1949—2019，中華人民共和國走過了70年。70年來，中華民族經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨，幾代人為了中華民族的偉大復(fù)興，奮發(fā)向上。

回憶自己與祖國共成長的歲月，無論是年逾古稀的老人，還是剛剛成年的“00后”新一代，手中必然出現(xiàn)過這樣一本書——語文課本。

從識字、寫出第一篇文章，到價值觀念的形成，語文課本的作用舉足輕重。而一篇高考作文的成敗，可能會影響一個人的一生。

正因如此，近年來，人們越來越關(guān)注語文課本內(nèi)容的變化：魯迅的作品是否減少了？文言文、古詩文的篇目是否增多了？

2019年秋，全新的高中統(tǒng)編語文教材在全國6個省（市）率先使用。這套在編排中強化綜合性、實踐性，著力提升學(xué)生語文學(xué)科核心素養(yǎng)的教材，給語文的教與學(xué)帶來了全新的挑戰(zhàn)。