堂+輕教育技術(shù)”的智慧融合………………………………………… 杜祖平 楊慧娜（12-7）

安全觀視域下高校國(guó)防教育轉(zhuǎn)型規(guī)律探析………………………………………… 楊宏楊 史亞輝（12-11）

音樂(lè)治療在自閉癥兒童康復(fù)中應(yīng)用的實(shí)踐思考——以浙江省杭州市為例 …………… 吳海珍（12-13）

【中小學(xué)學(xué)校管理】

以“群文閱讀”課程助推學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的路徑… 盧 萍（4-10）

論中小學(xué)德育一體化建設(shè)……………………… 張春茹（4-12）

聾校安全教育的實(shí)踐與思考…………………… 劉 偉（4-14）

農(nóng)村九年一貫制學(xué)校管理方法探究…………… 饒江成（5-18）

高中黨員干部培養(yǎng)機(jī)制的實(shí)踐創(chuàng)新… 朱倩倩 汪明霞（5-20）

農(nóng)村初中小班化教學(xué)現(xiàn)狀及解決策略………… 汪堅(jiān)行（7-20）

優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代教育溝通融合的實(shí)踐——以浙江省武義縣熟溪小學(xué)拓展性課程建設(shè)為例………………………………………………… 張智武（8-12）

農(nóng)村小學(xué)社團(tuán)活動(dòng)開(kāi)展探析…………………… 李鐵梅（8-16）

提升校長(zhǎng)課程領(lǐng)導(dǎo)力的措施…………………… 余 燁（11-15）

中小學(xué)教師資格面試考官選聘管理問(wèn)題探究——以浙江省為例 ………………………… 賈玲芝（12-16）

區(qū)域校際研修模式的實(shí)踐與探索——以某教師培訓(xùn)基地為例……………… 周建鳳（12-19）

以人為本的高中學(xué)校管理探討 ……………… 方東升（12-21）

【名師論壇】

中學(xué)英語(yǔ)文學(xué)作品體驗(yàn)式閱讀模式探析……… 樓成芳（5-15）

在課堂教育中探究學(xué)生人格結(jié)構(gòu)缺陷………… 蕭 萍（7-12）

“悅讀課程”的開(kāi)發(fā)與實(shí)踐……………………… 涂 娟（9-14）

【教改探驪】

研究性學(xué)習(xí)教學(xué)的自組織管理策略…………… 李宏貞（1-20）

小學(xué)語(yǔ)文“自主性閱讀”教學(xué)方法——以《望月》一課為例……………………… 宋衛(wèi)群（1-25）

做思共生：“核心素養(yǎng)”視域下的數(shù)學(xué)教學(xué)…… 劉志彪（2-21）

“情境學(xué)習(xí)”在信息技術(shù)教學(xué)中的運(yùn)用………… 潘曉曉（2-24）

學(xué)校校本教研開(kāi)展策略………………………… 王儀娟（2-27）

在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中實(shí)踐創(chuàng)新教育……………… 吁小白（2-29）

“互聯(lián)網(wǎng)+”視域下小學(xué)語(yǔ)文“翻轉(zhuǎn)課堂”教學(xué)模式…………………………………………………… 江健德（2-31）

小學(xué)智慧型課堂開(kāi)展的策略…………………… 胡琳娜（3-21）

沉浸式教研模式探究…………………………… 王戰(zhàn)英（3-24）

農(nóng)村初中質(zhì)量提升的有效路徑………………… 李文貴（3-26）

自主互助式動(dòng)感課堂的應(yīng)用和實(shí)施…………… 杜麗杰（3-28）

調(diào)動(dòng)學(xué)生參與課堂活動(dòng)積極性的微策略……… 解克勤（4-16）

“求真”課堂實(shí)踐探究 ………………… 張玉平 單曉露（4-19）

基于“閑暇生活”校本課程的開(kāi)發(fā)與實(shí)施………………………………………… 沃先桃 張 穎（6-14）

分析語(yǔ)文教學(xué)中的遠(yuǎn)程教育資源應(yīng)用………… 范長(zhǎng)華（6-16）

導(dǎo)學(xué)案教學(xué)中學(xué)生思維張力的培養(yǎng)…………… 梁耀堅(jiān)（7-22）

指向核心素養(yǎng)培養(yǎng)的精準(zhǔn)教與學(xué)……………… 章忠春（9-18）

體衛(wèi)藝工作背景下提升學(xué)生綜合素養(yǎng)的方法… 劉淑榮（10-12）

【語(yǔ)文教學(xué)】

新課標(biāo)下提高初中生寫作能力的路徑………… 毛 菲（1-28）

農(nóng)村中學(xué)作文教學(xué)探究………………………… 曾素蓉（1-31）

初中語(yǔ)文教學(xué)中學(xué)生思維能力的培養(yǎng)………… 江親富（1-33）

初中語(yǔ)文教學(xué)中的多元化教學(xué)方法…………… 夏豫章（1-35）

優(yōu)化初中語(yǔ)文家庭作業(yè)的實(shí)踐研究…………… 肖秀麗（1-37）

“教師型學(xué)生”自主閱讀教學(xué)內(nèi)涵及原則……… 華 祿（1-39）

留守兒童語(yǔ)文核心素養(yǎng)的優(yōu)化措施…………… 劉花蘭（1-41）

翻轉(zhuǎn)課堂在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的使用…………… 曾潔云（1-43）

情景法在小學(xué)語(yǔ)文群文閱讀教學(xué)中的應(yīng)用…… 顧興妍（1-45）

小學(xué)語(yǔ)文群文閱讀教學(xué)的價(jià)值及其開(kāi)展策略… 謝仔英（1-47）

運(yùn)用語(yǔ)文教材提高學(xué)生閱讀效率……………… 過(guò)素花（1-49）

開(kāi)展整本書閱讀教學(xué)的方法…………………… 吳 瓊（1-51）

農(nóng)村小學(xué)生口語(yǔ)表達(dá)能力的培養(yǎng)方法………… 王寶琳（1-53）

提升語(yǔ)文科學(xué)素養(yǎng)的方法探究………………… 陳 潔（1-55）

小學(xué)語(yǔ)文互動(dòng)教學(xué)的有效方法………………… 梁 珍（1-57）

小學(xué)作文教學(xué)如何提高寫作能力……………… 饒淑芳（1-59）

小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中學(xué)生閱讀能力的培養(yǎng)…龐縣根 吳麗萍（1-61）

