本期欄目主持人：江雪梅

主持人語：

2015年，習近平總書記會見全國優(yōu)秀縣委書記時強調(diào)，“郡縣治，天下安”。以此類推，可以說，“縣域教育強，則中國教育強；縣域教育強，則河北教育強”。

河北省有47個市轄區(qū)、20個縣級市、95個縣、6個自治縣，有“縣一中”級別的高級中學160多所。曾幾何時，河北省的“縣一中”都是當?shù)氐慕逃蠕h，承擔著“為高等學校輸送人才、為社會提供勞動后備力量”的任務(wù)，承擔著傳承地方文化、帶動地方經(jīng)濟發(fā)展的任務(wù)，是地方的教育領(lǐng)頭軍。

20世紀90年代后期，衡水中學異軍突起，河北省160多所“縣一中”集體遭遇“滑鐵盧”，其結(jié)果不獨是高考升學率的下降、重點大學錄取率的降低，還是優(yōu)質(zhì)師資、優(yōu)質(zhì)生源的流失，更是由于“馬太效應(yīng)”而導致競爭力下降。

新時期，廣大人民群眾對教育的需求已經(jīng)從“有學上”轉(zhuǎn)為“上好學”。人民群眾需求的轉(zhuǎn)變對“縣一中”的發(fā)展提出了新的要求：“縣一中”如何提升核心競爭力？如何提高教學質(zhì)量以提供優(yōu)質(zhì)教育資源？如何突破窘境、走出困境、重現(xiàn)昔日輝煌？

針對這些問題，“縣一中”的教育者、管理者們應(yīng)該立足于學校的實際狀況，認真分析本校發(fā)展所面臨的機遇與挑戰(zhàn)，找出制約因素，從抓好課堂教學改革、教學研究，提高教師專業(yè)發(fā)展水平，提升學生整體素質(zhì)等多方面入手，因校制宜地提出對策，走一條適合本校發(fā)展之路。