部編初中語(yǔ)文教材中的寫作引動(dòng)……………… 蔣興超（2-33）

初中語(yǔ)文作業(yè)設(shè)計(jì)有效策略…………………… 林 翔（2-36）

小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中馬克思主義哲學(xué)啟蒙………… 繆相鋒（2-38）

良好書寫習(xí)慣的培養(yǎng)方法……………………… 陳美霞（2-41）

基于核心素養(yǎng)下的小學(xué)課外閱讀指導(dǎo)策略…… 謝麗成（2-44）

信息化教學(xué)在語(yǔ)文課堂中的應(yīng)用……………… 劉 嬙（2-46）

小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中多元化教學(xué)方法…… 龐縣根 吳麗萍（2-48）

合作學(xué)習(xí)在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用…………… 謝東濤（2-50）

構(gòu)建文體課堂的方法…………………………… 陳懿娟（2-52）

小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣的思考…… 李躍明（2-54）

“牧式表達(dá)”在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的運(yùn)用………… 徐 寧（2-56）

有張力的問(wèn)題在語(yǔ)文教學(xué)中的作用…………… 王 飛（2-58）

在初中語(yǔ)文教學(xué)中實(shí)施個(gè)性化教學(xué)探究……… 周漢龍（3-30）

初中語(yǔ)文教學(xué)中打造高效課堂的有效途徑…… 周永軍（3-32）

課堂導(dǎo)入與基本能力培養(yǎng)有機(jī)結(jié)合策略……… 熊水紅（3-34）

學(xué)錯(cuò)：多元指向的字詞教學(xué)策略………………… 馬天怡（3-36）

問(wèn)題式探究教學(xué)在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用…… 黃潤(rùn)華（3-39）

小學(xué)語(yǔ)文作文生活化教學(xué)……………………… 王武平（3-41）

論情景教學(xué)法在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用……… 王 娟（3-43）

信息技術(shù)與小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)的有效整合…… 鄢文英（3-45）

在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)作習(xí)慣…………… 林 姍（3-47）

小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中朗讀的必要性與教學(xué)策略…… 楊秀麗（3-49）

初中語(yǔ)文多元化教學(xué)思維及實(shí)施措施………… 張 靜（4-21）

高中魯迅作品語(yǔ)言閱讀教學(xué)的實(shí)踐與思考…… 周萌霞（4-23）

自然景觀人文景觀與寫景類作文整合的研究… 巫愛(ài)民（4-25）

化解語(yǔ)文淺層閱讀的有效策略………………… 胡峰果（4-27）

培養(yǎng)學(xué)生良好書寫習(xí)慣方法探究……………… 劉宗華（4-29）

小學(xué)語(yǔ)文閱讀“一主兩翼”教學(xué)模式研究 ……… 熊 萍（4-31）

基于文本的說(shuō)理文閱讀教學(xué)策略 ……………… 沈 垚（4-33）

新課改背景下小學(xué)語(yǔ)文快樂(lè)教學(xué)方法………… 王 楊（4-35）

小學(xué)語(yǔ)文詩(shī)歌教學(xué)的開(kāi)展方式………………… 王劍清（4-37）

小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中深度學(xué)習(xí)的方法 ……………… 劉 萍（4-39）

小學(xué)語(yǔ)文課堂導(dǎo)入教學(xué)方法…………………… 潘國(guó)民（4-41）

愛(ài)國(guó)主義教育與小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的有效融合…… 何藝紅（4-43）

小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)中落實(shí)語(yǔ)言訓(xùn)練的方法…… 黃小妹（4-45）

興趣教學(xué)法在寫作課堂中的有效應(yīng)用 ………… 彭 華（4-47）

小學(xué)語(yǔ)文拼音教學(xué)中潛在的問(wèn)題及應(yīng)對(duì)措施… 汪建華（4-49）

繪畫在初中語(yǔ)文教學(xué)中的運(yùn)用………………… 付雪軍（5-22）

在高中語(yǔ)文教學(xué)中滲透?jìng)鹘y(tǒng)文化的實(shí)踐研究… 諶小琴（5-24）

語(yǔ)文教學(xué)中開(kāi)展德育的方法…………………… 林雅靜（5-26）

運(yùn)用暢言交互式教學(xué)系統(tǒng)提高課堂效率……… 陳世英（5-28）

誘趣法在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的有效應(yīng)用………… 周瑛平（5-30）

小學(xué)語(yǔ)文課堂的有效性及差異性教學(xué)分析…… 劉玉麗（5-32）

建立校園閱讀文化培養(yǎng)學(xué)生閱讀興趣………… 付 欣（5-34）

巧抓關(guān)鍵詞語(yǔ)優(yōu)化小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)………… 嚴(yán)林葵（5-36）

小學(xué)語(yǔ)文課程教學(xué)三要素……………………… 韓國(guó)權(quán)（5-38）

基于“角色互換”模式的中學(xué)文言文教學(xué)……… 陳 潔（6-18）

高中語(yǔ)文閱讀教學(xué)中存在的問(wèn)題及其對(duì)策…… 聞笑梅（6-21）

農(nóng)村初中推進(jìn)全科閱讀的意義和路徑……………………………………… 田同高 張躍進(jìn)（6-23）

初中語(yǔ)文名著教學(xué)現(xiàn)狀及方法………………… 吳 壯（6-25）

趣味閱讀教學(xué)在小學(xué)語(yǔ)文課堂中的應(yīng)用……… 李 莉（6-27）

基于核心素養(yǎng)導(dǎo)向的小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)研究……… 朱長(zhǎng)寶（6-29）

初中語(yǔ)文散文教學(xué)策略探析…………………… 吳陳陳（6-31）

小學(xué)語(yǔ)文隨文仿寫“三環(huán)四段式”教學(xué)法探討…………………………………………………… 何 藝（6-33）

傳統(tǒng)文化在小學(xué)語(yǔ)文課堂中的滲透…………… 劉海霞（6-35）

培養(yǎng)學(xué)生寫作能力的三種途徑………………… 許利利（6-37）

小學(xué)語(yǔ)文說(shuō)明文教學(xué)的三個(gè)原則……………… 黃紅蘭（6-39）

語(yǔ)文閱讀中問(wèn)題式教學(xué)的難點(diǎn)分析…………… 左蘭仔（6-41）

小學(xué)看圖寫話教學(xué)探究………………………… 彭建平（6-43）

閱讀課堂提問(wèn)設(shè)計(jì)的優(yōu)化方法………………… 謝喻元（6-45）

利用插圖提升學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的作用和方法…… 謝 蓉（6-47）

高中閱讀教學(xué)的現(xiàn)狀與改進(jìn)策略探究………… 鄒平端（7-24）

提升山區(qū)中學(xué)生寫作能力的方法……………… 胡自媛（7-26）

小學(xué)生語(yǔ)文課堂不敢發(fā)言的成因及對(duì)策……… 孫玲敏（7-28）

合作學(xué)習(xí)在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用…………… 楊永清（7-31）

小學(xué)語(yǔ)文群文閱讀教學(xué)方法…………………… 李友金（7-33）

信息化技術(shù)在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用………… 熊廣東（7-35）

小學(xué)語(yǔ)文詩(shī)歌教學(xué)措施………………………… 鄭興文（7-37）

讀寫結(jié)合在初中語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用…………… 郜志剛（8-18）

“整本書閱讀與研討任務(wù)群”課程的構(gòu)想——以《紅樓夢(mèng)》閱讀為例…………………… 唐修亮（8-20）

海島學(xué)生作文素材積累存在的問(wèn)題…………… 孫 巧（8-22）

課堂表演在培智語(yǔ)文教學(xué)中的運(yùn)用…………… 高自晴（8-24）

小學(xué)語(yǔ)文同伴合作閱讀教學(xué)模式……………… 黎艷琴（8-26）

“編演劇本”融進(jìn)語(yǔ)文課堂的實(shí)踐……………… 戴宗華（8-28）

小學(xué)高年段語(yǔ)文單元整體教學(xué)方法…………… 徐恒娟（8-30）

小學(xué)語(yǔ)文閱讀與寫作有效契合策略…………… 鄒員梅（8-32）

小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)智慧理答探究…………………… 董志榮（8-34）

閱讀教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生批判性思維策略………… 俞群毅（9-20）

高中古詩(shī)詞教學(xué)的現(xiàn)狀、意義和有效性………… 劉自森（9-22）

網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)對(duì)小學(xué)生習(xí)作的影響及應(yīng)對(duì)策略… 甘 甜（9-24）

在課堂中構(gòu)建學(xué)習(xí)社區(qū)模式——以人教版小學(xué)課文《尊嚴(yán)》為例………… 肖 劍（9-26）

小學(xué)作文教學(xué)中的生本教育…………………… 徐 紅（9-28）

提高小學(xué)語(yǔ)文朗讀教學(xué)質(zhì)量的方法 … 羅婉云 李 丹（9-30）

幽默教學(xué)在小學(xué)語(yǔ)文課堂中的運(yùn)用…………… 胡 婧（9-32）

小學(xué)語(yǔ)文中段閱讀教學(xué)中的隨文練筆………… 應(yīng)玉玲（9-34）

高中古詩(shī)文閱讀教學(xué)實(shí)踐策略………………… 黃素華（10-14）

提升古詩(shī)文閱讀教學(xué)的方法…………………… 海 洋(10-16)

指向?qū)W生核心素養(yǎng)提升的作文教學(xué)措施……… 錢 旦（10-18）

整體語(yǔ)言教學(xué)法在成語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用………… 劉 穎（10-20）

小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的能力…… 劉莉莉（10-22）

小學(xué)語(yǔ)文拓展閱讀教學(xué)的實(shí)施方法…………… 李 燕（10-24）

讀寫交融在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的建構(gòu)…………… 鐘麗麗（10-26）

小學(xué)語(yǔ)文高段閱讀教學(xué)中讀寫訓(xùn)練的方法…… 楊立軍（10-28）

高中語(yǔ)文文言文教學(xué)的有效路徑……………… 樊興軍（11-17）

作文教學(xué)生活化策略…………………………… 彭亞青（11-19）

初中語(yǔ)文教學(xué)中“生本”理念的應(yīng)用…………… 申詠梅（11-21）

語(yǔ)文教學(xué)中實(shí)施讀寫結(jié)合的教學(xué)方法………… 彭思敏（11-23）

小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中實(shí)施批注式閱讀的應(yīng)用……… 李菊英（11-25）

小學(xué)語(yǔ)文古詩(shī)詞教學(xué)策略的理性追索………… 周亞梅（11-27）

小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中師生互動(dòng)溝通方法…………… 鐘曉軍（11-29）

從詩(shī)歌與語(yǔ)言的關(guān)系看詩(shī)歌創(chuàng)作……………… 郭志華（11-31）

小學(xué)口語(yǔ)交際能力形成性評(píng)價(jià)研究… 王舉慈 徐玲娣（11-33）

小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)課堂語(yǔ)言情感呈現(xiàn)方式………… 程 楊（11-35）

小學(xué)識(shí)字教學(xué)的改善方法……………………… 丁 鑫（11-37）

小學(xué)生寫作教學(xué)的分析………………………… 黃孝強(qiáng)（11-39）

小學(xué)童話教學(xué)的方法…………………………… 楊 雄（11-41）

培養(yǎng)學(xué)生口語(yǔ)交際能力的方法………………… 姚媚娥（11-43）

小學(xué)古詩(shī)的教學(xué)的方法………………………… 徐洪玲（11-45）

小學(xué)古詩(shī)詞的教學(xué)措施……………… 付芳金 袁華嬪（11-47）

論古詩(shī)詞教學(xué)中的“留白與補(bǔ)白”藝術(shù) ……… 黃書華（12-23）

論初中文言文教學(xué)的困境與突破 …………… 王江堂（12-25）

小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中兒童文學(xué)的作用……………… 陳文耀（12-27）

培養(yǎng)小學(xué)生語(yǔ)文核心素養(yǎng)的方法 …………… 王小平（12-29）

陶行知教育思想對(duì)小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)創(chuàng)新的作用 李維茂（12-31）

小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生閱讀興趣的方法 … 張曉林（12-33）

改善小學(xué)作文評(píng)語(yǔ)的方法 …………………… 黎長(zhǎng)根（12-35）

小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)的現(xiàn)狀與改進(jìn)措施 ……… 時(shí)召靜（12-37）

思維導(dǎo)圖在小學(xué)語(yǔ)文習(xí)作教學(xué)中的應(yīng)用……… 徐 楊（12-39）

故事教學(xué)法在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的運(yùn)用 ……… 徐小芳（12-41）

小學(xué)中高年級(jí)學(xué)生朗讀能力退化應(yīng)對(duì)策略探究………………………………………………… 萬(wàn)清玲（12-43）

小學(xué)語(yǔ)文靜默課堂的價(jià)值探求………………… 瞿漢榮（12-45）

問(wèn)題化教學(xué)的有效策略探究 ………………… 姚紅蓮（12-47）

讀者意識(shí)在小學(xué)語(yǔ)文作文教學(xué)中的重要性……………………………………… 董汝根 姚紅蓮（12-49）

【英語(yǔ)教學(xué)】

基于智慧聯(lián)盟的小學(xué)英語(yǔ)線上評(píng)價(jià)新嘗試…… 朱海燕（1-63）

基于核心素養(yǎng)下的小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)………… 楊建軍（1-66）

多模態(tài)話語(yǔ)分析視角下的小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)——以全國(guó)優(yōu)質(zhì)課《Emperor penguins》為例 黃 辰（1-68）

繪本在小學(xué)英語(yǔ)核心素養(yǎng)教學(xué)中的應(yīng)用……… 張 云（1-70）

激勵(lì)評(píng)價(jià)在小學(xué)高年級(jí)英語(yǔ)口語(yǔ)交際中的應(yīng)用………………………………………………… 梁 玲（1-72）

“翻轉(zhuǎn)課堂”在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用分析 … 王燕芳（2-60）

小學(xué)英語(yǔ)Culture time 板塊教學(xué)優(yōu)化策略探析 馬 姣（2-62）

高考英語(yǔ)新題型“語(yǔ)法填空”題型的教學(xué)策略… 張明意（3-51）

英語(yǔ)課堂教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)的幾點(diǎn)思考…………… 吳 雙（3-53）

思維導(dǎo)圖在高中英語(yǔ)詞匯教學(xué)中的應(yīng)用研究… 王 華（3-55）

“交往學(xué)習(xí)”在小學(xué)英語(yǔ)課本劇教學(xué)中的有效應(yīng)用…………………………………………………… 張 靜（3-57）

巧用思維導(dǎo)圖培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)……………… 鄭 就（3-59）

思維導(dǎo)圖運(yùn)用于高中英語(yǔ)閱讀課的個(gè)案研究… 李 蓉（4-51）

英文歌曲在初中英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用……… 肖新蘭（4-53）

初中英語(yǔ)非連續(xù)性文本的閱讀策略分析……… 金 靜（4-55）

圖表在小學(xué)英語(yǔ)高段閱讀教學(xué)中的有效運(yùn)用… 姚 一（5-40）

窄式閱讀理論在初中英語(yǔ)教學(xué)中的運(yùn)用……… 彭丹丹（5-44）

“微課”在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用分析………… 徐建國(guó)（6-49）

問(wèn)題教學(xué)法在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的運(yùn)用策略研究…………………………………………………… 張桂萍（6-51）

例談?dòng)⒄Z(yǔ)課堂教學(xué)的“切入”時(shí)機(jī)……………… 錢 瑾（7-39）

初中英語(yǔ)教學(xué)中英語(yǔ)交際教學(xué)法的應(yīng)用分析… 舒 婧（7-41）

利用生活化理念有效開(kāi)展初中英語(yǔ)教學(xué)……… 周志?。?-43）

初中英語(yǔ)詞匯教學(xué)中故事教學(xué)法的應(yīng)用研究… 辛麗芬（7-45）

以“言語(yǔ)交際”為中心的小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)途徑…… 吳霞芳（7-47）

初高中英語(yǔ)教學(xué)銜接的實(shí)踐方法……………… 鄧曉紅（8-36）

思維導(dǎo)圖在初中英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用…………… 胡淑娣（8-38）

情景教學(xué)在小學(xué)英語(yǔ)課堂中的應(yīng)用…………… 黃 婕（8-40）

CLIL模式下初中英語(yǔ)閱讀課設(shè)計(jì)的思考 …… 樓海玲（9-36）

板書在中學(xué)英語(yǔ)課堂中的運(yùn)用………………… 付學(xué)媛（9-39）

英語(yǔ)核心素養(yǎng)在學(xué)習(xí)技能課上的教學(xué)實(shí)踐——以譯林版牛津教材九上Unit7 Study skills 為例…………………………………………………… 王穎婷（9-41）

論小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的情境創(chuàng)設(shè)………………… 錢麗娟（9-43）

高中英語(yǔ)自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)………………… 張登強(qiáng)（10-30）

初中英語(yǔ)閱讀教學(xué)中存在的問(wèn)題及應(yīng)對(duì)策略… 張麗娟（10-32）

初中生英語(yǔ)自學(xué)能力的培養(yǎng)…………………… 張 璐（10-34）

小學(xué)英語(yǔ)項(xiàng)目化學(xué)習(xí)模式的應(yīng)用……………… 顧曉菊（10-36）

小學(xué)英語(yǔ)翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式探究……………… 鄧艷萍（10-38）

初中生英語(yǔ)寫作能力提升策略研究…………… 蔡祥洪（11-49）

初中英語(yǔ)教學(xué)中學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)……………… 王 丹（11-51）

小學(xué)英語(yǔ)作業(yè)改革“三部曲”…………………… 王維華（11-53）

高中英語(yǔ)課程“學(xué)科德育”建設(shè)探析 ………… 杜嫣艷（12-51）|信息技術(shù)在初中英語(yǔ)教學(xué)中的運(yùn)用 ………… 肖曉花（12-53）

激發(fā)小學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣的舉措 …………… 華 辰（12-55）

小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用多種語(yǔ)言學(xué)習(xí)方式——以3AUnit4 My family 的Cartoon time 一課為例………………………………………………… 何 嬌（12-57）

論朗讀法在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用 ………… 韓 青（12-59）

【理科看臺(tái)】

基于學(xué)程式課堂的數(shù)學(xué)知識(shí)體系自主構(gòu)建——蘇教版數(shù)學(xué)六年級(jí)“平面圖形面積的復(fù)習(xí)”教學(xué)思考…………………………………………………… 夏俊利（1-74）

翻轉(zhuǎn)課堂在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用…………… 肖 玲（1-77）

小學(xué)數(shù)學(xué)現(xiàn)代化教學(xué)策略探究………………… 謝睦富（1-79）

初中化學(xué)教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好實(shí)驗(yàn)習(xí)慣的思考…………………………………………………… 漆建國(guó)（1-81）

對(duì)話在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用………………… 黃小麗（1-83）

小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)模式探討分析……………… 曾廣源（1-85）

小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂建設(shè)策略探究……………… 唐榮華（1-87）

“DI活動(dòng)”創(chuàng)意課程實(shí)踐探析 ………………… 顏雅雯（1-89）

將陶行知思想滲透至小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的方法…………………………………………………… 鄒 斌（1-91）

初中物理課堂教學(xué)的導(dǎo)入設(shè)計(jì)………………… 柴國(guó)濤（2-64）

信息技術(shù)與初中生物教學(xué)的整合……………… 朱行芝（2-66）

以問(wèn)題為中心的物理課堂教學(xué)策略… 朱含鋒 路 歡（2-68）

初中生數(shù)學(xué)運(yùn)算能力的培養(yǎng)方法……………… 黃泉波（2-70）

小學(xué)數(shù)學(xué)助教模式初探………………………… 胡曉娟（2-72）

小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的“過(guò)程與方法”設(shè)計(jì)探究… 陳 燕（2-75）

小學(xué)數(shù)學(xué)概念教學(xué)的優(yōu)化方法………………… 張華文（2-77）

小組合作學(xué)習(xí)在數(shù)學(xué)教學(xué)中的有效應(yīng)用……… 熊彎彎（2-79）

初中物理生活化教學(xué)實(shí)踐探究………………… 謝新桂（3-61）

在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中發(fā)展學(xué)生的生物學(xué)核心素養(yǎng)…… 張樹(shù)地（3-63）

初中化學(xué)教學(xué)中滲透綠色化學(xué)理念的策略…… 趙娟娟（3-65）

初中物理實(shí)驗(yàn)教具制作的實(shí)踐與探索………… 林培浩（3-67）

基于兩種不同類型的中小學(xué)微課應(yīng)用分析…… 汪 瀅（3-69）

高中生物智慧課堂教學(xué)方法…………………… 張志暉（3-71）

在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生“新”能力的方法… 李 鳳（3-73）

在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)……… 邱喜林（3-75）

探尋兒童數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的舒適區(qū)…………………… 馬麗麗（3-77）

案例教學(xué)法在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用………… 吳 錚（3-79）

合作學(xué)習(xí)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用…………… 劉閩紅（3-81）

運(yùn)用微課優(yōu)化小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)……………… 陳 慶（3-83）

培養(yǎng)小學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力的方法……………… 彭建明（3-85）

信息技術(shù)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的整合應(yīng)用……… 汪菁菁（3-87）

小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)融入STEAM教育與創(chuàng)客教育研究…………………………………………………… 張 超（3-89）

初中生物教學(xué)滲透環(huán)保教育的探索…………… 葛劍輝（4-57）

巧用交互式智能平板創(chuàng)建高效的生物課堂…… 涂清梅（4-59）

初中數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透數(shù)學(xué)思想的方法………… 羅京琦（4-61）

小學(xué)低段數(shù)學(xué)精準(zhǔn)教學(xué)方法研究……………… 姜思思（4-63）

“樂(lè)”課堂視角下的小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方式探究…… 王冬梅（4-65）

在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中滲透德育…………………… 謝東英（4-67）

小學(xué)數(shù)學(xué)課堂學(xué)程單的應(yīng)用…………………… 張福升（4-69）

實(shí)物教學(xué)法在小學(xué)數(shù)學(xué)中的運(yùn)用……………… 陳小紅（4-72）

數(shù)學(xué)游戲在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的實(shí)踐應(yīng)用分析 … 胡 纓（4-74）

小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中應(yīng)用生活化教學(xué)……………… 車先鋒（4-76）

小學(xué)數(shù)學(xué)生活化教學(xué)策略……………………… 陳吉紅（4-78）

小組合作學(xué)習(xí)在小學(xué)數(shù)學(xué)探究教學(xué)中的應(yīng)用… 劉元躍（4-80）

基于學(xué)科核心素養(yǎng)的化學(xué)概念教學(xué)…………… 袁君亞（5-46）

初中物理教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)………… 吳仉蓉（5-49）

初中化學(xué)教學(xué)與生活實(shí)際的聯(lián)系……………… 嚴(yán) 華（5-51）

小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中的情境創(chuàng)新教學(xué)……………… 李小雄（5-53）

小學(xué)生計(jì)算錯(cuò)誤的心理因素及防治措施………………………………………… 張艷萍 徐 娟（5-55）

利用生活情境開(kāi)展小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)……………… 梁 亮（5-57）

小學(xué)數(shù)學(xué)計(jì)算教學(xué)存在的問(wèn)題及解決對(duì)策…… 吳蓮香（5-59）

游戲化教學(xué)在小學(xué)Logo語(yǔ)言教學(xué)中的應(yīng)用…… 潘淑婷（5-61）

在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生轉(zhuǎn)化思想的方法… 曾祥明（5-64）

電子白板在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的有效應(yīng)用……… 鐘婷婷（5-66）

提高小學(xué)科學(xué)課堂教學(xué)效率的方法研究……… 郭振國(guó)（5-68）

引導(dǎo)學(xué)生積累基本教學(xué)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)的方法……… 肖麗蘭（5-70）

在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)符號(hào)意識(shí)…………………………………………………… 王 猛（5-72）

小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中微課的應(yīng)用…………………… 楊廣軍（5-74）

在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透符號(hào)意識(shí)……………… 蔡 丹（5-76）

小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)情景創(chuàng)設(shè)方法探析……………… 任 艷（5-78）

高中生物教學(xué)中滲透人文教育的途徑………… 晏茂興（6-53）

運(yùn)用類比思想優(yōu)化初中數(shù)學(xué)教學(xué)……………… 呂 琴（6-55）

小學(xué)數(shù)學(xué)低段口算能力的培養(yǎng)策略…………… 姜思思（6-57）

小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中數(shù)形結(jié)合思想的滲透研究…… 葉儉平（6-59）

小學(xué)生計(jì)算能力的培養(yǎng)………………………… 鄭木英（6-61）

小學(xué)生積累數(shù)學(xué)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)的方法……………… 李兆剛（6-63）

問(wèn)題導(dǎo)學(xué)法在小學(xué)科學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用………… 張昌明（6-65）

小學(xué)數(shù)學(xué)解決問(wèn)題策略教學(xué)的思考與實(shí)踐…… 孫錦玲（6-67）

小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力…… 朱小燕（6-69）

初中數(shù)學(xué)教學(xué)中問(wèn)題導(dǎo)學(xué)法的實(shí)踐應(yīng)用……… 談為偉（7-49）

高年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)中優(yōu)化檢測(cè)反饋環(huán)節(jié)探索…… 郝新海（7-51）

提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)質(zhì)量的方法…………… 劉建根（7-53）

激發(fā)小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的方法……………… 林慶波（7-55）

提高小學(xué)高年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)效率的方法………… 伍明星（7-57）

研究性學(xué)習(xí)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用………… 王香萍（7-59）

運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間構(gòu)建數(shù)學(xué)智慧課堂的方法… 張彩虹（7-61）

激發(fā)小學(xué)高年級(jí)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣的方法…… 傅新財(cái)（7-63）

高中數(shù)學(xué)分層教學(xué)的有效性探究……………… 李 華（8-42）

基于學(xué)生立場(chǎng)優(yōu)化高中數(shù)學(xué)例題教學(xué)………… 朱 姝（8-44）

高中新課改背景下物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)的研究……… 朱福學(xué)（8-46）

STEM課程與化學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)的融合……… 陳學(xué)敏（8-48）

互動(dòng)式教學(xué)在初中化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用………… 許 彬（8-50）

培養(yǎng)初中生數(shù)學(xué)學(xué)科思維的方法……………… 陶云英（8-52）

小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)平臺(tái)個(gè)性化作業(yè)支撐力分析………………………………………… 張 海 王年超（8-54）

新課程背景下小學(xué)數(shù)學(xué)有效教學(xué)對(duì)策研究…… 劉斌云（8-57）

運(yùn)用概念建構(gòu)、思考表征過(guò)程激活小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)…………………………………………………… 饒明生（8-59）

小學(xué)數(shù)學(xué)中的情景創(chuàng)設(shè)………………………… 賀玉蘭（8-61）

創(chuàng)造性學(xué)習(xí)理念下小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)………… 黃富雄（8-63）

生物科學(xué)史在高中生物教學(xué)中的育人作用…… 涂衛(wèi)明（9-45）

高中數(shù)學(xué)“同課異構(gòu)”實(shí)施途徑及評(píng)價(jià)………… 劉 娟（9-47）

初中數(shù)學(xué)新授課導(dǎo)入的有效方式探究……………………………… 陳水民 黃再銀 葉儉平（9-49）

“導(dǎo)學(xué)互動(dòng)”模式在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用…… 仲雪榮（9-51）

數(shù)學(xué)閱讀能力的有效培養(yǎng)……………………… 鐘麗霞（9-53）

“變與不變”對(duì)比的策略在教學(xué)中的應(yīng)用……… 徐龍翔（9-55）

“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)設(shè)計(jì)及優(yōu)化… 陳 偉（9-57）

小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生思考能力的培養(yǎng)………… 朱 莉（9-59）

幾何直觀在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用…………… 陶春鴿（9-61）

交互式電子白板在數(shù)學(xué)課中的應(yīng)用…………… 單自軍（10-40）

初中化學(xué)自主探究實(shí)驗(yàn)活動(dòng)的方法…………… 趙 琴（10-42）

在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中用陶行知思想培養(yǎng)學(xué)生習(xí)慣…………………………………………………… 呂繼梅（10-44）

微課與小學(xué)數(shù)學(xué)立體圖形的教學(xué)……………… 鄧麗華（10-46）

導(dǎo)學(xué)法在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用…… 薛世東 嚴(yán) 紅（10-48）

小學(xué)科學(xué)探究性實(shí)驗(yàn)教學(xué)的措施……………… 王 慧（10-50）

小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中興趣的培養(yǎng)…………………… 蔡 萍（10-52）

小學(xué)數(shù)學(xué)“解決問(wèn)題的策略”研究……………… 張 毅（10-54）

“對(duì)話式教學(xué)”在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用……… 余衛(wèi)虹（10-56）

錯(cuò)題資源在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用…………… 王生偉（10-58）

培養(yǎng)小學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)能力的方法……………… 閆雙林（10-60）

課堂研究與教師成長(zhǎng)——以數(shù)學(xué)學(xué)科為例………………………… 石春秀（10-62）

優(yōu)化和提高化學(xué)課堂教學(xué)質(zhì)量和效率的方法……………………………………… 趙小兵 倪仁?。?1-55）

高中化學(xué)教學(xué)中自主學(xué)習(xí)模式的構(gòu)建………… 黃華萍（11-57）

初中學(xué)生化學(xué)實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新能力的培養(yǎng)措施……… 王增喜（11-59）

信息技術(shù)與九年級(jí)化學(xué)“智教慧學(xué)”…………… 王家景（11-61）

提升初中數(shù)學(xué)中考復(fù)習(xí)效率的途徑…………… 胡新良（11-63）

打造小學(xué)數(shù)學(xué)快樂(lè)、高效課堂的方法………… 王以日（11-65）

基于信息技術(shù)的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)創(chuàng)新…………… 謝永安（11-67）

小學(xué)數(shù)學(xué)以問(wèn)導(dǎo)學(xué)的教學(xué)策略………………… 張以學(xué)（11-69）

小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)的途徑…… 張 容（11-71）

學(xué)生主體理念在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的實(shí)踐……… 鄧愛(ài)清（11-73）

數(shù)學(xué)建模思想在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用…… 歐陽(yáng)冬凌（11-75）

小學(xué)數(shù)學(xué)課堂有效提問(wèn)的實(shí)踐與思考………… 樊 玲（11-77）

小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境的措施………… 張林勇（11-79）

提高小學(xué)數(shù)學(xué)“學(xué)困生”能力探析……………… 尤 佳（11-81）

會(huì)計(jì)專業(yè)現(xiàn)代學(xué)徒制的教學(xué)應(yīng)用策略………… 林 青（12-61）

高中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)優(yōu)化策略 ………………… 張?zhí)炝迹?2-63）

高中通用技術(shù)項(xiàng)目式教學(xué)實(shí)踐研究 ………… 郭廣倫（12-65）

交互式電子白板在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用 … 田學(xué)鋒（12-67）

重構(gòu)以“素養(yǎng)發(fā)展”為導(dǎo)向的初中物理課堂…… 劉衛(wèi)澤（12-69）

分層教學(xué)在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用 … 胡晶 劉衛(wèi)澤（12-71）

營(yíng)造小學(xué)數(shù)學(xué)趣味課堂的重要性 …………… 高麗華（12-73）

信息技術(shù)課堂中小組合作學(xué)習(xí)的有效性研究… 胡紅梅（12-75）

化錯(cuò)教育理念下的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂重建分析……………………………………… 張小玲 田紅平（12-75）

【育人之道】

幼小銜接中出現(xiàn)的問(wèn)題及對(duì)策研究… 雷婭萍 肖 剛（1-93）

道德與法治靈動(dòng)教育的培養(yǎng)方法……………… 吳 棟（2-81）

家庭教育中學(xué)前兒童發(fā)展心理學(xué)的應(yīng)用分析………………………………………… 倪連晶 王利平（2-84）

家校溝通促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)的方法………………… 陳彩紅（3-82）

小學(xué)德育教學(xué)中學(xué)校教育與家庭教育的結(jié)合… 李桂英（3-84）

論新高考背景下基礎(chǔ)教育的方向……………… 王戰(zhàn)英（5-80）

初升高階段學(xué)生網(wǎng)絡(luò)依賴現(xiàn)狀及對(duì)策………… 王 莉（6-75）

聾生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育……………………… 賀 微（6-77）

高中生社會(huì)主義核心價(jià)值觀的培育策略……… 黎益民（6-79）

在少先隊(duì)活動(dòng)課中滲透安全教育……………… 羅國(guó)民（6-81）

論兒童道德難題課程開(kāi)發(fā)與實(shí)施…… 沈志偉 黃惠榮（7-65）

“綠色教育”在幼兒教育中的實(shí)踐探索——以江西省委機(jī)關(guān)保育院為例…………… 曹 進(jìn)（7-68）

幼兒園加強(qiáng)安全管理的實(shí)踐與思考…………… 李 霞（7-71）

榜樣示范在未成年人思想道德建設(shè)中的作用… 楊 成（8-65）

從教師專業(yè)化發(fā)展轉(zhuǎn)向發(fā)展學(xué)生“學(xué)習(xí)專業(yè)化”的實(shí)踐…………………………………………………… 石春秀（8-67）

初中班級(jí)制度建設(shè)研究………………………… 吳永紅（8-69）

班主任與學(xué)生家長(zhǎng)溝通藝術(shù)探析……………… 吳聚來(lái)（9-63）

利用繪本促進(jìn)小學(xué)生能力發(fā)展的方法………… 陳亦麗（9-65）

小學(xué)教育對(duì)學(xué)生綜合素質(zhì)發(fā)展的重要性………………………………………… 肖建國(guó) 李衛(wèi)紅（9-67）

人本主義心理學(xué)對(duì)高中生心理健康教育的啟示…………………………………………………… 孔令豪（9-69）

培智學(xué)校康復(fù)訓(xùn)練課程中的德育滲透………… 彭珍平（11-83）

初中班主任管理工作的方法………… 王 風(fēng) 尹志斌（11-85）

情知立體活力學(xué)堂開(kāi)展的策略………………… 楊旭華（12-79）

初中生厭學(xué)心理產(chǎn)生的原因與防治方法……… 張應(yīng)文（12-81）

農(nóng)村初中教育教學(xué)管理對(duì)策…………………… 賴正平（12-83）

【幼教園地】

幼兒園開(kāi)展武術(shù)教育的有效措施——以佛山市為例…………………………… 吳桂優(yōu)（2-87）

區(qū)域活動(dòng)中幼兒個(gè)性發(fā)展有效性探究………………………………………… 鐘紅艷 賴維育（2-89）

幼兒音樂(lè)游戲化教學(xué)實(shí)踐研究………………… 卞 慧（3-91）

家園共育推進(jìn)幼兒體育活動(dòng)的實(shí)踐研究…………………………………… 聶湘燕 陳清華（5-83）

幼兒基本體操對(duì)幼兒身心發(fā)展的影響及作用… 岑麗霞（5-85）

有效觀察幼兒的措施…………………………… 吳小紅（7-73）

嶺南文化傳承視角下幼兒園食育課程研究………………………………………… 莊思微 蔡綿娟（8-71）

信息技術(shù)環(huán)境下幼兒園國(guó)學(xué)園本課程的開(kāi)發(fā)………………………………………… 熊兵惠 吳紅雨（8-74）

幼兒園仁愛(ài)管理及其行動(dòng)策略………………… 左 玲（9-71）

“最近發(fā)展區(qū)”對(duì)幼兒閱讀的影響……………… 廖曉菲（9-74）

培養(yǎng)幼兒音樂(lè)技能的方法 …………………… 丁鈺鈞（11-87）

學(xué)前教育幼兒品格培養(yǎng)探究…………………… 葉麗娟（11-89）

家園共育對(duì)幼兒親社會(huì)行為養(yǎng)成的意義和作用 饒春梅（12-85）

有效開(kāi)展幼兒科學(xué)活動(dòng)課的方法 …………… 黃麗芬（12-87）

培養(yǎng)幼兒自主性的方式………………………… 黃麗芬（12-89）

開(kāi)展學(xué)前美術(shù)手工教學(xué)的舉措………………… 方紅梅（12-91）

【音體美教學(xué)】

小學(xué)音樂(lè)民歌教學(xué)對(duì)策研究…………………… 史 童（1-95）

小學(xué)體育教學(xué)中活用各種資源的途徑………………………………………… 錢俊磊 陸 敏（2-91）

中長(zhǎng)跑項(xiàng)目滲透抗挫折教育探析……………… 王麗莉（2-93）

幼兒音樂(lè)游戲化教學(xué)實(shí)踐研究………………… 卞 慧（3-91）

論幼兒園對(duì)兒童身心發(fā)展的影響……………… 王連娣（4-86）

提高初中生音樂(lè)鑒賞能力的方法……………… 肖 化（4-88）

農(nóng)村“麻雀”小學(xué)藝術(shù)教育優(yōu)化方略…………… 王 忠（4-90）

農(nóng)村小學(xué)藝術(shù)教育現(xiàn)狀剖析及對(duì)策…………… 薛 玲（5-87）

高中美術(shù)色彩教學(xué)探析………………………… 周根福（6-83）

提升中學(xué)生審美能力的途徑…………………… 陳仁耀（6-85）

初中美術(shù)教學(xué)中學(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)措施…… 東 強(qiáng)（6-87）

小學(xué)音樂(lè)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)力的途徑……… 龔 熠（6-89）

基于關(guān)鍵能力培養(yǎng)的中職美術(shù)教育探析……… 邵 剛（7-75）

動(dòng)漫藝術(shù)在初中美術(shù)教學(xué)中的創(chuàng)新應(yīng)用……… 陸麗玉（7-77）

思維導(dǎo)圖在小學(xué)音樂(lè)欣賞教學(xué)中的應(yīng)用……… 施鑒鑫（7-79）

小學(xué)音樂(lè)經(jīng)歷式學(xué)習(xí)模式探究………………… 張莉莉（7-81）

優(yōu)化高中音樂(lè)合唱教學(xué)的途徑………………… 徐智浩（8-76）

音樂(lè)特長(zhǎng)生利用UMU平臺(tái)學(xué)習(xí)實(shí)踐研究 …… 易治中（8-78）

構(gòu)建小學(xué)書法高效課堂的途徑………………… 熊高德（8-80）

培養(yǎng)初中生籃球?qū)W習(xí)興趣的途徑……………… 張 威（9-76）

小學(xué)音樂(lè)滲透式教學(xué)研究與實(shí)踐……………… 俞濛萌（9-78）

小學(xué)音樂(lè)課堂提問(wèn)探究………………………… 劉 晴（9-80）

小學(xué)美術(shù)剪紙教學(xué)賞析………………………… 潘 駿（9-82）

立足核心素養(yǎng)的小學(xué)美術(shù)教學(xué)創(chuàng)新實(shí)踐……… 張炎夏（10-70）

提高小學(xué)合唱教學(xué)有效性的方法……………… 邵麗娜（10-73）

提高小學(xué)音樂(lè)欣賞教學(xué)質(zhì)量的措施…………… 陳麗群（10-75）

體育游戲在小學(xué)體育教學(xué)中的應(yīng)用…………… 李 丹（10-77）

高考體育特長(zhǎng)生培養(yǎng)模式的實(shí)踐……………… 田曉榮（10-79）

小學(xué)美術(shù)軟陶藝術(shù)教學(xué)研究…………………… 遲文君（10-81）

初中生藝術(shù)鑒賞能力培養(yǎng)探析 ……………… 張慧敏（12-93）

【政史地教學(xué)】

歷史細(xì)節(jié)中的核心素養(yǎng)………………………… 郁繼剛（1-95）

初中道德與法治活動(dòng)教學(xué)形式創(chuàng)新實(shí)踐……… 陳雪宜（3-93）

初中道德與法治體驗(yàn)式教學(xué)起點(diǎn)……………… 瞿世友（3-95）

創(chuàng)新思維指引下高中地理作業(yè)的設(shè)計(jì)與處理… 張孝偉（4-92）

將社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入初中政治課堂教學(xué)………………………………………………… 曾傳遠(yuǎn)（4-95）

培育中學(xué)生的政治認(rèn)同學(xué)科素養(yǎng)……………… 楊淑英（5-89）

打造點(diǎn)燃式的思想政治課……………………… 張仁勇（5-91）

在師生探疑中培育學(xué)生的政治認(rèn)同素養(yǎng)……… 何細(xì)麗（5-93）

在高中地理教學(xué)中運(yùn)用建構(gòu)主義理論……………………………………… 鄺彥琳 謝 丹（5-95）

運(yùn)用歷史圖冊(cè)培養(yǎng)時(shí)空觀念…………………… 鄭愛(ài)莉（6-91）

道德與法治課中情感教育實(shí)施的“六情”策略… 楊慧娜（7-83）

《道德與法治》教材在農(nóng)村中學(xué)的使用現(xiàn)狀…… 姚 云（7-85）

多元化教學(xué)模式在初中政治教學(xué)中的應(yīng)用…… 張 鵬（7-88）

中學(xué)歷史教學(xué)中學(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)………… 劉詩(shī)海（7-90）

利用地理信息豐富高中地理教學(xué)方法……………………………………… 謝 丹 鄺彥琳（8-82）

中等職業(yè)學(xué)校思想政治課失效的原因及對(duì)策… 蔡文凱（9-84）

主題微課教學(xué)模式在小學(xué)思想品德課程中的實(shí)踐…………………………………………………… 謝 麗（9-86）

信息技術(shù)在初中歷史課堂教學(xué)中的應(yīng)用——以統(tǒng)編教材《溝通中外文明的“絲綢之路”》為例………………………………………………… 王 林（9-88）

基于高中地理新課程“單元教學(xué)”的一些思考… 尹良恒（9-90）

多媒體信息技術(shù)對(duì)道德與法治課堂教學(xué)的作用………………………………………………… 諶海清（10-83）

初中道德與法治案例教學(xué)法的運(yùn)用…………… 陳 宏（10-85）

高中歷史生活化教學(xué)策略……………………… 柴瑞生（10-87）

初中政治教學(xué)策略……………………………… 賀秀彧（11-91）

校園文化建設(shè)對(duì)初中生思想道德教育的影響………………………………………………… 周 彬（11-93）

【案例與設(shè)計(jì)】

聾校數(shù)學(xué)概念教學(xué)的幾點(diǎn)思考——以“方程的意義”教學(xué)為例 …………… 劉 偉（6-93）

小班主題背景下印染活動(dòng)的開(kāi)展……………… 王晏然（6-95）

語(yǔ)文教學(xué)中弘揚(yáng)家鄉(xiāng)傳統(tǒng)文化的措施——以酒泉市為例…………………………… 周金蓮（7-92）

小學(xué)個(gè)性化閱讀方法的指導(dǎo)分析——以蘇教版四年級(jí)上冊(cè)《泉城》教學(xué)為例………………………………………… 朱曉美 何亞濤（7-95）

主題激思：小學(xué)Scratch教學(xué)的優(yōu)化策略……… 王偉麗（8-84）

巧用前測(cè) 促進(jìn)學(xué)生思維發(fā)展………………… 左小平（8-88）

心育課堂教學(xué)資源的有效運(yùn)用………………… 沈 蘋（8-91）

小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中追問(wèn)的藝術(shù)…………………… 何亞濤（8-93）

家校協(xié)同育人工作的實(shí)踐與思考——以江西省新余市渝水第三小學(xué)為例…… 陳忠英（8-95）

“學(xué)習(xí)進(jìn)階”理論視域下的初中地理復(fù)習(xí)課教學(xué)——以《亞洲的自然環(huán)境》為例……………… 楊 煜（9-92）

《溝通中外文明的“絲綢之路”》的教學(xué)設(shè)計(jì)…… 劉小芳（9-94）

“多元表征”導(dǎo)向深度學(xué)習(xí)——《小數(shù)點(diǎn)搬家》教學(xué)實(shí)錄與分析………… 高紅芝（10-89）

在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中關(guān)注學(xué)生“需要”的方法——以《認(rèn)識(shí)分米和毫米》為例……………… 孫珊珊（10-93）

巧用優(yōu)秀課例培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)……………… 楊 靜（10-95）

情景教學(xué)法在導(dǎo)課環(huán)節(jié)中的有效運(yùn)用………… 周麗萍（11-95）

基于地域文化視野的項(xiàng)目學(xué)習(xí)………………… 盛曉敏（12-95）